毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课社会实践论文学生姓名:院系专业：联系电话：论文主题：南理工大学生收支情况调查与分析关于南理工大学生收支情况的调查报告前言:随着社会经济的发展,人们的生活水平正在发生着深刻的变化,收入和消费水平正逐步提高,而大学生作为社会中的一个极其特殊的群体,其生活质量、生活方式和消费观也在悄然发生着变化，这种变化有积极的一面，也有消极的一面。
因此在新时期对大学生加强世界观、人生观、价值观和理想信念的教育，引导大学生树立正确的消费观念，建立健康的生活方式十分有必要。
我们的思想政治理论课也正教导我们当今大学生对此进行思考。
大学生的收支情况到底如何?这将关系着我们将来社会的发展方向。
本调查通过收集主要关于大学生的基本收支情况，根据思想政治理论课上所学原理进行总结、分析，从而得出结论，并对其进行反思、学习，帮助我们和身边的其他大学生们树立合理的价值观、消费观，健全自身发展。
关键字：大学生收支情况价值观一、选题目的随着我国经济社会的进一步发展，作为社会特殊消费群体的大学生的消费观呈现出多种特点，这些特点不仅是其世界观的形成的反映，而且对其世界观的形成和发展有着重要的反作用，同时也一定程度上影响着我国经济社会的发展。
因此，关注大学生的收支状况，把握大学生消费的特征和行为导向，培养并不断提升大学生的“财商”，成为我们当前社会每个大学生应面对的课题。
二、调查方案为了收集尽可能多同学的收支情况，特设计了一份调查报告，答应出来后，在南昌市各高校中直接当面请同学填写，另外由于当今社会网络发达，于是我们充分利用网络资源，在网上通过QQ、邮件、投票等形式向不同学校的同学发送此调查问卷，经统计总共265份调查问卷，对回收的问卷进行结果分析，统计分析结果见下文。
三、调查人员分工小李（小组组长）：负责设计本次调查活动总框架，协调处理调查中可能出现的相关问题，并负责实践调查报告最后统稿小吴（报告总结员）：对调查结果进行整理分析、总结，撰写相关报告，并交付组长在小组内进行修改，最后定稿。
小樊：（问卷调研员）：主要负责分发调查问卷，开展校外调查，整理调查结果，并做部分分析小周：（问卷调研员）：主要负责分发调查问卷，开展校内调查，整理调查结果，并做部分分析备注：因为网上和问卷调研员都各有两人，不排除部分工作会出现交叉、重叠的情况，其间的一些调整、处理工作将由小组组长来处理好。
四、调研起止日期1、2015年5月15日到2015年5月25日：设计调查表，决定组内分工；确定落实时间表；阅读相关的思想政治理论、经济学、统计学书籍，为撰写理论报告提供一定的理论支持；协调处理好相关细节问题2、2015年5月26日到2015年6月6日：各成员完成相应的报告整理总结工作，之后汇总，确定报告表的格式、内容，并完成调查报告；小组讨论后，修改、确定报告最终内容五、调查对象由于时间和财力方面的部分条件限制，问卷调查主要在瑶湖的高校之间分发进行，主要将对江西师大和南昌工程学院的大学生进行调查，网上调查将会涉及到南昌其他高校的大学生收支情况的调查（一）调查程序：1．设计调查问卷，明确调查方向和内容；2．分发调查问卷。
随机抽取中国人民大学大一、大二、大三、大四在校本科生男、女各30人左右作为调查单位；3．根据回收有效问卷进行分析，具体内容如下：（1）根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征，推断人大学生总体分布的相应参数；（2）根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计（3）根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计（4）绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析（二）调查时间：2002年4月20日—2002年6月10日二、问卷设计在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后，我们最终设计的问卷如下：大学生收支调查问卷××同学：您好，请配合我们完成以下调查问卷，请在符合您的实际情况的选项下画“√”Q1．您的性别： A.男 B.女Q2．您的年级：A.大一B.大二C.大三D.大四Q3．您的月生活费支出在：A.300元以下B.300元～400元C.400元～500元D.500元～600元E.600元～700元F．700元以上Q4．您的生活费主要来源依次是：A.父母B.勤工俭学C.助学贷款D.其他_______ （请注明）请排序：Q5．您的各项开支为（单位：元）A. 伙食费B. 衣着C.书本资料及其他学习用品D.日化用品（包括护肤、洗涤用品及其他日用小百货）E.娱乐休闲F. 其他请排出你本学期支出的前三项：非常感谢您的合作！三、问卷发放本次调查我们采取分层抽样，对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷30份左右；我们在学一、学二、学八、学九共发放问卷300份，回收问卷291份，其中有效问卷共265份。
现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下：总计：（男生）132 份（女生）133份第二部分数据分析根据以上整理的数据，我们进行数据分析。
我们设样本一为抽样总体，样本二为男生的抽样总体，样本三为女生的抽样总体。
