（二）校园卫生
1.行为辨析
班级是我们的小家，学校是我们的大家，我们不但要保护好小家的卫生，更要保护好大家的卫生。为了保护好校园环境，我们进行一次行为辨析。请你来判断，如果不对应该怎么做（出示课件）
(1)小华实在憋不住了，就在厕所门口解小便。(错)
(2)保护校园和教室干净整洁是我的责任。(对)
(3)小红路过别的班卫生区时发现有一张废纸，她想：反正不在我们班卫生区内，可以不捡。(错)
教学大楼排排站，五星红旗映眼帘；
乙：清晨教室书声朗；黄昏操场笑语欢：
学校像个大花园，充满生机与盎然；
甲：我们是她的小主人，保护环境有责任；
厕所小便要入池，养成卫生好习惯；
乙：地上纸屑我捡起，公共卫生要爱惜；
甲：楼道脏了我清理，也不乱抛瓜果皮；
乙：在校杜绝吃零食，改掉以前坏恶习；
甲：墙砖黑了我去擦，老师同学把我夸；
3、看视频，思考问题。
4、齐读《食品卫生安全歌谣》
5、小组交流，代表发言。
6、看课件，回答问题。
知
识
梳
理
课
后
反
思
乙：清洁卫生人人讲，爱护环境好娃娃；
甲：好儿童，要知道，身体健康最重要。
乙：早晨不要睡懒觉，快点起来做早操。
甲：新鲜空气多吸收，头脑清醒身体好。
乙：勤洗手来常换衣，讲究卫生我第一；
甲：多吃蔬菜和水果，荤素搭配营养多；
乙：勤运动来不懒惰，坚持锻炼还看我；
甲：感冒发烧躲一边，甲流病毒更怕我。
乙：零食少吃饭不挑，饮食卫生要记牢。
1.看视频，说感受
下面请看视频《辣条的制作过程》。看了这个视频，你想说什么（生自由说）
2.了解危害（播放图片）
中国经济网亲子频道，曾经报道过一篇“幼儿吃辣条嘴巴烂成蜂窝，史上最牛零食儿童慎食”的文章在网上引发关注。专家也指出，辣条属于青少年“限制食用类”零食，像辣条一样危害你们身体的零食还有很多，它们售价低廉、口味香浓、包装醒目，深受孩子喜欢。其实这些零食存在严重的质量问题，如添加剂超标，私人“黑作坊”非法加工，没有卫生许可，贴虚假QS标示等等。吃了这样的零食，对我们的身体会有怎样的危害呢
(3)洗手池里有一张纸，眼看快要堵住洗手池了，我们还小，不用去理会。(错)
(4)小明倒垃圾的途中，有几张废纸被风吹到了地上，他一看前后都没人，偷偷的溜走了。(错)
(5)我们要养成在校园内看到垃圾随时低下身来捡的好习惯。(对)
(6)参加逃生演练时所用的湿巾，面巾纸等不要随处乱扔。(对)
(7)不在室内外乱扔纸屑和果皮。(对)
3.食品卫生安全歌谣
看来同学们都明白了，乱吃零食所带来的危害，这种坏习惯直接影响我们的身体健康。我相信大家都能做到的。为了帮助同学们做得更好，老师带来了一首《食品卫生安全歌谣》，大家一起读一遍。出示《食品卫生安全歌谣》
希望大家在今后的生活中牢记，做到健康饮食。只有我们养成良好的个人卫生习惯，不生病，有了健康的身体，充沛的精力，才能好好学习，天天向上。
四、班级卫生、校园卫生
（一）班级卫生
1.刚才我们讲了如何养成个人良好的卫生习惯，那么我们的第2个家——我们的班级这个大集体又要从哪些方面来注意卫生呢（小组交流，代表发言）
2.同学们要做到三个“管住”：（出示课件）
管住自己的手：不乱扔垃圾，不乱写乱画。
管住自己的脚：不乱踩脚印，不践踏草坪。
管住自己的口：不随地吐痰，不说脏话。
三、个人卫生、食品卫生
（一）个人卫生
