读《亲爱的笨笨猪》有感
二九班学生家长
这学期城阳区第二实验小学推荐了本学期二年级学生的阅读书刊是《亲爱的笨笨猪》。

我抱着完成学校任务的念头给孩子买回了这本书，没想到不但孩子受益匪浅，就连作为家长的我也感受颇深。

文章采用了孩子们喜闻乐见的童话形式介绍了一只叫“乐乐乐”的小猪，在欢乐村庄的欢乐学校上学。

从开始因为它贪吃，上学的时候，它把“0”念成“饼”，又念成了“蛋”。

又因为它贪睡，不管在上课，还是在吃完饭的时候，它总会呼噜呼噜的睡大觉。

于是，小动物们就给它起了“笨笨猪”这个傻傻的名字。

它也没生气，还和大家做了好朋友，为大家带来了很多欢乐！用它的善良、诚实、助人为乐感动着它身边的小伙伴们。

以至于小灰狼一家和小狐狸一家也被允许住进了欢乐村。

作者在这本书中说明了一个既简单又不简单的道理，也许快乐并不那么难以获得，也并不是谁聪明谁就快乐，笨笨猪就是一个最好的例子。

我觉得“因为给别人带来太多的快乐，所以笨笨猪快乐。

”这种快乐的品质，就显得尤为可贵了。

然而在我们人类的生活中，却与书中说的完全不一样。

邻居与邻居之间因为一件小事而吵了起来，同事与同事之间因为一份文件而动起手来，同学与同学之间因为一块橡皮、一支铅笔而闹起矛盾来……
这样的事情我们还可以举出一大堆例子。

希望这样的事情不要再发生，我觉得我们小朋友应该像笨笨猪学习，做个心地善良的人，给别人带来快乐，也给自己带来快乐!现在的这种社会，高楼隔绝了邻里的交流，高发的社会恶性事故误解了陌生人的善意，物质条件的丰裕忽视了精神世界的交流，紧张的工作减少了亲子相处的时间〃〃〃〃〃〃我是那么地喜欢书中的笨笨猪，因为他的身上有一种最最可贵的品质——把快乐带给身边的每一个人。

一个人活在世界上最大的价值或许是对社会有所贡献，但我想一切的前提都是要开心、快乐，特别是我们的孩子，他们的心灵是那么纯洁，以前我总是认为成绩不好的孩子不讨人喜欢，但是从现在起我要改变我的这个愚蠢的观点，每一个孩子都有可爱的一面，像笨笨猪，虽然他把“0”念成了大饼，他见市场上盐蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生盐蛋，但并不能就此认定他是个笨蛋，他对待朋友那么真诚，他为了欢乐村的村民不怕辛苦，这些精神不都很可贵吗？以后对待我们的学生也要这样，尽量发掘他们身上的闪光点，让他们快乐地学习、快乐地生活。

只要给别人快乐，自己就会得到快乐。

乐于助人，向笨笨猪学习，让我们的生活充满快乐。

做个快乐的人，将快乐送给他人。

让自卑从此消失在地球，消失在我们的家园，让快乐永远常伴我们左右，希望人与人之间团结友爱，希望我们能拥有一个和平的世界，在这个和平的世界里，没争吵、没怨恨，只有快乐！幸福！
我想，这是我读这本书最大的收获吧！。