课题 9.4 物态变化中的能量交换 课型 新授
教学目标与知识点
（一）知识与技能
1．知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念。
2．会用熔化热和汽化热处理有关问题。
3．体会能的转化与守恒在物态变化中的应用。
（二）过程与方法
1．通过实验增加感性知识
2．通过大量的生活中的实例，帮助学生理解
（三）情感、态度与价值观
运用所学的物理知识尝试思考一些与生产和生活相关的问题，体会所学
的知识的实用性，加强以生活的热爱。

教学重点
1． 知道熔化和熔化热、汽化和汽化热的概念
2． 会用熔化热和汽化热处理有关问题。

教学难点 熔化热、汽化热吸收的热量从克服分子力做功来解释
教学方法
教师演示实验、启发、引导，学生讨论、交流。
教学过程
教学内容 教师教学设计
（一）引入新课
物质的气态、液态、固态在一定的条件下可以相互转变。在转变的过
程中会发生能量的交换，在初中学过的“蒸发吸热”“液化放热”“熔化吸
热”“凝固吸热”指的就是能量交换。
（二）进行新课
一、
熔化热
（1）熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化；而从液态变成固态的
过程叫凝固。
（2）熔化热：某种晶体熔化过程中所需的能量(Q)与其质量(m)之比叫
做这种晶体的熔化热。
用λ表示晶体的熔化热，则λ=Q/m ，在国际单位中熔化热的单位是焦
尔/千克（J/Kg
）。

①晶体在熔化过程中吸收热量增大分子势能，破坏晶体结构，变为液
态。所以熔化热与晶体的质量无关，只取决于晶体的种类。
②一定质量的晶体，熔化时吸收的热量与凝固时放出的热量相等。
③非晶体在熔化过程中温度不断变化，所以非晶体没有确定的熔化热。

2．汽化热
（1）汽化：物质从液态变成气态的过程叫汽化；而从气态变成液态的
过程叫液化。
（2）汽化热：某种液体汽化成同温度的气体时所需要的能量（Q）与
其质量(m)之比叫这种物质在这一温度下的汽化热。用L表示汽化热，则
L=Q/m ，在国际单位制中汽化热的单位是焦尔/千克（J/Kg）。
①液体的汽化热与液体的物质种类、液体的温度、外界压强均有关。
②一定质量的物质，在一定的温度和压强下，汽化时吸收的热量与液
化时放出的热量相等。

特别提示：
①液体的汽化热与液体的物质种类、液体的温度、外界压强均有关。

②一定质量的物质，在一定的温度和压强下，汽化时吸收的热量与液
化时放出的热量相等。
（三）课堂小结
本节课从要物态变化过程中，物质分子间相互作用力做功的情况，来分
析物态就化的的能量的交换。具体分析了晶体与非晶体的熔化、液体的汽化
过程中的能量交换情况，定性的掌握从分子动理论的角度分析物态变化中的
能量交换
（四）作业：
教学案

教后感

（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）