功和机械能测试一、选择题（.每小题2分，计36分）1、如图所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE，若把物体从斜面底部沿AB、AC、AD三个斜面匀速拉到顶端A时，（不计摩擦）则：（）A、沿着AB用的拉力最小，做功最多；B、沿着AC用的拉力最小，做功最多；C、沿着AD用的拉力最小，做功也最小；D、沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多。
2．下列几个物体做功的情况，其中错误的是（）A．叉车举起货物，叉车做了功 B．燃烧的气体使火箭起飞，燃烧的气体做了功C．人推箱子，使箱子在水平方向移动，人做了功 D．吊车将吊着的物体水平匀速移动，吊车对物体做了功3．某人用50 N的水平拉力，拉着100 N重的物体A在水平地面上前进5 m，则（）A．拉力对物体做功是500 J,重力对物体没有做功 B．拉力对物体做功是250 J,重力对物体做功是500 J C．拉力对物体做功是250 J,重力对物体没有做功 D．拉力对物体做功是750 J,重力对物体没有做功4．以下事例中，重力做功的是（）A.冰球在水平的冰面上滚动B.皮划艇在平静水面快速滑行C.跳水运动员下落D.举重运动员把杠铃举起停在空中静止不动5．关于功率以下说法中正确的是（）A．据 P=W/t可知，机器做功越多，其功率就越大 B．据 P=W/t可知，机器做功时间越长，其功率就越小 C．机器功率大，则做功快，做功一定多 D．机器功率小，则做功慢，做功可能多6．小明和爸爸一起去登山，登到山顶时，小明用40 min，爸爸用45 min，爸爸的体重是小明的1．5倍，则小明与爸爸的登山功率之比为（）A．3∶4 B．4∶3 C．16∶27 D．27∶167.到同样的楼层，跑步上去比慢走上去要累得多，这是因为（）A.跑步做的功多B.跑步效率高C.跑步的功率大D.跑步要费力8．要提高某一机械的效率，可取的途径是（）A．增加机械做功的时间 B．减少机械做功的时间C．增加机械的功率 D．尽量采取措施减小额外功跟总功的比值9．下列物体中，既有动能又有势能的是( )A．被压瘪的皮球 B．正在上升的气球C．被举着的杠铃 D．在平地上滚动的足球10．骑自行车的人，在上坡前往往要加紧蹬几下脚踏板，这是为了（）A．增大惯性 B．增大上坡的推力 C．增大动能 D．增大势能11．小孩在荡秋千游戏中，从最低处荡到最高处.动能和重力势能的转化正确的是（）A.动能增大，重力势能增大B.动能减小，重力势能增大C.动能不变，重力势能增大D.动能不变，重力势能不变12．掷铅球时，铅球以一定的仰角斜向上投出，若不计空气阻力，在铅球投射出到落地前的飞行过程中（）A．重力势能不断减少，动能不断增加 B．动能不断减少，重力势能不断增加 C．重力势能先减小后增大，动能先增大后减小D．重力势能和动能相互转化，机械能的总量保持不变13．甲、乙两汽车在同一水平路面上以相同的速度行驶，则（）A．两汽车具有的动能一定相同 B．两汽车具有的机械能一定相同C．甲汽车的动能一定不会小于乙汽车的动能 D．两汽车可能具有相同的机械能4、在水平街道上匀速行驶的洒水车，一边行驶一边向道路上洒水。
下列关于其机械能变化的说法中正确的是（）A、动能不变，机械能减少；B、动能减少，机械能减少；C、动能不变，机械能不变；D、动能减少，机械能增大14、任何机械的机械效率都小于1，其原因是（）A、总功大于有用功；B、有用功大于额外功；C、有用功大于总功；D、有用功可以等于总功15、教学大楼每层楼高3m，小明提着一重50N的箱子，沿楼梯从一楼登上三楼，再沿三楼水平走廊走了4m进入教室，从一楼到教室过程中小明对箱子做的总功为（）A、0J；B、300J；C、450J；D、500J16、某举重运动员把重1176N的杠铃在2秒内举高2m后，在空中停留10秒，那么在后10秒的功率是（）A、235.2W；B、1176W；C、0W；D、116.7W17、1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星上天。
它从近地点向远地点运动时，下列正确的是（）A、势能减少，动能增大；B、势能增大，动能减少；C、势能不变，动能不变；D、势能增大，动能不变18、某同学用同一滑轮组分别将两个质量不等的重物，在相同的时间内匀速提升相同的高度（不计摩擦）。
则在两次提升重物的过程中（）A、做的总功相等；B、机械效率相等；C、做的额外功相等；D、做功的功率相等二、填空题（每空1分，计23分.）19.以同样速度行驶大卡车和小轿车，_________动能大，故在同样道路上，不同车型限速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车要______（填"大"或"小"）20、发条拧的越紧的钟表，走的时间越_______，这是因为发条越紧_______能越大.21、小明提着一袋水果沿水平路面行走，从力学角度讲人向上的提力并没有对物体做功，因为_______________。
起重机挂钩把500 N的物体提高6 m，再水平移动4 m，则挂钩向上的提力对物体所做的功是_______J。