1.同学们说的很好，要讲卫生，我们首先从自身做起，从讲究个人卫生做起，谁来说说你见过哪些不讲个人卫生的现象
2.如果不讲个人卫生，会有哪些危害
3.既然不讲个人卫生有这么多危害，那今后你打算怎么做
师总结：良好的卫生习惯给我们带来健康的身体，能够预防疾病和传染病的发生。(8)Biblioteka 刚坐在窗户边，他常常向外扔东西。(错)
2.总结
同学们真棒，明辨是非的能力很强，其实为使我们有一个整洁舒适的校园环境,学校也制定了一些检查制度。比如：“一日常规检查”等，如果卫生不整洁，班级就会被扣分，所以美丽的校园环境需要我们每个人的努力。
五、小结
通过今天的班会课，使我们知道了讲卫生的重要性。我们要从小事做起，养成良好的卫生习惯。记得有这么一句话：说到不如做到，要做就做最好！让我们一起努力吧！争做讲卫生的健康好少年！
3.让学生养成良好的卫生饮食习惯，杜绝学生购买不安全的食品，保护自身身体健康，养成良好的饮食习惯。
教具
1.学生准备快板词。
2.视频《辣条的制作过程》。
3.收集《食品卫生安全歌谣》和行为辨析题。
4.制作活动课件。
课时安排
1课时
师生互动活动设计
教师提出问题，学生活动交流
教师活动
学生活动
二次修改
一、导入
同学们，你们现在正是长身体，学知识的重要阶段，要想成为一名健康、聪明、讲卫生的学生，平时就要养成良好的生活习惯。有的同学对这一点认识不足，觉得生活习惯好坏无关紧要。他们衣服脏了不洗，饭前便后不洗手，扣子掉了不钉，头发长了不理，鞋带松了不系，其实，良好的生活习惯并不是小事，它能反应一个人的精神面貌。这次，我们的班会主题就是《讲卫生做健康好少年》。
（二）食品卫生
（出示图片）现在，每天放学都会有一种现象：部分同学不是向家的方向走去，而是直接走向
2、指生说。
3、看图片思考。
教师活动
学生活动
二次修改
学校门口的小卖部、小摊买了一些色彩鲜艳、包装简易的小食品。同学们只是觉得味道好，可大家知不知道你们的身体正被伤害着。这些东西大多数是三无食品，安全没保证，如果长时间吃这些东西，可能造成肥胖症，严重的可能会造成智力下降。
课题：讲卫生做健康好少年
月日
教学目标
1.通过活动让学生能够认识到讲究卫生对身体健康的重要性。
2.让学生养成讲究个人卫生、爱护班级、校园卫生的好习惯。
3.让学生养成良好的卫生饮食习惯，杜绝学生购买不安全的食品，保护自身身体健康，养成良好的饮食习惯。
教材分析
重点难点
2.让学生养成讲究个人卫生、爱护班级、校园卫生的好习惯。
甲：每天多喝白开水，口不干渴胃肠好。
乙：看电视，莫疲劳，保护眼睛和大脑。
甲：伸伸手，弯弯腰，又唱歌来又舞蹈。
乙：好儿童，要知道，健康本是宝中宝；
甲：勤动手，勤动脑，天天锻炼身体好；
乙：学校就是我们家，大家都来爱护她；
合：全校同学齐努力，健康快乐你、我、他；
（二）说生活习惯
我们用掌声谢谢同学的精彩表演，同学们从快板中听到了哪些好的生活习惯呢
二、欣赏快板，说生活习惯
(一)欣赏快板
首先请欣赏一段快板，同学们认真听，你在里面都听到了哪些好的生活习惯甲：全体学生和老师，请你听段小快板；
乙：我们俩人台上站，来把卫生侃一侃；
1、指生说快板。其他学生认真听。
教师活动
学生活动
二次修改
说得不好请包涵，先把掌声来点点；
甲：区二实小，真漂亮，走进校门往里看；