2018-2019学年下学期期末考试幼儿教育学题库版本高教版范围1——12章适用班级：中职班一、填空题（每空1分，共10分）。
1．民国时期一些爱国人士为平民子女开办幼儿园，如陶行知的乡村儿童团、张雪门的___北平香山慈幼园__。
2．标志着学前公共思想诞生的理论著作是柏拉图的__《理想国》___。
3．儿童观的变化影响到__教育内容和培养方式___的变化。
4．1989年联合国大会通过了__《儿童权利公约》___ ，是世界解决儿童问题上的一个重要里程碑。
5．国家和地方政府控制幼儿教育的__目标内容___和___范围__。
6．__提高保育和教育质量___是幼儿园生存和发展的关键。
7．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为_健康、语言、科学、社会、艺术____等5个领域。
8．从幼儿园特点的角度进行划分，幼儿园环境包括___保育环境和教育环境__ 。
9．幼儿园是_保教并重____的机构，以游戏为主要的活动形式。
10．角色游戏的观察记录有两种：一种是__一般情况记录___，主要记录游戏主题、游戏反映的主要生活内容等；另一种是___重点记录__，主要记录游戏中发现的某些典型的、特别有教育意义的事情。
11．教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师___参与幼儿游戏__，进行游戏指导的前提。
12．对幼儿游戏的评价应该是__正面___评价，这样能保持幼儿游戏过程中的喻悦、成功的情绪体验，有利于激起幼儿再次游戏的愿望。
13．教育教学计划可依据课程目标或教育目标的层次分为：__学龄班计划___、学期计划、月计划、周计划、具体教育教学活动计划。
14．幼儿家长参与托幼机构管理的主要形式是家长委员会。
15．许多幼小衔接的研究结果证明，__提高广大教师素质___是幼小衔接工作取得成功的保证。
16．_____教育__是人类特有的社会现象，它是培养人的一种社会实践活动。
17．幼儿教育这一概念有广义和狭义之分，狭义的幼儿教育指__专门机构_____的幼儿教育。
18．学前教育任务的历史性变化是由___社会经济____的不断发展所导致的。
19．幼儿发展的基础和源泉是__活动_____。
20．我国的教育目的是建立在___马克思关于人的全面发展学说____基础上的。
21．幼儿教师在语言课上只讲故事，音乐课上只唱歌违背了_综合性______教育原则。
22．我国幼儿教师要善于以____保教___目标为中心，深入了解幼儿家庭情况，实现家园合作。
23．幼儿园的教育对象是__儿童_____，他们好动，发展变化快。
24．一般把托幼机构对孩子的一切影响称为教育，而将家庭和社会对孩子的影响称为____环境___ 。
25．影响幼儿发展的因素分为物质环境和__精神环境_____。
26．游戏中的学习完全是由幼儿的兴趣、喜好、探索等____内部动机___推动的。
27．想象活动是角色游戏的支柱，角色游戏的过程是__创造性想象活动_____的过程。
28．课程目标决定课程的_____方向、内容__，以及实施过程状态。
29．___家庭生育____决定幼儿的生理基础。
30．教育对象的幼稚性特点决定了他们的__可塑性_____比较强。
31．从年龄段上看，学前教育包括__婴儿教育和幼儿教育_两个阶段。
32．学前教育学是专门研究学前教育_现象及其规律__的科学。
33．十八世纪以后_资本主义大工业__的兴起提出了建立学前教育机构的社会需要。
34．格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了成熟优势说(或“成熟势力说”_ 。
35.幼儿园的保育和教育_的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。
36．幼儿园保健工作要坚持_预防__为主的方针。
37．全面促进幼儿素质和谐发展__是幼儿园教育的中心任务。
38．学前教育研究在抽样时应注意样本的_代表性和随机性。
39．幼儿教育过程的基本矛盾是幼儿教师代表社会需要提出的教育要求_与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。
40．遗传素质是幼儿身心发展的生理基础和物质基础。
41．1904年张之洞、张百熙、荣庆制定了__《奏定学堂章程》____，其中的“奏定蒙养院及家庭教育法章程”，第一次将学前教育列入学制系统。
42．十八世纪末——出现了有组织的学前教育，这是“社会实施学前教育的思想”的__欧洲____起源。
43．经济的发展对下一代提出要求，也为实现这些要求提供一定的__物质基础____。
44．洛克提出著名的__“白板说”____，认为人脑开始只是一张白纸。
45．对于学前儿童实施__全面发展教育____我国学前教育的出发点，也是学前教育法所规定的学前儿童教育的任务。
46．___幼儿园质量高低___是家长最关心的问题。
47．幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为_健康、语言、科学、社会、艺术_____等5个领域。
48．我国幼儿园具有为___幼儿___和___幼儿家长___服务的双重任务。
49．幼儿教师的专职就是_教育幼儿_____。
50．托幼机构是为教育幼儿而__专门设立____的社会机构。
51．幼儿——决定了幼儿游戏的水平、幼儿所玩的游戏内容、形式等与其实际身心发展__身心发展的水平____水平是相一致的。
52．幼儿游戏的物质基础和物质中心是_玩具_____；在游戏中，幼儿的思想和行动都是围绕这个物质中心展开的。
53．幼儿园教育的评价就是检验__目标____是否达成。
54．家庭访问一般分为幼儿人园前家访和人园后家访。
入园后家访又可以分为_常规性家访____。
__重点家访____。
55．人们对于从事幼儿教师工作的人在行为上的总的期望和要求是教师的_职业角色_。
二、单项选择题（每题1分，共20分）。
( D )1.教育是人类特有的一种什么样的活动A.自发性活动B.主体性活动C.生产性活动D.社会性活动( A )2.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和A.教育物资B.教育材料C.教育媒介 D.教育环境( C )3.教育的宏观功能是A.促进经济建设B.增进社会文明C.促进社会发展D.提高人口素质( B )4.教育发展的物质基础是A.社会生产B.经济发展C.工业革命D.现代农业( B )5.格塞尔的"成熟势力学说"倡导A.先天决定论B.遗传决定论C.后天决定论D.环境决定论( D )6.儿童个体发展遵循A.从脚到头的顺序B.由特殊到一般的过程C.从复杂到简单的过程D.由一般到特殊的过程( A )7.文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次"哥白尼式"的革命,这时出现了A.人本位儿童观B.家族本位儿童观C.社会本位儿童观D.自然本位儿童观( C )8.福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于A.1827年B.1803年C.1837年D.1823年( D )9.