园林树木学（园林专业四年制本科）一、课程基本信息二、课程的性质、地位和任务园林树木学以园林建设为宗旨，系统研究园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用等方面的综合性学科，是园林专业重要的专业基础课之一。

本课程的主要目的是掌握主要园林树木的种类的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途等方面的基本理论、基本知识，识别鉴定园林树种的基本技能和树种规划的基本原理方法。

其任务主要是为学生进一步学习本专业后续课程内容，以及从事园林绿地规划设计的树种选择、配置及养护管理技术奠定必要的知识基础。

三、课程教学的基本要求通过对本课程的学习，应使学生达到下列基本要求：1．掌握园林树木的分类方法，能够编制简单的分类检索表。

2．掌握150——200种园林树木的形态特征、生物学特性、生态学特性、地理分布、观赏价值及园林用途。

3．学会使用植物分类工具书，正确检索和鉴定树种，编制检索表、拼读拉丁学名以及采集植物标本等基本技能和方法。

4．掌握园林观赏、绿化树种调查与规划的基本原理和方法。

四、课程学时分配的建议五、课程的主要内容与教学要求（一）绪论（2学时）园林树木学的概念、研究内容、任务和学习方法；园林树木在园林建设中的作用；中国丰富多彩的园林树木资源和宝贵的科学遗产。

本章重点：园林树木学的概念；园林树木在园林建设中的作用。

本章难点：园林树木在园林建设中的作用。

教学要求：通过课堂教授使学生掌握园林树木学的基本概念，使学生明确学习园林树木学的目的、意义，了解园林树木在园林建设中的作用以及学习园林树木学的基本方法。

习题与作业：1．园林树木学的定义是什么？2．园林树木在园林建设中的作用有哪些？（二）园林树木的分类与特征（2学时）1．园林树木的分类（1）园林树木的自然分类，植物分类方法简介、概说。

树木分类常用形态术语、形态描述方法、检索表的编制与使用方示、树种鉴定方法；拉丁文语音基础、植物拉丁学名的构成、拼读；物种的概念，分类系统的等级；植物命名法规。

种子植物分类系统简介。

（2）园林树木的园林建设分类，按照树木生长类型的分类；按照树木对环境因子的适应能力分类；按照树木的观赏特性分类；按照树木在园林绿化中的用途分类；按照树木在园林结合生产中的主要经济用途分类；按照施工及繁殖栽培管理的需要分类。

2．园林树木的特性园林树木的生物学特性和生态学特性。

本章重点：园林树木的园林建设分类法。

本章难点：园林植物分类体系（1）园林树木的自然分类；（2）园林树木的园林建设分类。

教学要求：通过课堂讲述使学生掌握植物的基本分类法、树木分类常用形态术语、形态描述方法、检索表的编制与使用方示、树种鉴定方法；拉丁文语音基础、植物拉丁学名的构成、拼读；物种的概念，分类系统的等级；植物命名法规。

种子植物分类系统简介以及园林树木的园林建设分类原则：按照树木生长类型的分类；按照树木对环境因子的适应能力分类；按照树木的观赏特性分类；按照树木在园林绿化中的用途分类；按照树木在园林结合生产中的主要经济用途分类；按照施工及繁殖栽培管理的需要分类。

习题与作业：1．简要介绍园林植物自然分类法？2．简要介绍园林植物园林建设分类法？3．什么是植物命名双名法？4．常见植物拉丁学名拼读。

5．园林植物有哪些生物学特性？6．园林植物的生态学特性包括哪些？（三）园林树木的功能（2学时）园林树木的美化功能：园林树木的美化功能的意义及特点；园林树木树形及其观赏特性；园林树木叶及其观赏特性；园林树木花及其观赏特性；园林树木果实及其观赏特性；园林树木枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏特性；园林树木的意境美。

园林树木的生产功能：园林树木的生产功能的意义及特点；园林树木的经济用途（果品类；淀粉类；菜用类；油脂类；纤维类；芳香油类；鞣料类；橡胶类；树脂类；树胶类；药用类；饲料类；用材类）。

本章重点：园林树木的美化功能的意义及特点：园林树木树形及其观赏特性；园林树木叶及其观赏特性；园林树木花及其观赏特性；园林树木果实及其观赏特性；园林树木枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏特性；园林树木的意境美。

本章难点：园林树木的美化功能。

教学要求：主要通过课堂讲授使学生掌握园林树木的美化功能的意义及特点；园林树木树形及其观赏特性；园林树木叶及其观赏特性；园林树木花及其观赏特性；园林树木果实及其观赏特性；园林树木枝、干、树皮、刺毛、根等及其观赏特性；园林树木的意境美；园林树木的生产功能。

习题与作业：1．简述园林树木的美化功能。

2．简述园林树木的生产功能。

3．列举10种观花园林植物。

4．列举10种观果园林植物。

5．园林树木树形的观赏特性有哪些？6．园林树木叶、花、果的观赏特性有哪些？（四）裸子植物（6学时）裸子植物的基本概念、分类系统以及基本分类术语。

裸子植物门 Gymnospermae松科、柏科形态识别要点及冷杉属、云杉属、落叶松属、松属；侧柏属、柏木属、圆柏属、刺柏属之间的区别特征和麻黄属的形态识别，熟悉裸子植物的专用形态术语、识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

本章重点：银杏科、松科、柏科植物分类特征以及园林用途。

本章难点：裸子植物常用分类术语。

教学要求：主要通过课堂讲授使学生基本了解裸子植物分类的基本概念，银杏科、松科、柏科的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

