public class UseVariable { public static void main(String[] args) { int student1 = 55, student2 = 66, student3 = 77, student4 = 88, student5 = 99; } }
public class UseArray { public static void main(String[] args) { int[] students = new int[5]; // 创建一个包含 5 个元素的变量 students[0] = 55; // 第 1 个学生的成绩 students[1] = 66; // 第 2 个学生的成绩 students[2] = 77; students[3] = 88; students[4] = 99; System.out.println("第 1 位学生的分数是：" + students[0]); System.out.println("第 3 位学生的分数是：" + students[2]); System.out.println("第 5 位学生的分数是：" + students[4]); } }
System.out.println("此行在运行的时候要出错：" + students[5]);
我们发现编译是不会给出错误的，但是程序在执行到这行的时候，会发现代码是在访 问一个不存在的数组元素，就会给出一个错误。运行程序，输出如下：
第 1 位学生的分数是：55 第 3 位学生的分数是：66 第 5 位学生的分数是：77 Exception in thread "main" ng.ArrayIndexOutOfBoundsException: 5 at UseArray.main(UseArray.java:12)
最高分为：99
结果是对的 。 呼呼，写的好累，幸好只有 5 个学生，如果是有 50 个学生，那程序要怎 么写呢？如果还是按照这个思路写，要定义 50 个变量，并且要写 50 个 if 语句处理，这对 于一个成熟的编程语言来说显然是不可能的。这样的处理方式有两个问题： 需要重复创建变量的过程，并且要为每个变量取名字。 需要按照不同的变量名对每个变量进行一样的处理。 下面引入数组，看看使用数组是如何将这两个问题解决的。
第5章
数
组
本章将接触 Java 语言中一个基本的部分：数组（Array） 。 数组是编程语言中一个很通 用的概念，几乎所有的编程语言都支持数组 。 为 了学习数组，先回顾一下前面学到的有关知 识。 Java 中的基本变量类型和变量； Java 中的循环语句。 第 3 章中学习了 Java 基本数据类型以及如何创建一个变量 。 本 章中接触的数组其实不比 一个变量复杂多少 。 在学习基本数据类型与变量的过程中主要学习了变量的创建 、 赋 值与运 算。在本章中将学习如何通过数组处理多个变量，下面开始本章的内容。
5.1.2 数组初探
数组是一组相同类型变量的集合 。 本 节中将讲述数组的基本语法 。 首先是如何创建一个 数组。 1．创建数组 下面通过一个创建 int 数组的例子看一下 Java 中使用数组的语法。
int studentCount = 5; // 创建一个 int 变量 student，并给它赋值 5 int[] students; // 声明了一个 int 数组，数组名字为 students students = new int[5]; // 创建了一个代表 “5 个 int 变量” 的数组， 并赋值给 students
public class UseVariable { public static void main(String[] args) { // 创建 5 个 int 变量，保存 5 个学生的成绩 int student1 = 55, student2 = 66, student3 = 77, student4 = 88, student5 = 99;
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第1篇
Java 语言基本语法
上面 2 行代码分别创建了一个 int 变量和一个 int 数组 。 对于“int studentCount = 1005;” 我们应该很熟悉了 。 下面看第 2 行创建数组的代码，这行代码声明（declare）了一个名为 students 的 int 数组 。 先看一下声明数组的语法：“类型”+“[]”+“一个或多个空格”+“数 组名字”（本例中就是“int[] students”） 。 语法中与普通变量唯一不同的地方就是类型后面 跟着一对中括号。这对中括号的就标志声明一个数组而不是创建一个普通的变量。 紧跟着第 3 行创建了一个数组 （使用 “new int[5]” ） ， 并将这个数组赋值给声明的 students （使用等号赋值操作） 。 创 建一个数组的语法为：new+空格+类型+[+一个代表数组大小的非 负整数+]（本例中就是 new int[5];） 。 其中，new 是 Java 中的关键字，可以把它的意思理解 为“创建，新建” 。 “new int[5];”的意思就是“创建一个数组，数组的中每个元素的类型为 int，数组中包含 5 个元素”。 在创建数组的时候，中括号中的数字 5 可以被一个 int 变量代替，但是它的值必须是 非负数 。 例如， 在上面的代码中， 就可以将第 2 行代码写为 “students = new int[studentCount];” 。 因为 studentCount 的值也 5，所以它们的意义是完全一样的。 注意：Java 中允许创建一个大小为 0 的数组，也就是说“int[] emptyArray = new int[0];” 在 Java 中是正确的。这样的数组基本上没有什么作用，可以不用理会。当然，大 小为负数的数组在 Java 中是不被允许的。 为了简洁，也可以把数组的声明 、 创 建和赋值合并为一行：int[] students = new int[5]; 。 实 际上，绝大多数情况下都是使用这种方式。 好的，现在就完成了声明并创建一个数组的过程代码。下面看一下如何使用数组。 2．使用数组 数组不是普通的变量 。 在 上面的代码中一次性创建了 5 个 int 变量 。 这 5 个变量有着相同 的名字——students。那么如何区分和使用这 5 个变量呢？看下面的例程：
5.1
Байду номын сангаас什么是数组
本节中将通过一个记录学生成绩的小程序来引入数组的概念 。 首先我们先尝试不使用 数组处理问题，然后再通过使用数组处理问题 。 通过对比将会发现数组是一种简单好用的定 义一组变量的方式。
5.1.1 假设：如果需要逐个定义变量
本节中我们假设需要一个小程序，功能是记录全班的成绩 。 假设全班只有 5 个人，按照 第 3 章中学习的知识，这个功能完全可以实现。
我们发现，程序在执行到最后一行之前都是正常的，输出也是正确的，但是在最后， 没有输出期待的内容，反而输出了一个“ng.ArrayIndexOutOfBoundsException: 5” 。 冒号前面的内容是告诉我们程序中使用了超出数组边界的元素，冒号后面的 5 是告诉我们 使用的那个非法的数组下标是 5（可不是嘛，我们使用了 students[5]，如果在程序中使用 students[6]，冒号后面的值就是 6 了） 。 紧接着下面告诉我们错误所在地 。 U seArray.java:12 代 表 UseArray.java 源文件的第 12 行有错误，正是我们刚刚添加的使用非法下标的那行。 提示：如果是在 Eclipse 中运行，会发现最后两行错误信息是用红色的字体输出出来的。 Eclipse 的 Console 视图中，红色字体的内容默认是错误信息。所以当在里面看到 红色的输出，就知道“不好，肯定出错了 ”。 （3） 数组的大小一旦创建后就不可改变 。 所以不要去想 Java 中是否有可以扩展或者缩小 一个数组容量的方法。 通过创建数组的语法发现，一个数组中的元素类型是相同的 。 这也是数组的一个特性， 也是我们使用数组的最初目的 。 我们在本节中绕了很多圈儿，了解了很多数组使用的细节， 但是对于数组，我们的第一印象应该是“0 个或多个相同类型的变量组合”。
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第5章
数组
有任何区别，也可以通过数组名字+数组下标的组合（如“students[0]”）来给某个元素赋 值，可以以此来使用某个元素的值。 数组中最容易让人犯错的，就是数组的下标，下面来看一下数组的下标。 提示：数组下标也叫做数组索引。在声明数组（“int[] students”）、创建数组（“new int[5]”）以及使用数组元素（“students[0]”）的时候，都使用到了中括号。所 以遇到中括号的时候，首先要分清楚中括号代表的是什么意思，不要弄混了。 3．数组的下标 在使用数组的时候，要特别注意数组的下标，下面 3 点需要牢牢记住。 （1） 数组下标是从 0 开始的 。 也就是说， 在上面的例子中， students[0]就代表数组 students 的第 1 个元素。students[1]就代表数组 students 的第 2 个元素。 （2）不要访问不存在的数组元素 。 在 上面的例子中，students 数组包含 5 个元素 。 我们知 道数组下标是从 0 开始的，那么从 students 数组的合法下标就是 0 到 4，称这个合法的范 围为数组的边界 。 对于使用超出此范围的下标访问 students 数组元素的行为，称之为“数组 下标出界错误” 。 如果在上面的例程最后一行添加如下这行代码，尝试使用 students[5]去访 问那个不存在的、超出数组边界的第 6 个数组元素。
注意：这里不能使用 if-else 语句嵌套，if-else 语句嵌套的语法含义是只执行第一个符合 条件的语句代码块，但是在这里需要把所有学生的成绩遍历一遍。所以这里需要 对每个学生都使用一个 if 语句来判断并处理。 程序很简单，就是创建一个变量 bestScore 用来保存最高分（初始值为 0） 。 然后用这个 值去和一个个学生的成绩比较，如果学生的成绩高于或等于 bestScore，就把学生的成绩赋 值给 bestScore，否则就继续判断下一个学生的成绩。运行程序，输出如下结果：