绝密★考试结束前金华十校2016年9月选考调研测试卷技术试题考生须知：本试题卷分两部分，第一部分信息技术，第二部分通用技术。
全卷共??页，第一部分?至?页，第二部分?至??页。
满分100分，考试时间90分钟。
1.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。
2.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。
3.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。
第一部分信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1.下列有关信息的说法，正确的是（）A. 在“微信朋友圈”中用照片分享旅途见闻，“旅途见闻”的载体是手机B. 信息的加工和管理必须使用智能终端（如手机、电脑、平板）才能完成C. 网购时应关注商品的“评价信息”，其中“个人推荐”的可信度较低D. 浏览到“奇葩”的信息，立即使用微博、朋友圈转发是一种值得推广的做法2. 关于信息的表达与交流，下列说法正确的是（）A. 电子邮件是一种常用的信息交流工具，邮件发送需要使用pop3协议B. 同一种内容的信息可以采用不同的表达方式，HTTP是一种常用的信息表达方式。
C. 网页可以包含文本、图像、超链接等基本元素，可使用记事本编辑D. 用IE浏览器登录邮箱，发送邮件时将使用http协议发送到收件地址服务器3.王老师将刊登在期刊上的一篇文章扫描后，通过OCR软件识别出文字，并用word软件编辑处理。
下列说法不正确的是（）A. 若扫描的分辨率太低，会影响OCR软件的识别率B. 识别的结果文件与扫描的结果文件相比，文件大小更小C. 王老师可以使用word的批注功能给文章精彩处添加点评D. Word软件中完成编辑后，只要开启“修订”功能，就会显示所有修改记录4.某商场的用户信息表如下：（）会员基本信息表若使用Access 数据表来存储会员信息，下列部分字段设计中合理的是（ ）ABCD5.第5题图若流程执行时，输入x 的值为13，那么输出的依次是（ ） A. 1 1 0 1 B. 1 0 1 1 C. 0 0 1 0 D. 0 1 0 06.关于多媒体数据压缩，下列说法正确的是 （ ） A. wav 格式音频压缩为mp3格式后，声音会更清晰 B. Avi 格式是一种无损压缩的视频格式C. 有损压缩会产生失真，多媒体数据压缩一般都采用无损压缩D. 压缩比是衡量压缩技术好坏的一个指标7.用UtralEdit软件观察“hello，金华”这几个字符的内容，如图所示第7题图则“hi，jack”这几个字符的内码可能是（）A. 68 69 A3 70 61 63 71B. 68 69 A3 6A 61 63 6BC. 68 69 A3 AC 70 61 63 71D. 68 69 A3 AC 6A 61 63 6B8. 使用Photoshop对“里约奥运.psd”进行处理，编辑界面如下图所示。
第8题图下列说法不正确．．．的是（）A. “品美食”图层中文字无法使用文字工具修改字体B. “全民奥运，全场促销”图层未添加滤镜效果C. 当前状态下，执行“编辑/拷贝”命令，可复制得到“看奥运”图层的“看奥运”文字D. 图中已在2个图层上设置了图层样式，其中“品美食”的光泽效果未显示9.小张正在使用Flash软件制作一个多媒体作品，部分编辑界面如下所示。
第9题图下列说法不正确的是（）A. 当前场景播放一遍用时5秒B. 当前正在编辑的是“56个民族.fla”文件的“介绍”场景C. 如图所示状态，可以在“背景”图层第60帧“插入帧”使背景一直显示D. 如图所示状态，导出的swf中该场景中“回族”图层内容不可见10. 【加试题】小张将Flash作品导出为avi格式，该作品只有一个场景，时间轴界面和导出界面如下图所示。
第10题图发布后的AVI文件大小约为（）A. 4.58MB.36.6MC.10.98MD. 1.36M11. 【加试题】有10个数据56、45、43、34、26、76、90、13、15、21依次存放在数组a(1)到a(10)中，部分VB程序段如下所示n = Val(Text1.Text)ans = 0For i=1 to n-1For k = n to i+1 step -1If a(k)>a(k-1) thentmp=a(k) : a(k) = a(k-1) : a(k-1) = tmpans = ans +1End ifNext kNext iText2.text = str( ans )在文本框Text1中输入“8”，则文本框Text2输出的值是（）A．2 B．11 C．4 D．-7712. 【加试题】将数组a中的8个数据“17，34，5，25，84，2，61，188”按从大到小的顺序排列，每次可以交换任意两个元素，最少需要交换的次数是（）A．4 B．5 C．6 D．7二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，，第16小题4分，第17小题5分，共26分）13. 金老师整理了某班级两次考试的成绩，并用Excel软件进行数据处理。
如第13题-1图所示。
请回答下列问题：第13题-1图（1）单元格F19，J19是通过复制单元格D19中的公式得到的。
则在单元格J19粘贴后，J19的公式是__________________________________________________。