通过实验观察使学生深入掌握裸子植物分类的基本概念，银杏科、松科、柏科的识别特征、生物学特性、观赏特性以及园林配置应用。

习题与作业：1．什么是裸子植物，什么是球果、雄球花和雌球花？2．裸子植物系统分类有何特点？3．裸子植物的种子、种鳞、苞鳞的含义及其相互关系如何？4．银杏科植物的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用？5．松科植物的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用？6．柏科植物的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用？（五）被子植物（16学时）1 杨柳科，胡桃科，桦木科，壳斗科（2学时）被子植物（Angiospermae）分类概要以及杨柳科、胡桃科、桦木科、壳斗科树木的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

本章重点：被子植物系统分类特征以及杨柳科，胡桃科，桦木科，壳斗科等重点树种的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

本章难点：杨属、柳属、栗属、栎属植物的形态识别要点。

教学要求：通过课堂讲授使学生基本了解被子植物系统分类特征以及杨柳科，胡桃科，桦木科，壳斗科等重点树种的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

通过实验观察使学生深入掌握杨柳科，胡桃科，桦木科，壳斗科分类的基本概念，重点科属的识别特征、生物学特性、观赏特性以及园林配置应用。

习题与作业：1．杨柳科，壳斗科植物的识别特征。

2．杨柳科等葇荑花序类植物的生物学特性。

3．杨柳科，胡桃科，桦木科，壳斗科植物的观赏特性和园林应用2 榆科、桑科、蓼科、毛茛科、小檗科、木兰科、樟科（2学时）榆科、桑科、蓼科、毛茛科、小檗科、木兰科、樟科树木的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

本章重点：榆科、桑科、毛茛科、木兰科等重点树种的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

本章难点：桑科、樟科植物的形态识别要点以及桑科、毛茛科、木兰科植物的园林用途。

教学要求：通过课堂讲授使学生基本了解榆科、桑科、蓼科、毛茛科、小檗科、木兰科、樟科等重点树种的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

通过实验观察使学生深入掌握榆科、桑科、蓼科、毛茛科、小檗科、木兰科、樟科植物重点科属的识别特征、生物学特性、观赏特性以及园林配置应用。

习题与作业：1．简述牡丹的园林用途。

2．简述榆科、桑科、蓼科、毛茛科植物的生物学特性。

3．简述桑科、毛茛科、小檗科、木兰科、樟科植物的观赏特性4．简述榆科、桑科、蓼科、毛茛科、小檗科、木兰科、樟科植物的园林应用。

3 虎耳草科、海桐科、杜仲科、悬铃木科（2学时）虎耳草科、海桐科、杜仲科、悬铃木科树木的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

本章重点：杜仲科、悬铃木科重点树种的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

本章难点：悬铃木科植物的形态识别要点以及园林用途。

教学要求：通过课堂讲授使学生基本了解虎耳草科、海桐科、杜仲科、悬铃木科等重点树种的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

通过实验观察使学生深入掌握虎耳草科、海桐科、杜仲科、悬铃木科植物重点科属的识别特征、生物学特性、观赏特性以及园林配置应用。

习题与作业：1．杜仲科、悬铃木科植物的识别特征。

2．杜仲科、悬铃木科植物的生物学特性。

3．虎耳草科、海桐科、杜仲科、悬铃木科植物的观赏特性以及园林应用。

4 蔷薇科（2学时）蔷薇科树木的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

本章重点：蔷薇科重点树种的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

本章难点：蔷薇科植物的形态识别要点以及园林用途。

教学要求：通过课堂讲授使学生基本了解蔷薇科重点树种的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

通过实验观察使学生深入掌握蔷薇科重点属的识别特征、生物学特性、观赏特性以及园林配置应用。

习题与作业：1．蔷薇科植物的识别特征。

2．蔷薇科植物的生物学特性。

3．蔷薇科植物的观赏特性4．蔷薇科植物的园林应用。

5 豆科（2学时）豆科树木的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

本章重点：豆科重点树种的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

本章难点：豆科植物的形态识别要点以及园林用途。

教学要求：通过课堂讲授使学生基本了解豆科重点树种的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

通过实验观察使学生深入掌握豆科植物重点属的识别特征、生物学特性、观赏特性以及园林配置应用。

习题与作业：1．豆科植物的识别特征。

2．豆科植物的生物学特性。

3．豆科植物的观赏特性4．豆科植物的园林应用。

6苦木科、楝科、漆树科、无患子科、黄杨科、槭树科、卫矛科（2学时）苦木科、楝科、漆树科、无患子科、黄杨科、槭树科、卫矛科树木的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

本章重点：苦木科、楝科、漆树科、无患子科、黄杨科、槭树科、卫矛科树重点树种的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

本章难点：苦木科、楝科、、漆树科、无患子科、黄杨科、槭树科、卫矛科树植物的形态识别要点以及园林用途。

教学要求：通过课堂讲授使学生基本了解苦木科、楝科、漆树科、无患子科、黄杨科、槭树科、卫矛科树重点树种的识别特征、生物学特性、观赏特性和园林应用。

通过实验观察使学生深入掌握苦木科、楝科、大戟科、漆树科、无患子科、黄杨科、槭树科、卫矛科树植物重点科属的识别特征、生物学特性、观赏特性以及园林配置应用。

习题与作业：1．苦木科、楝科、漆树科、无患子科、黄杨科、槭树科、卫矛科树植物的识别特征。

2．苦木科、楝科、漆树科、无患子科、黄杨科、槭树科、卫矛科树植物的生物学特性。