1.莲（连）子心中苦 梨（离）儿腹内酸。
2.身居宝塔，眼望孔明（诸葛亮）， 怨江围（姜维）实难旅步（吕布） 鸟处笼中，心思槽巢（曹操）， 恨关羽（关羽）不得张飞（张飞）
3.两舟竞渡，橹速（鲁肃）不如帆快（攀哙） 百管争鸣，笛清（狄青）难比萧和（萧何）
4.因荷而得藕，（因何而得偶） 有杏不须梅，（有幸不须媒）
外甥 剖成 黍稷 放纵 紧凑 躯干 模仿
舅舅 锥子 典范 蛀虫 恭敬 搁板 结绳记事 手捻绳结 七嘴八舌 不方不圆 龙蛇盘旋 鹰隼雄立 鸿鹄群游 迂回绵延 布阵排兵 井然有序
读课文，说说册典删是怎 么被创造出来的？
册
典
趣谈“瓜”字 瓜是一个象形字。“瓜”字中，两撇表示藤，中间
竖钩表示瓜，捺表示叶。你们看古人造字多精妙。 “葫芦科植物的统称”就是“瓜”的本义。 “形状像瓜”，在现实生活中有很多东西像瓜形的，
够
8、出一半有何不可。 仙
必
列
器
轨
品
鲜
秋
仙
唐伯虎卖画
一天,唐伯虎在西湖畔摆起了画摊, 上面画着一个人,牵着一条狗。他对赏 画者说：“这是一个字谜，谁想买， 必须付白银三十两，谁猜中字谜,分文 不收。”这时,只见一个年轻人忙把身 子蹲下，做匍匐状，取下那幅人物画 扬长而去。唐伯虎笑着对围观的人 说:“他确实猜中了。” 聪明的孩子们， 谜底是（ ）。伏
指事字的来源 指事字是一种抽象的造字方法，也就是当
没有、或不方便使用具体形象画出来时，就用 一种抽象的符号来表示，例如“上”、“下”、 “凶”……等等。“上”、“下”两个字是用 横线“一”为界，在横线上用一点或较短的短 线指出上方的位置，写成“二”，也就是“上” 字；而在横线下面画符号为“ ”，则是“下” 字。“凶”字是指地上有一个深坑，走路的人 没看见而踏空掉进坑里，“ㄩ”代表深坑，中 间的“×”就是象征掉下坑的那种惊吓的感觉 和危险的情形。
1、耳朵贴在门缝里，听听有无好东西。闻
2、看上去父亲多，实际上就一个。 爹
3、一人关入口，急得乱发抖。
下边蹬掉底，上边顶出头。
内
4、有间房子不寻常，建在一条小溪旁。
门外下着倾盆雨，门里晒着小太阳。 涧
5、四个王字转又转，四个日字肩并肩，
四个口字膀靠膀，四个山字尖对尖。 田
6、独眼龙。
省
7、千言万语。
5.塔内点灯 层层孔明诸角（葛）亮 池中栽藕 节节太白理长根（庚）
上联：诸葛亮字孔明。 下联：李太白字长庚。
在一个热闹的集市上，一个卖鱼的喊道： “鲜鱼！”这时，一个卖泡泡糖的紧接着 喊：“泡糖！ (泡汤)”那个卖鱼的听了， 对那个卖糖的人说：“哎，你为什么说我 的鱼泡汤了啊？”他们越吵越凶。就在这 时，一个卖豆芽的又喊道：“豆芽！ (斗 呀)”一位治安员走了过来问：“还有谁在 和他们吵架啊？”正巧一位卖油果的喊道： “油果！ (有我)”治安员听了以后说： “那好，把你们四个一并带走。”
汉字的发展演变 文字起源传说——“仓颉造字”
仓颉 文字的发明使文化得以传播交流、世代传承。
自学课文，思考以下问题： ⑴ 在没有汉字之前，人们怎样
进行交流？ ⑵ 仓颉怎样造字？
新石器时代：陶器上的刻画符号
半坡遗址陶器上的符号
