时分的认识
大小格的认识
1、请看大屏幕，这是谁啊？（黑猫警长）我们知道它可是破案的高手，今天我们和黑猫警
长一起学习破案，大家喜欢吗?
2、原来是鸡妈妈家遭到小偷了。

她请黑猫警长破案，警长在鸡妈妈家找到一口破钟，它打
算从这口破钟入手破案。

请你仔细观察钟面上有些什么？
（时针，说说它的特点；大格，数一数一共有几个大格；）
和你手上的钟面比一比，它缺了些什么？
（分针，说分针的特点。

数一共有几个小格，并板书）
看课件，数小格的练习。

3、这口钟缺的东西还真不少？但聪明的黑猫警长还是推算出了小偷偷东西的时间，你能判
断出小偷偷东西的时间吗？(学生判断)
听听黑猫警长怎么说：9时左右。

实物投影演示：教师拨动钟面体会9时左右时针都指着9。

4、猜猜几时多？（课件演示回答）
5、下面我们去看看黑猫警长时怎么找到小偷的？
6、课件演示：短尾巴不在现场的证据。

你认识第一个钟面时几时吗？（9时）那第二个钟
面呢？(多情几名学生回答，不做点评)其实不怪大家不能统一意见，因为这正是我们今天要学习的新知识。

（板书课题）
7、我们看一下黑猫警长怎么说：分针走一小格就是一分钟。

（课件显示）
我们让分针走起来，从12走到1走过几小格？那应该是几分钟？为什么是5分，你听明白了吗？谁能连起来说一说。

继续让分针往前走，说一说是几分？为什么？
8、判断短尾巴有时间去偷东西吗？
9、既然不是短尾巴，黑猫警长只好继续调查。

它找到了独眼龙。

认第一个钟面：八时半。

教师板书。

还记得八时半用电子表表示法怎么写吗？板书8:30 为什么半时可以写成30呢？
一起看课件演示。

问：分针走到6一共走过几小格？也就时几分？30分时刚好走过半个钟面，所以半时可以写成30分。

板书：半时=30分
10、独眼龙从8时30分开始玩，一直玩到这个时间，你认识这个时间吗？（学生一定
会出来两种意见，可以让他们辩论，各自说说理由。

然后教师从8时拨到55分，还有从9时拨55。

体会8:55和9;55的差别。

11、8:55再过几分钟就是9时了？观察一下，从8时到9时，分针走过几小格?
8时到9时经过几小时，然后分针走了60分，看来1时和60分有什么关系/
板书：1时=60分
12、根据这样的时间，你觉得独眼龙有作案的时间吗？
13、黑猫警长觉得独眼龙说的是实话，就打算继续调查，它找到了一只耳，这个钟面是
几时？
14、看来一只耳在说谎，像把7:55当做8:55。

看来小偷就是它。

15、大家真聪明，不但抓住了小偷还认识了几时几分。

回忆一下，今天你学到了什么？
教师小结板书：几时：时针过了几就是几时多。

几分：分针走几小格就是几分。

下面我们就用这样的方法来认一认时间。

比一比，谁认得又快又对！
准备好纸笔，把看到的时间记录下来。

如果你是整时开始上课还可以安排一个环节，课前看一下是几时，下课再看一下是几时几分。

推算一节课花了40分，加上两个下课刚好是1小时。