一、生活费水平的分析1. 对样本一的分析由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本一生活费水平的频数分布表（表1）和直方图（图1），结果如下：表1 样本一生活费水平的频数分布表按支出分组/元频率累积/ %300以下4 1.51%300~4004116.98%400～5007444.91%500~6006268.30%600~7003380.75%700以上51100.00%合计265 100.00%由上图可以看出：样本一（即本科生抽样全体）月生活费400元~500元所占频数最高。
我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下（表2）：表2 样本一（总体）平均月生活费置信区间的构造表从上述分析可知：我们有95%的把握认为人大本科生的月生活费平均水平在520.79元~554.31元之间。
2．对样本二的分析由整理后输入计算机的数据，我们绘制出样本二月生活费水平的频数分布表（表3）和直方图（图2），结果如下：表3 样本二月生活费水平的频数分布表由上图可以看出：样本二（即男生抽样全体）月生活费400元~500元所占频数最高，是月生活费的众数。
分析众数后，我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下：表4 样本二（男生）平均月生活费置信区间的构造表从上述分析可知：我们有95%的把握认为人大本科生男生的月生活费平均水平在505.39元~552.19元之间。
3．对样本三的分析由整理后输入计算机的数据，绘制出样本三月生活费水平的频数分布表（表5）和直方图（图3），结果如下：表5 样本三月生活费水平的频数分布表由上图可以看出：样本三（即女生抽样全体）月生活费400元~500元所占频数最高。
我们进一步分析月生活费的平均水平，得出结果如下（表6）：表6 样本三（女生）平均生活费置信区间的构造表从上述分析可知：我们有95%的把握认为人大本科生女生的月生活费平均水平在522.04~570.44元之间。
二、对生活费来源的分析1．对抽样总体的分析表15 样本一生活费主要来源图示接收频率累积/ %1．父母22986.42%2．勤工俭学2194.34%3．助学贷款1298.87%4．其他3100.00%合计265 —由图8可以看出：样本一的生活费主要来源中，父母所占频数比例最高，为86%。
2．对样本二样本三的分析表16 样本二生活费主要来源一频数分布接收频率累积%1．母22986.42%2．工俭学2194.34%3．学贷款1298.87%4、其他3100.00%合计265 —表17 样本三生活费主要来源一频数分布图接收频率累积%1．父母12090.23%2．勤工俭学694.74%3．助学贷款7100.00%4．其他0100.00%其他0100.00%注：内环为样本二，外环为样本三由图9可以看出：样本二（男生）生活费的主要来源中，父母所占频数比例最高，为83%；与此相比，样本三（女生）生活费主要来源中所占频数比例最高的父母一项的比例为90%，此外，样本二（男生）勤工俭学频数比例（11%）较样本三（女生）频数比例（5%）高出许多；样本二（男生）其他源频数比例（2%）较样本三（女生）其他源频数比例（0%）高。
三、对生活费主要支出结构的分析1. 对不同性别的生活费主要支出的分析（1）对样本一的分析表22 样本一的生活费主要支出结构图11 生活费支出结构图由以上图表可以看出：样本一生活费主要支出中，伙食费所占频数比例最高，为87%。
（2）对样本二和样本三的分析表23 样本二生活费主要支出—频率分布图表24 样本三生活费主要支出—频率分布图注：外环为样本三，内环为样本二由上图可以看出：样本二（男生）生活费的主要支出中，伙食费所占频数比例最高为91%；同时，样本三（女生）生活费中伙食费所占频数比例最高为80%，此外，样本三（女生）的衣着费用频数比例4%。
四、总结通过以上的统计分析，我们基本得出以下结论：第一、对于生活费均值的分析结果：1．通过对人大全体本科生生活费均值的区间估计，发现全体本科生总体的生活费均值在520.79元~554.31元之间；2．各个分类总体而言，我们以不同年级、不同性别为分类标准对总体又进行了划分，估计出全体本科生中各个年级以及男女生分别的生活费均值。
方差分析的结果表明，年级以及性别对生活费均值没有显著影响，即不同年级，不同性别的生活费基本一致。
第二、对于生活费来源的分析结果：1．描述统计的结果显示，生活费的主要来源都集中在父母供给中，其他来源依次是：勤工俭学、助学贷款及其他。
2．男女生而言，男生的生活费主要来源中来自父母的比女生稍低，而勤工俭学的比女生稍多，助学贷款比例相差不大。
3．不同年级而言，高年级生活费来自父母的比例比低年级的稍低，而勤工俭学的比例比低年级的稍高，助学贷款比例相差不大。
4．以上结果表明助学贷款政策的实施面不够广，人大本科生还是传统的以靠父母读书为主。
第三、对于生活费主要支出的分析结果：1．就抽样总体而言，生活费的主要支出集中在伙食费上，其他支出依次是：衣着、娱乐休闲、学习用品、日化用品。
2．男女生而言，男生中以伙食费为主要支出的比例比女生高，而女生中以衣着为主要支出的比例比男生高。
3．不同年级而言，大四学生中以衣着为主要支出的比例明显高过其他年级。
4．由恩格尔系数表明，学生伙食费占支出的绝大部分，学生的生活刚刚达到温饱水平而已。