山东大汶口遗址出土的灰陶尊和上面刻画的符号
二里头遗址出土 陶器上的刻划符号
比如，“瓜皮帽”是帽子的一种；“瓜皮船”是船的一 种。
“像切瓜一样”，瓜的命运是要被切分的，由此引 申出此义。人们用“瓜分”表示分割或分配。又指若干 强国联合起来分割弱小或不发达国家的土地。
“傻瓜”，表示不聪明，这一词来自古代的“瓜子 族”，春秋时期生活在瓜州(甘肃敦煌一带)姜姓人被称 为“瓜子族”，他们十分勤劳，受人雇佣时总是一刻不 停地干活，可是有些人把他们这种老实的习俗看作 “傻”，于是就有了“傻瓜”了。
6、外婆死了儿子------无救（ 舅）
7、雨打黄梅头------倒霉（ ）。 8、半两棉花------免谈（ 弹）。 9、秃子打伞------无法无天（ 发）。 10、矮子过渡-------安心（ 淹）。
11、马店买猪----没那市（ 事）。 12、父亲向儿子磕头---岂有此礼（ 理）。 13、公共厕所扔石头---引起公粪（ 愤）。 14、反穿皮袄----装羊（ ）佯。 15、针尖上挑毛巾----不足为旗（ 奇） 16、孕妇走独木桥----挺而走险（ 铤） 17、腊月天气-----冻手冻脚（ 动）。 18、老公拍扇-----妻凉（ 凄）。 19、秀才的毛巾----包书（ 输）。 20、乌龟爬门槛----但看此一翻（ 番）。
知道是什么字了吗？ （ 口 ）
一衣带水 粗中有细 门可罗雀 一步登天 以一当十 两败俱伤
望而生畏 粗茶淡饭 事半功倍 见风使舵 独具慧眼 言下之意
鸦雀无声 杯弓蛇影 愚公移山 指手画脚 一知半解 指鹿为马 一手遮天 以卵击石
力不从心 提心吊胆 接二连三 精打细算 话中有话 顺手牵羊 举一反三 锦上添花
竹枝词
唐 刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，
这里晴雨的“晴”， 是用来暗指感情的 “情”，“道是无 晴却有晴”，也就 是“道是无情却有 情”。
道是无晴（情）却有晴（情）。
江边的杨柳青青，垂着绿色枝条，水 面一片平静。忽然听到江面上情郎唱歌的 声音。东边出着太阳，西边还下着雨。没 有晴天吧，却还有晴的地方。
传说有一天唐伯虎和祝枝山闲游西湖，唐伯虎说： “我昨夜偶得一谜，想与祝兄讨教。”
唐伯虎的谜面是：唐虞有，尧舜无；商周有，汤 武无。
祝枝山答道：跳者有，走者无；高者有，矮者无。 唐伯虎又说：善者有，恶者无；智者有，蠢者无。 祝枝山又答：右边有，左边无；活者有，死者无。 祝枝山也不示弱，高声答道：哑巴有，聋子无； 和尚有，道士无。 这时，两人都忍不住哈哈大笑起来，原来祝枝山 是在以谜破谜，他们说的谜底都是一个字。聪明的你
守口如瓶 过河拆桥 口是心非 惊弓之鸟 袖手旁观 过门不入 见钱眼开 大海捞针
胸有成竹 掩耳盗铃 四脚朝天 七上八下 杀鸡取卵 四面楚歌 三心二意 坐井观天
举棋不定 石沉大海 针锋相对 九牛二虎
1、空中布袋----装疯（ 风）。 2、宋江的军师----无用（ 吴）。 3、老太婆上鸡窝----笨蛋（ 奔）。 4、卖草帽的丢扁担-----留神（ 绳）。 5、哥哥不在家------少来（ 嫂）。