22．某同学用100 N的水平拉力拉着重为500 N的车沿水平道路在1 min内匀速前进120 m，则重力做的功为________J，拉力的功率为________W。
23、质量为40 kg的某同学，在体育课上用12 s的时间匀速爬到了一个竖直长杆的3 m 处，则在这段时间内该同学做的功为________J，功率为________W。
(g=10 N/kg)24、甲乙两台机器，它们的功率分别为50瓦和10瓦，在相同的时间里，甲做的功____ 乙做的功，完成相同的功，甲用的时间 ____乙用的时间。
（填“大于”，“小于”或“等于”）25一辆汽车在斜坡上匀速向上行驶，在此过程中，汽车的动能__ ___，势能_ 。
(选填“增大”、“减少”或“不变”)26、下列物体中，只具有动能：，只具有势能的是：，既具有动能又具有势能的是：。
A、在水平公路上匀速行驶的汽车B、被拦河坝拦住的河水C、高空匀速成飞行的飞机D、停在站台上的火车E、被推开的弹簧门F、流动的河水27、起重机在匀速吊升物体的过程中，物体的动能___________；势能__________。
（选填“增加”、“减少”或“不变”）28、洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面，在此过程中它的机械能将，这是因为。
29．巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，将“嫦娥一号”卫星平地托起，直冲云天。
在刚离地上升的过程中，“嫦娥一号”卫星的动能，重力势能（选填“增大”，“减小”或“不变”）。
三、实验探究题（每空1分，计20分.）30．如图所示是“测量动滑轮的机械效率”的实验，所用的钩码每个重1 N ， 则： （1）实验时应_______向上拉动弹簧测力计。
（2）若在上升中弹簧测力计的示数是1.2 N ，钩码上升的距离是0．2 m ，那么拉力移动的距离是_____ m ，所做的有用功是____ J ，此滑轮组的机械效率是_______。
（3）写出一条提高动滑轮机械效率的措施： 。
31．如图，滚摆在运动过程中，滚摆上升高度一次比一次 （选填“低”或 “高”），这是因为 。
若把悬挂滚摆的细线换成有弹性 的钢丝，同样做实验，滚摆上升高度会比原来高还是低呢？ ，其理 由是： 。
32、小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验记录结果如下表： 实验 次数 斜面倾 斜程度 物体重 量G /N 斜面高 度h /m 沿斜面 拉力F /N 斜面长 S /m 有用功 W 有/J 总功 W 总/J 斜面的机 械效率η 1 较缓 5 0.1 1.5 1 0.5 1.5 33.3% 2 较陡 5 0.2 2 1 1 2 50% 3 较陡 10 0.2 4 1 2 4 50% 4最陡50.32.41（1）根据表格中数据，第四次（最陡）实验的有用功是______J ，总功是 J ，机械效率是______；（2）分析数据可知，斜面越陡，机械效率_____________（选填“越高”、“越低”或“不变”）； （3）分析实验数据还可知道，斜面越陡越___________（选填“省力”或“费力”）； （4）分析实验数据还可知道，斜面的机械效率与物重_______ (填“有关”或“无关”) （5）第一次实验中，若拉力作用时间是5s ，则拉力的功率是___________W 。
33、如图所示，将A 、B 、C 三小球先后从同一装置的hA 、hB 、hC 高处滚下（mA ＝mB ＜mC ）推动纸盒运动一段距离后静止。
（1）此实验是研究影响_______能的大小与哪些因素有关。
（2）要研究动能与质量的关系，我们要选择______两图来进行比较。
（3）要研究动能与速度的关系，我们要选择________两图来进行比较。
（4）从图中可以看出，A 、B 、C 三个小球刚到达水平面时，_____球的动能最大。
四、简答（3分）34． 如图是某轻轨车站的设计方案示意图，该图表明与站台前后连接的轨道都有一个小坡度。
请你用从能的角度说明这种设计的好处。
五、综合能力题35.（4分） 建筑工地上，起重机在15s 内把质量1．5t 的钢材匀速提升到3m 高的地方，求：（1）钢材的重力是多少（g 取10N/kg ）？ （2）起重机对钢材做的功是多少？ （3）起重机对钢材做功的功率是多少？36、（6分）一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5×103kg ，在F=4.0×103N 的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，lmin 内行驶了900 m 取g=10 N/kg ，求：(1)卡车连同货物受到重力的大小； (2)卡车受到阻力的大小 (3)牵引力做功的功率37、（8分）建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为230Ｎ 的建材从地面匀速送到6ｍ 高处，所用拉力为125Ｎ，时间为20ｓ。
求：（１）工人做的有用功；（２）工人做的总功；（３）此过程中该装置的机械效率；（４）工人做功的功率。