(单选题) 1: 职业倦怠的核心是A: 人格解体B: 情感衰竭C: 低个人成就感D: 生理疲劳正确答案:(单选题) 2: 现阶段我国大力推行的教师任用制度是A: 代用制B: 任命制C: 聘任制D: 考评制正确答案:(单选题) 3: 通过人为地控制某些因素，以揭示学校管理活动中某些变量之间的相互关系的方法即A: 调查法B: 观察法C: 文献法D: 实验法正确答案:(单选题) 4: 系统的动态性表现为两种形式，即A: 正反馈和负反馈B: 信息输出和系统反馈C: 自组织现象和远离平衡态D: 平衡动态和演化动态正确答案:(单选题) 5: 学校管理方法的基本属性是A: 社会属性B: 本质属性C: 工具属性D: 人文属性正确答案:(单选题) 6: 校长负责制的性质是A: 个人负责制B: 集体负责制C: 三位一体制D: 集体领导与个人负责结合制正确答案:(单选题) 7: 管理产生的原因是由于A: 群体劳动的需要B: 个体劳动的存在C: 阶级的产生D: 私有制的出现正确答案:(单选题) 8: 依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即A: 质量控制B: 质量保证C: 质量改进D: 质量目标策划正确答案:(单选题) 9: 学校目标管理的特点即A: 强调系统管理、自我管理和质量管理B: 强调外控管理、自我管理和绩效管理C: 强调系统管理、过程管理和绩效管理D: 强调系统管理、自我管理和绩效管理正确答案:(单选题) 10: 西方管理学诞生的标志是A: 威廉．佩恩的《论学校管理》B: 罗伯的《学校管理》C: 达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D: 卡巴利的《公立学校的行政》正确答案:(单选题) 11: 管理指导思想具体化就是（）A: 管理职能B: 管理原理C: 管理原则D: 管理目标正确答案:(单选题) 12: 运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即A: 调查法B: 观察法C: 文献法D: 个案法正确答案:(单选题) 13: 系统最本质的属性是A: 结构有序性B: 系统整体性C: 系统动态性D: 要素相关性正确答案:(单选题) 14: 管理指导思想具体化就是A: 管理职能B: 管理原理C: 管理原则D: 管理目标正确答案:(单选题) 15: 管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。
A: 人的个体差异B: 人的本性C: 人的个性D: 人的社会本性正确答案:(多选题) 1: 职业化校长行为准则包括（）A: 敬业是职业化的基本品格B: 报酬是职业化的基础C: 规范是职业化的内功D: 创新是职业化的灵魂正确答案:(多选题) 2: 教师职业倦怠的危害表现为A: 对教师自身的伤害B: 对学生的身心摧残C: 对教育工作的消极影响D: 对学校组织结构的破坏正确答案:(多选题) 3: 学校领导方式的类型有（）A: 专制型B: 放任型C: 民主型D: 权变型正确答案:(多选题) 4: 学校领导班子结构主要包括A: 政治结构B: 专业结构C: 身体结构D: 年龄结构正确答案:(多选题) 5: 学校的目标规划应包括A: 主管部门赋予的使命和任务B: 学校自身的长期目标C: 学校已取得的成就D: 教师的个人需要正确答案:(多选题) 6: 学校人力资源管理的目标主要包括A: 为学校的发展提供人力支持B: 建立新型的人事运作机制C: 实现人力资本的增值D: 提高教职工的工作生活质量正确答案:(多选题) 7: 教师职业生涯管理注重教师资源的A: 利用B: 开发C: 储备D: 榨取正确答案:(多选题) 8: 一所学校的规章制度种类很多，必须通过学校领导人员制订的主要有A: 学校行为规范B: 学校岗位责任制C: 中小学生守则D: 中学生日常行为规范正确答案:(多选题) 9: 用权要遵循的原则有（）A: 权力层次性原则B: 权力绝对性原则C: 责权对应原则D: 责任绝对性原则正确答案:(多选题) 10: 职业化校长行为准则包括A: 敬业是职业化的基本品格B: 报酬是职业化的基础C: 规范是职业化的内功D: 创新是职业化的灵魂正确答案:(多选题) 11: 职业生涯常规管理包括A: 职业生涯规划B: 职业生涯发展C: 职业生涯调整D: 职业生涯退出正确答案:(多选题) 12: 学校的目标规划应包括（）A: 主管部门赋予的使命和任务B: 学校自身的长期目标C: 学校已取得的成就D: 教师的个人需要正确答案:(多选题) 13: 学校领导者的职责是A: 