晏子使楚(教案)
五年级语文教案
●一、揭示课题，了解晏子
（一）揭题了解晏子吗？晏子的真名叫晏婴，那为什么又叫他晏子呢？想：古时候，哪些人的称呼中有“子”？（“晏子、孔子、孟子、老子、墨子、韩非子男性、对有学问、有贡献的人的尊称。

对有贡献的袁隆平能称“袁子”吗？是古时候对有知识有贡献的人的尊称。

）为什么会有这样的称呼呢？小结：孔子、孟子等都是古代的大学问家，晏婴为什么也称“晏子”呢？他肯定也有与众不同的地方。

今天，我们要学的这篇课文就是写晏子出使楚国的故事。

使-----出使楚）二、学习生字
●三、1课文讲了什么事（晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，晏子都给予有力
的反驳，使楚王不得不尊重晏子） 2给课文分段 3楚王对晏子的态度有什么变化（开始想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风到从这以后楚王不敢不尊重晏子） 4楚王为什么要侮辱晏子，．楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风这句话说明了楚国想凭强盛而欺侮弱小的国家，点明了楚王存心侮辱晏子、侮辱齐国的用心。

话中也预示了晏子这次访问楚国的艰难处境。

●四、楚王每次是怎样侮辱晏子，晏子又是这样回答，结果怎样。

1�鄙�（读第3自然段）：楚王不让晏子走城门，而是挖了一个洞，让晏子从洞中进入。

师：(板书“挖洞”)晏子是怎么应对的？(出示课件。

读晏子的话)晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。

我要是访问‘狗
国’，当然得钻狗洞。

我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家。

”
师：谁再读读？我们听听晏子要说什么？生：晏子要说楚国是个狗国。

／如果楚王真的不开城门，就承认自己的国家是狗国。

师：(板书“狗国”)你怎么知道的？生：晏子说楚国挖的洞是个狗洞，不是城门。

要是访问“狗国”就钻这个洞，楚国让晏子钻这个洞，就承认自己的国家是狗国。

( 出示课件)这是个狗洞，不是城门，我要是访问“狗国”，当然得钻狗洞。

楚国让我钻狗洞，楚国就是____。

师：(板书“推理”)你再读读晏子的话，我们听听是不是这个意思。

第一件事中，晏子用了“假言推理”，有力地回击了楚王。

晏子说：“只有访问狗国，才从狗洞进去”，“楚国到底是什么样的国家”从晏子的话可得出两个假言推理：①如果楚国是人国，那么楚国应打开城门；②如果楚国是狗国，那么我从狗洞进去。

这样一来，使楚王陷入两难的被动局面，结果，他“只好”打开城门。

师：晏子的意思是说，你们这儿分明是个狗洞，我访问狗国才钻狗洞，我要是从这里进去，你们楚国就是个狗国。

可是，晏子为什么不这样说？生：晏子是齐国的使者，表面上还要尊重楚国。

生：晏子不能刚到楚国就激怒楚王，那就进不了楚国了。

师：欣赏一下这精彩的、充满智慧的语言吧。

2�笔Γ撼�王还没有和晏子见面，堂堂的一国之君就已经败下阵来，又岂能善罢甘休呢？晏子见了楚王，请同学们自由读课文第4段，看看他们见面的场面师：楚王见到晏子第一句话说的是什么？你为什么这样读？
生：难道齐国没有人了吗？楚王居高临下地说。

(师课件出示)。