作业重难点预设
对长度单位的运用不正确。
作业准备
直尺、卷尺、米尺、皮尺。
作业内容
观察日常生活中身边的物体，先估一估长多少，用什么工具来量合适，量完后再想一想用什么长度单位来表示，填好老师设计好的统计表。
该作业可以独立完成，也可以同学间合作完成。
操作方法
学习了毫米、分米等长度单位后，布置学生量身边的一些物体，填好下面的统计表，第二天在班里交流。
物品名称
估计长度
测量长度
评价关注点
1、关注学生在测量过程中的动手操作能力及合作能力。
2、关注学生正确运用毫米、分米等长度单位的能力。
二年级数学实践性作业
题目：二年级数学实践性作业
二年级青岛版教材下册
单位：
设计教师：
作业形式：应用型
《测量身边物体的长度》应用型作业设计
应用型
作业题目
测量身边物体的长度
年级
二年级下
完成时间
1天
数学知识点
1、加深对毫米、分米等长度单位的认识。
2ห้องสมุดไป่ตู้会正确运用不同的长度单位。
作业形式
填写统计表
作业设想
1、进一步理解不同长度单位的意义；2、进一步建立对毫米、分米等长度单位的直观印象；3、培养学生的动手能力。