联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是A.学会生活,学会认知,学会工作,学会享受B.学会做事,学会学习,学会生活,学会合作C.学会做人,学会做事,学会学习,学会生存D.学会认知,学会做事,学会做人,学会共处( B )10.托儿所(或幼儿园托儿班)具有如下特色A.社会福利性和教育性B.社会福利性和保教性C.保教性和辅助性D.辅助性和社会性( A )11.教育是一种什么样的社会活动A.特殊的B.普通的C.唯一的D.少有的( B )12.教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育物资和A.教育材料B.教育内容C.教育环境D.教育信息( D )13.教育的微观功能是A.促进社会进步B.促进文明进步C.促进经济建设D.促进人的身心发展( A )14.决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是A.经济发展B.社会人口C.地理环境D.政治制度( C )15.英国教育家洛克的"白板说"属A.父母决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论( B )16.在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是A.家族本位儿童观B.社会本位儿童观C.个人本位儿童观D.人类自然本位儿童观( C )17.夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是A.《夸美纽斯教育论著全集》B.《理想国》C.《母育学校》D.《太阳城》( D )18.我国陈鹤琴倡导的教学法为A.中心综合法B.完整教学法C.分科教学法D.整个教学法( D )19.我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展C.促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展D.促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展( C )20.托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是A.以游戏为基本活动进行教育B.让婴儿在一日生活中系统学习C.寓教于养,保教并重D.保教合一,完整教育（ B ）21.对个体发展起主导作用的是A.父母B.教育C.环境D.遗传（ B ）21.下列哪种社会因素会影响教育目的A.经济B.政治C.文化D.人口（ B ）23.决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是A.经济 B.政治 C.文化 D.人口（C ）24.经济政治作用于教育的中介是A.语言B.制度C.文化D.人口（ C ）25.文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指A.文化传递 B.文化传播 C.文化变迁D.文化选择（ D ）26.某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程是指A.文化传递B.文化传播C.文化变迁D.文化选择（ C ）27.华生的"教育万能论"属于A.教育决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论（ C ）28.孔子的"人之初,性本善,性相近也,习相远也."表达的观点是A.父母决定论B.教师决定论C.环境决定论D.遗传决定论（ A）29.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是A.遗传差异B.教育差异C.环境差异D.物质差异（ D）30.个体发展的特征不包括A.规律性B.差异性C.阶段性D.顺序性（ D ）31.下面哪一项不是个体发展规律性的表现A.从简单到复杂B.由一般到特殊C.由头到脚D.由四周到中间（ B ）32.幼儿期的主导活动是A.学习B.游戏C.看书D.识字（ B ）33.幼儿期教育活动中的主导形式A.讲授B.游戏C.自学D.参观（A ）34.《教育漫话》是哪位教育家的教育论著A.洛克B.卢梭C.杜威D.福禄贝尔（ B ）35.卢梭所倡导的教育观是A.爱的教育B.自然主义教育C.大教育观D.进步主义教育（ A ）36.第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐（ C ）37.福禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能,认识的本能,艺术的本能和A.制作的本能B.创造的本能C.宗教的本能D.运动的本能（ A ）38.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是A.福禄贝尔B.夸美纽斯C.蒙台梭利D.维果茨基（ C ）39.下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容A.教育即成长B.教育即生活C.教育即学习D.教育即经验的不断改造（ B ）40.蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为A.幼儿园B.儿童之家C.快乐之家D.幸福乐园（ B ）41.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的"自我中心化"出现在A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段（A ）42.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段（ A ）43.运用惩罚要做到"三要" (A)A.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要短B.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要短C.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要长D.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要长（ B ）44 .幼儿园中期教育目标是指 (B)A.中班的教育目标B.各年龄班的教育目标C.一周的教育目标D.一月的教育目标（ A ）45.小班幼儿的思维处于 (A)A.直觉行动思维阶段B.具体形象思维阶段C.抽象思维阶段D.逻辑思维阶段（ C ）46.现代教育理论认为,托儿所,幼儿园和家庭的关系属于 C A.帮助与被帮助的关系 B.管理与被管理的关系C.伙伴关系D.教与被教的关系( B )47．我国第一所由自己创办的学前教育机构——湖北幼稚园的倡导人是（）。