– 烈度在6度以下时，地震对建筑物影响较小，一 般可不考虑抗震措施。
– 9度以上地区，地震破坏力很大，一般应尽量避 免在该地区建筑房屋。
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• （3）水文条件
–水文条件是指地下水位的高低及地下水的 性质
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三、技术要求 –材料供应及施工技术条件 –国家及地方的技术文件 包括各种规范、规定、定额和标准。
• 人们使用家具设备及 活动所需的面积
• 房间内部的交通面积
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人体工程学：就是运用人体计测、
生理、心理计测和生物力学等研究方法， 综合地进行人体结构、功能、心理等方 面的研究，用以解决人与物、人与外界 环境之间的协调关系并提高空间使用效
能。
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– 宿舍、办公室等开间尺寸：3.0-3.9m
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卧室开间和进深尺寸
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病房开间和进深尺寸
• 病房主要是满足病床的布置及医护活动的要求，3～4人的 病房开间尺寸常取3.30～3. 60m，6～8人的病房开间尺寸常 取5.70～6.00m。
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辅助房间
水平交通 交通联系部分
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垂直交通
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• 二、 使用房间的设计 （一）设计要求 – 足够的面积，恰当的形状，适宜尺度、朝 向、采光、通风良好；
– 方便内外交通联系，符合疏散要求； – 有效利用建筑面积、结构布局合理，施工方便。
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（二）使用房间的面积
1.面积组成
• 家具（或设备）所占 用的面积
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二、自然条件
• （1）气候条件 –温度 –湿度 –日照 –雨雪 –风向、风速
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气象条件
• 下图为我国部分城市的风向频率玫瑰图] 图中实线部 分表示全年风向频率，虚线部分表示夏季风一向频率。 风向是指由外吹向地区中心。风向频率玫瑰图（简称 风玫瑰图）是依据该地区多年来统计的各个方向吹风 的平均日数的百分数按比例绘制而成，一般用16个罗 盘方位表示。
图书馆
普通阅览室
面积定额(m2/人) 1～1.2 3.5 0.5 2.3
1.1～1.3 1.8～2.5
备注 小学取下限 不包括走道 无会议桌 有会议桌
4～6座双面阅览桌
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（三）房间平面形状 1.影响因素
• 使用的要求 – 特殊使用功能 – 音质要求 – 视线要求
• 结构形式与结构布置的要求 • 经济性 • 立面处理
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• 四、基本概念
– 建筑面积：建筑面积是指建筑物各层水平 平面面积的总和。也就是建筑物外墙勒脚 以上各层水平投影面积的总和。
– 使用面积：使用面积指除去【结构面积】 之外的所有【使用房间的面积】与【辅助 房间净面积】之和。
– 建筑基底面积
– 建筑用地面积
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第二节 建筑平面设计
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（四）、房间平面尺寸 1、影响因素
• (1)家具设备的布置及人的活动要求： • (2)视听要求： • (3)良好的天然采光： • (4)经济合理的结构布置： • (5)符合建筑模数要求：
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• (1)家具设备的布置及人的活动要求：
– 住宅：主卧及起居室开间：3.3-3.9m 主卧及起居室进深：4.2-5.1m 次卧开间：2.4-3.0m 次卧进深：2.7-3.9m 厨厕及楼梯间开间：2.4-2.7m
– 2.常用形状：矩形、方形、多边形、圆形、扇形
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平面形状常用矩形原因 房间长宽比一般≤2(1.5)， 1：1.2～1：1.5为宜。
(1)矩形平面简单，墙体平直，便于家具和设备的布置， 能充分利用室内空间；
(2)结构布置简单，便于施工。 (3)便于统一开间或进深，利于平面及空间的组合。
建筑设计基础
第一节 建筑设计依据 第二节 建筑平面设计 第三节 建筑剖面设计 第四节 建筑体型和立面设计
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第一节 建筑设计依据
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• 一、使用功能
– 人体尺度及人体活动所需的空间尺度：是确 定民用建筑内部各种空间尺度的主要依据。
– 家具、设备及使用它们所需的必要空间：是 房间内部使用面积的重要依据。
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建筑与人体的基本尺度——设计小学生教室时 所要考虑的问题
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• 2.影响因素：
– 容纳的人数 – 家具设备及人们使用活动面积 – 我国有关部门制定的面积定额指标。
部分民用建筑房间面积定额参考指标
中小学 办公楼
房间名称 普通教室 一般办公室
会议室
铁路旅客站 普通候车室
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• （2）、满足视听要求
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例：一个可容纳50名学生的小学普通教室，其使用功能主要是
听课、授课。为保证学生有良好的视听条件，教室平面尺 寸应满足以下要求： A 第一排课桌前沿距黑板一般不应小于2m； B 第一排两侧学生看黑板远端的视线与黑板面所成水平夹 角不宜小于30°； C 最后一排课桌后沿距黑板不宜大于8m D 教室桌椅尽量两人一组安排，便于学生出入，便于教师 与学生交流、辅导。
重庆
成都
昆明
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• (2)地形、地质及地震烈度
– 地震烈度：表示当发生地震时，地面及建筑物遭受破坏 的程度。 (符号Ⅰ0，共12度)
– 震级(里氏震级 M)：衡量一次地震大小的等级。
• M<2 微震，M=2~4有感地震， M>5破坏性地震， • M>7强烈地震或大地震， M>8特大地震 • 1976年唐山大地震M=7.8级 • 近似公式 M=0.58Ⅰ0+1.5 • Ⅰ0 =7.5,M=5.85 Ⅰ0 =6.0,M=5
火设计规范； 5、熟悉建筑平面与剖面、立面的关系，能够进
行民用建筑的平面的初步设计。
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一、平面设计的内容
• 单个房间平面设计：
– 确定房间的面积、形状、尺寸、门窗
• 平面组合设计：
– 使用房间、辅助房间、交通联系等合理组合。
建筑平面
使用房间 使用部分
• 平面设计的内容和要求 • 使用房间的设计 • 辅助房间的平面设计 • 交通联系空间设计 • 建筑平面组合设计
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• 目的要求：
1、熟悉建筑平面的组成及其相互之间的联系； 2、掌握建筑平面的功能分析和组合方式； 3、了解建筑平面组合和结构布置的关系； 4、熟悉国家建筑设计面积定额指标和建筑防