确定目标规划B: 组织建设C: 制订规章制度D: 基础设施建设正确答案:(多选题) 14: 学校领导班子结构主要包括（）A: 政治结构B: 专业结构C: 身体结构D: 年龄结构正确答案:(多选题) 15: 教职工绩效评价要遵循A: 公正性原则B: 感情性原则C: 客观性原则D: 规范性原则正确答案:(多选题) 16: 校长的权力包括A: 机构设置权B: 人事管理权C: 收费自主权D: 教育教学管理权E: 校产管理权正确答案:(多选题) 17: 用权要遵循的原则有A: 权力层次性原则B: 权力绝对性原则C: 责权对应原则D: 责任绝对性原则正确答案:(多选题) 18: 学校领导方式的类型有A: 专制型B: 放任型C: 民主型D: 权变型正确答案:(多选题) 19: 校长问责制的理论依据有A: 委托—代理理论B: 人力资源理论C: 权力制约理论D: 领导生命周期理论正确答案:(多选题) 20: 一个充满活力、具有最佳应变能力和适应能力的学校组织机构应该有A: 决策中心B: 执行系统C: 监督系统D: 反馈系统正确答案:(判断题) 1: 职能要素说认为管理要素包括计划、组织、指挥、协调和控制（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 2: 要形成正确的管理指导思想，首先要有正确的管理观念（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 3: 管理实践始于工业社会（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 4: 学校管理学在我国开始起步的标志蒋维乔、郭秉文的《学校管理法》（）A: 错误B: 正确正确答案:(判断题) 5: 集体活动发挥作用的效果，主要取决于组织的自然属性（）A: 错误B: 正确正确答案:(单选题) 1: 职业倦怠的核心是A: 人格解体B: 情感衰竭C: 低个人成就感D: 生理疲劳正确答案:(单选题) 2: 现阶段我国大力推行的教师任用制度是A: 代用制B: 任命制C: 聘任制D: 考评制正确答案:(单选题) 3: 通过人为地控制某些因素，以揭示学校管理活动中某些变量之间的相互关系的方法即A: 调查法B: 观察法C: 文献法D: 实验法正确答案:(单选题) 4: 系统的动态性表现为两种形式，即A: 正反馈和负反馈B: 信息输出和系统反馈C: 自组织现象和远离平衡态D: 平衡动态和演化动态正确答案:(单选题) 5: 学校管理方法的基本属性是A: 社会属性B: 本质属性C: 工具属性D: 人文属性正确答案:(单选题) 6: 校长负责制的性质是A: 个人负责制B: 集体负责制C: 三位一体制D: 集体领导与个人负责结合制正确答案:(单选题) 7: 管理产生的原因是由于A: 群体劳动的需要B: 个体劳动的存在C: 阶级的产生D: 私有制的出现正确答案:(单选题) 8: 依据质量标准对教育教学活动进行有序调控，使教育质量朝着预定的目标方向发展，即A: 质量控制B: 质量保证C: 质量改进D: 质量目标策划正确答案:(单选题) 9: 学校目标管理的特点即A: 强调系统管理、自我管理和质量管理B: 强调外控管理、自我管理和绩效管理C: 强调系统管理、过程管理和绩效管理D: 强调系统管理、自我管理和绩效管理正确答案:(单选题) 10: 西方管理学诞生的标志是A: 威廉．佩恩的《论学校管理》B: 罗伯的《学校管理》C: 达顿与斯奈登的《美国公共教育管理》D: 卡巴利的《公立学校的行政》正确答案:(单选题) 11: 管理指导思想具体化就是（）A: 管理职能B: 管理原理C: 管理原则D: 管理目标正确答案:(单选题) 12: 运用访谈或量表的方式搜集调查对象的见闻、观点和事实材料的方法，即A: 调查法B: 观察法C: 文献法D: 个案法正确答案:(单选题) 13: 系统最本质的属性是A: 结构有序性B: 系统整体性C: 系统动态性D: 要素相关性正确答案:(单选题) 14: 管理指导思想具体化就是A: 管理职能B: 管理原理C: 管理原则D: 管理目标正确答案:(单选题) 15: 管理者实施人本管理的前提，就是对（）的认识和把握。
A: 人的个体差异B: 人的本性C: 人的个性D: 人的社会本性正确答案:(多选题) 1: 职业化校长行为准则包括（）A: 敬业是职业化的基本品格B: 报酬是职业化的基础C: 规范是职业化的内功D: 创新是职业化的灵魂正确答案:(多选题) 2: 教师职业倦怠的危害表现为A: 对教师自身的伤害B: 对学生的身心摧残C: 对教育工作的消极影响D: 对学校组织结构的破坏。