（2）若将单元格J7的值改为21，单元格J19的值（选填：会、不会）变化。
（3）若要对“高三02班”的学生以“0825专项测试”的“信息”得分降序排序，则排序时选择的数据区域是_____________________________________________。
第13题-2图（4）选中单元格区域F3：K6后，在“数据”选项卡中，执行“筛选”命令，在单元格G3和K3中的显示的“筛选”按钮上的筛选方式均如第13题-2图所示。
则筛选出的记录有__________________条。
14. 编写VB趣味程序“计算厚道指数”，实现如下功能：在文本框Text1中输入姓名，单击“试一试”按钮Command1，在列表框List1依次求解并显示姓名中的每一个字符的ASCII 码，并按程序中给定方式进行运算，得出厚道指数。
运行界面如图所示，程序代码如下。
第14题图（1）为实现上述功能，请在划线处填入合适的代码。
Private Sub Command1_Click()Dim s As String ，c As StringDim n As Integer ，k As Integers = Text1.TextList1.ClearList1.AddItem ("开始分解姓名" + s + " ,计算内码：")For i = 1 To ①c=mid( s , i , 1 )k = Asc(c)List1.AddItem ( c + " 十进制ASCII值：" + Str(k))n = (n + k) Mod 50②n = n + 50 - iLabel2.Caption = Str(n)End Sub（2）程序中的代码“ list1.clear ”的“clear”是。
（单选，填字母：A.对象名 / B.属性名 / C.事件名 / D. 方法名）（3）若在文本框中输入姓名是“jam”这3个字符，点击“试一试”按钮，在label2上显示的“厚道指数”值为。
15. 小张制作主题为“2016奥运英雄”的多媒体作品。
请回答下列问题：（1）小张用Photoshop编辑右图所示的“里约奥运logo.jpg”，要去掉白色背景，可使用工具，选中白色背景并清除内容。
（选填：A.选框 B. 魔棒 C.吸管工具）（2）小张若要将图像存储为背景透明的图像，可保存为（多选：A.bmp B. jpg C.png D.gif ）格式第15题-1图制作的Flash动画的片头场景的制作脚本和部分编辑界面如下所示：第15题-2图（3）分析片头场景制作脚本，检查“片头”场景各图层，动画中元件的实例出现时间与脚本要求不符。
（4）根据制作脚本要求，在“播放”按钮上应添加的动作脚本是（5）测试影片发现，片头场景的影片剪辑“标题动画”的效果循环播放，该影片剪辑的时间轴如下图所示，若要使它只播放一遍，应进行的操作是第15题-3图16. 【加试题】在数据库的两张数据表中有各有一批学生的考试成绩，小吴要将两张表中的数据读取并按成绩从高到底排列输出。
成绩相同时，第一批学生优先输出。
小吴编写了一个VB程序，程序运行时，将相关信息读入数组cj和xm的前后两段，单击按钮Command1 后，在列表框List1中输出运行结果。
实现上述功能的VB 代码如下，但加框处代码有错，请改正:Dim xm(1 to 1000) as string ’存储学生姓名Dim cj(1 to 1000) as integer ’存储学生成绩Dim rs1 as integer ‘第一批学生人数Dim rs2 as integer ‘第二批学生人数Private Sub Form_Load()'第1步：从数据库读取第1批学生的人数rs1，按成绩从高到底的顺序将成绩存入cj(1)、cj(2)…cj(rs1)中，姓名存入xm(1)、xm(2)…xm(rs1)中'第2步：从数据库读取第2批学生的人数rs2，按成绩从高到底的顺序将成绩存入cj(rs1+1)、cj(rs1+2)…cj(rs1+rs2)中，姓名存入xm(rs1+1)、xm(rs1+2)…xm(rs1+rs2)中End SubPrivate Sub Command1_Click()i = 1 ‘i表示第一批中，尚未输出的学生中成绩最高学生的序号j = rs1+1 ‘j表示第二批中，尚未输出的学生中成绩最高学生的序号…以下程序开始按成绩高低逐个输出，每次输出前后两段中，尚未处理的学生中成绩最高的 (1)Do While i <= rs1 And j <= rs1 + rs2 …两段都有未输出的情况，输出两段中最大值n = n + 1If cj(i) >= cj(j) Thenk = i : i = i + 1Elsek = j : j = j + 1End Iflist1.AddItem ("第" + Str(n) + "名" + xm(k) + " 成绩:" + Str(cj(k)))LoopDo While i <= rs1 …若第一段还有未输出的，逐个输出n = n + 1list1.AddItem ("第" + Str(n) + "名" + xm(i) + " 成绩:" + Str(cj(i)))i = i + 1LoopDo While … (2) 若第二段还有未输出的，逐个输出n = n + 1list1.AddItem ("第" + Str(n) + "名" + xm(j) + " 成绩:" + Str(cj(j)))j = j + 1LoopEnd Sub17. 【加试题】某单位招考公务员，2010年和2011年各有4020名和2000名考生报名，下列VB程序用于统计两次考试都参加的考生信息。