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演讲词的特点
• 三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大）
多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）
多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力） • 三性：（内容上） 针对性 逻辑性 思想性
课堂练习
美国是一个商业社会，空头支 票的含义大家都非常清楚、熟 联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 “空头支票”是个巧妙的 悉，用它作比，生动形象且容 本句同样使用了比喻的修 比喻 。 自 林肯总 统 签署 易为人们理解，从而撕破了政 （1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开 辞方法，把黑人为之奋斗 《黑奴解放宣言》以来， 酷暑与秋天形成鲜明的对 府的虚伪外衣，促使听众放弃 的实现自由、平等的那一 黑人在 法 律上就 有 了和 了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳 比，它简介而形象生动地 幻想，更加清醒地投入战斗。 天比喻为“爽朗的秋天”。白人一 样 的的生 存 、幸
如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定
找
他以怎样的方式来实现这个梦想 ？
8—17自然段；非暴力斗争方式
哪些段落？哪些语句反映了这种斗争方式？
8段—
我们不要采取错误的做法。 我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和 仇恨之杯痛饮。 我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。 我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变 为暴力行动。 和平、团结、彻底、永远向前 我们要不断地升华到以精神力量对抗物质力量 的崇高境界中去。 9段我们却不能因此不信任所有的白人。 我们不能单独行动
思
全文的结构层次
一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1） 二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的 一面,提出自己正当的要求（2～16） 受歧视 揭露黑人_________________的现状 空头支票式 讽刺当局_________________的许诺 自由、民主、平等 提出____________________的要求 不兑现许诺 提醒当局 _________________的后果 非暴力斗争 讲究_____________________的策略 坚持斗争，直至胜利 表明_____________________的决心 三、展望：斗争必胜（17～32）
但现实却如此令人失望： “秋天”的到来而战的迫 过这个比喻，生动而直观 美国政 府 没有履 行 自己 （这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效 切性和必要性 地告诉听众，他们的奋斗 的诺言 ， 就像空 头 支票 果？） 结果是什么，从而激发他 一样 ， 听 起来不 错 ，却 们更加自觉地投入战斗。 没有实际意义。 （2）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤
• 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。
• 摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位或 基础极不稳固，马上就要垮台的样子。
问
我有一个梦想
他有一个什么样的梦想？ 为什么会有这个梦想？ 怎样才能实现这个梦想？ 他能否实现这个梦想？
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哪些段落是作者满怀深情的梦想 ？ 18—26自然段
读——六个“梦想”——内 容
要争取正义与和解,而不是争取胜利。——马丁·路德·金
１９６３年８月２３日，马 丁·路德·金组织了美国历史上影 响深远的“自由进军”运动。他 率领一支庞大的游行队伍向首都 华盛顿进军，为全美国的黑人争 取人权。他在林肯纪念堂前向２ ５万人发表了著名的演说《我有 一个梦想》，为反对种族歧视、 争取平等发出呼号。 １９６８年４月４日他在田纳西 州被暗杀。
人人平等
拥有自由正义 消除种族歧视和隔离 黑人白人情同手足
要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的 自由与平等权利
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哪些段落是他产生这个梦想的原因？ 1—7自然段
一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来 了希望 一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为“空 头支票”，黑人依然没有自由和平等
子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经 揭示了黑人备受摧残的生 我们知道，秋天“秋高气 福和追 求 幸福的 权 利 ， 活现状，表现出了黑人为 破产。 爽”，是收获的季节，通
填膺的酷暑就不会过去。
（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）
课堂练习
这个信念当指前文的 “梦想”，即自由、平乐 套 曲 联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题 ， 一种大型管弦 等的那一天一定能够到 多 重 乐 是多种乐器、 （3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一 来，美国应定能够成为交 响 ” 。 声的合奏与“ 块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这 一个“人人生而平等” 的国家。 个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之
情的优美“交响曲”。
（“这个信念”具体指什么？“交响曲”有什么特点？ 用在这里有什么深刻含义？）
作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运， 恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最 终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享 美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。
课堂小结
• 本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强 • 以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人 投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内 容，以展望美好未来作结。 • 思路明晰，富有逻辑性。 • 体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈 的精神。
——同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才， 为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡 献。
拓展
很多年过去了，你认为金的梦想实现 了吗？
美国黑人民权运动领袖 马丁· 路德· 金
马丁· 路德· 简介 金
马丁·路德·金 （1929—1968）
神学博士，牧师，美国民权运动领袖。 1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金 （54600美元）献给了自由运动。1964年通过 的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助 的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新 的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享 有选举权。
16世纪起，欧洲白人就把非洲黑人掳掠到美洲为奴。
• 黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪， 南北战争胜利之后，当时的总统林肯签署 了《解放黑奴宣言》，让黑人在法律上获 得了自由。可是在现实生活中呢？
几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。
• 美国的黑人在20世纪50年代，展开争取民 权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给 白人而被捕的事件（《公共汽车座位隔离 条令》），激起持续的抗议行动。当时在 教会当传道士的马丁٠路德٠金（Martin Luther King），也投入争取黑人民权运 动的行列，并成为了民权运动的领袖。
品读11-16 黑人怎样才能“满足”？
• 当警察停止对黑人的野蛮迫害时 • 当黑人能和白人一样找到旅馆住宿时 • 当黑人的基本活动不被局限在贫民区内时 • 当黑人能和白人一样享有选举权时 • 当正义和公正滚滚而来时
诵
自由诵读18—26自然 段，注意排比句式的 作用
马丁•路德•金的“梦想”是？ 政治上： 希望美国的有色人种能享有和白人一样的 生存、自由和追求幸福的权利，有同等的 地位和公民权。 文化上： 希望得到尊重和理解，有受教育的权利和 自由。 经济上： 希望有和白人一样的就业和发展的机会。
《 我 有 一 个 梦 想 》 演 讲 现 场
《我有一个梦想》演讲现场
《我有一个梦想》演讲现场
马丁-路德-金演讲现场
1956 · ·
年 的 马 丁 路 德 金 （ 左 ）
一家人在亚特兰大街头漫步
1968年4月3日马丁·路德·金（右二）在 遇刺前一天还和其他领导人在一起
1968年4月4日，马丁·路德·金在旅馆 的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救， 并一起向打枪的方向指去。
马丁· 路德· 金墓
马 丁 路 德 金 塑 像
· ·
印有马丁-路德-金头像的旗帜
刻有马丁-路德-金演讲时间主题简要背景的石刻
我们的目标,决不是击败或羞辱白人, 正相反,我们要赢得他们的友谊和理解.
检查预习
• 骇人听闻：使人听了感到十分震惊。 • 义愤填膺：形容心中充满了愤怒。
• 安之若素：安定镇静，跟平常一样。
马丁· 路德· 金走在游行队伍的最前列（左四）
1963年8月23日，金率领一支庞大的游行队伍向首都华 盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前 向25万人发表了著名演说“我有一个梦想”。当时，美国 许多黑人没有投票权，种族隔离在美国各地十分盛行。金 在1968年4月4日在田纳西州被暗杀。