课 题
弟子规第一章10~13名言警句2条
授课时间
2015年9月11日（星期）
执教者
王永刚
课时
1
备注
教学
目标
知识技能
弟子规第一章10~13 ,名言警句2条.
过程方法
理解,抄写并背诵.
情感态度价值观
培养学生孝顺父母,谨慎诚实,有信用.
教学
重点难点
在理解的基础上背诵并积累.
二次备课
教
学
内
容
一复习弟子规第6~10
二名言警句第2条.
1读后说说你的理解.
2背诵名言.
3展示背诵,齐背等多种形式背诵积累名言.
三课堂总结:近朱者赤近墨者黑，注意择交朋友
学生背诵：
谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。
亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。
丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。
丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。。
课 题
弟子规第二章1~5名言警句3条
周次
内容
完成情况
1
弟子规第一章1~5名言警句1条
完成
2
弟子规第一章6~10
完成
3
弟子规第一章10~13名言警句2条
完成
4
弟子规第二章1~5名言警句3条
完成
5
弟子规第二章6~7弟子规第三章1~3
完成
6
弟子规第三章4~8名言警句4条
完成
7
弟子规第三章9~12名言警句5条
完成
8
弟子规第四章1~5名言警句6条
1、弟子规，圣人训：首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。
【译文】《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习。以上这些事是学习的根本，非做不可。如果做了还有余遐，更应努力的学习礼、乐、射、御、书、术等六艺，各种经典，以及其他有益的学问。
目标
知识技能
弟子规第二章6~7第三章1~3条
过程方法
理解,抄写并背诵.
情感态度价值观
培养学生孝顺父母,尊敬兄长,谨慎诚实,有信用.
教学
重点难点
在理解的基础上背诵并积累.
二次备课
教
学
内
容
一复习弟子规弟子规第一章1~5
齐背,
1读文,正音.
2师出示译文,学生根据译文理解.
3联系自己的生活实际,说说自己是怎么做的.
授课时间
2015年9月15日
执教者
王永刚
课时
1
备注
教学
目标
知识技能
弟子规第二章1~5名言警句3条
过程方法
理解,抄写并背诵.
情感态度价值观
培养学生孝顺父母,尊敬兄长,谨慎诚实,有信用.
教学
重点难点
在理解的基础上背诵并积累.
二次备课
教
学
内
容
一复习弟子规10~13
齐背,
二教学弟子规第二章,1~5
兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
齐背,
二教学弟子规10~13
谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔，声色俱厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高兴的时候再劝谏。若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲陷于不义，甚至放声哭泣，来恳求父母改过，即使招父母亲责打也毫无怨言。
6背诵6~10条.
三日常小故事:
讲一个关于学生常常会出现不孝的相关故事,学生认真听,听后要对这则故事中的人物的做法加以评论,并提出改正建议.
如果今后遇到类似情况,说说自己应该刮目怎样做.
三课堂总结:在生活和学习中和睦相处，多亲近有德行的人。
经过课堂检查，部分学生没有背诵过，究其原因还是没有真正理解其中的含义。因此还需要进一步解释、讲解。
17
总结评价
教案
课 题
弟子规第一章1~5名言警句1条
授课时间
2015年9月4日
执教者
王永刚
课时
1
备注
教学
目标
知识技能
弟子规第一章1~5 ,名言警句25条.
过程方法
理解,抄写并背诵.
情感态度价值观
培养学生孝顺父母,谨慎诚实,有信用.
教学
重点难点
在理解的基础上背诵并积累.
教
学
内
容
一教学弟子规
学生读前五条,读后并理解,师出示译文,为学生提供帮助.
3说说自己的观点与做法
4学文明理:
二名言警句第3条.
1读后说说你的理解.
2背诵名言.
3展示背诵,齐背等多种形式背诵积累名言.
三课堂总结:友善、和睦相处
经过课堂检查，部分学生没有默写过是因为没有记住，要强化记忆。
课 题
弟子规第二章6~7第三章1~3条
授课时间
2015年9月18日
执教者
王永刚
课时
备注
教学
弟子规第三章9~12名言警句第5条
授课时间
2015年9月25日
执教者
张乃忠
课时
1
备注
教学
目标
知识技能
弟子规第三章9~12名言警句第5条
过程方法
理解,抄写并背诵.
情感态度价值观
培养学生孝顺父母,尊敬兄长,谨慎诚实,有信用.
教学
重点难点
在理解的基础上背诵并积累.
二次备课
教
学
内
容
一复习弟子规第三章4~8
齐背,
完成
9
弟子规第四章6~10
完成
10
弟子规第四章11~14名言警句7条
完成
11
弟子规第五章1~5
完成
12
弟子规第六章6~10名言警句8条
完成
13
弟子规第七章11~15名言警句9条
完成
14
弟子规第八章1~4名言警句10条
完成
15
弟子规第九章1~5名言警句11条
完成
16
弟子规第十章6~12名言警句12条
完成
为人子，早上要尽量早起，晚上要晚点睡觉，因为人生的岁月很有限，光阴容易消逝，少年人一转眼就是老年人了，所以我们要珍惜现在宝贵的时光。
衣贵洁不贵华上循分下循家
衣服贵于整洁,不在于华丽,穿衣服要依照自己的身份,还要和自己的家境状况相称.
对饮食勿拣择食适可勿过则
对于食物不要挑剔偏食，而且要吃适当的份量，不要吃过量。
丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。。当父母不幸去世，必定要守丧三年，守丧期间，因为思念父母就常常悲伤哭泣起来，自己住的地方也改为简朴，并戒除喝酒、吃肉的生活享受。
1学生自己读文.
2理解各句意思
3说说自己的观点与做法
4学文明理:学文明理:首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用；和大众交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习。
1读文,正音.
2师出示译文,学生根据译文理解.
3联系自己的生活实际,说说自己是怎么做的.
4背诵积累.
四课堂总结:养成良好的生活和学习习惯
经过课堂检查，部分学生没有背过是因为没有理解，所以还要继续解释其中的含义。
课 题
弟子规第三章4~8名言警句第4条
授课时间
2015年9月22日
执教者
张乃忠
课时
备注
教学
1读文,正音.Βιβλιοθήκη 2师出示译文,学生根据译文理解.
3联系自己的生活实际,说说自己是怎么做的.
4背诵积累.
三名言警句第4条.
1读后说说你的理解.
2背诵名言.
3展示背诵,齐背等多种形式背诵积累名言.
四课堂总结:在工作和生活中谨言慎行是美好品质。
经过课堂检查，部分学生没有记住是因为没有真正理解，还要解释。
课 题
二次备课
经过课堂检查，部分学生没有完全理解某些警句的含义，需要继续解释，使之完全理解。
课 题
弟子规第一章6~10
授课时间
2015年9月8日（星期）
执教者
王永刚
课时
1
备注
教学
目标
知识技能
弟子规第一章6~10
过程方法
理解,抄写并背诵.
情感态度价值观
培养学生孝顺父母,谨慎诚实,有信用.
教学
重点难点
在理解的基础上背诵并积累.
4背诵积累.
二教学弟子规第二章6~ 7,
长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。
长者站着,幼者不可以坐,待长者坐下后,招呼幼者坐下,,幼者才可以坐下.
进必趋，退必迟，问起对，视勿移。
要见尊长的时候,动作要敏捷.告退时动作要缓慢.尊长问话,要让起来回答,不可左顾右盼.
三三章1~3
朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。
亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。当父母亲有了疾病，熬好的汤药，做子女的一定要先尝尝，是否太凉或太热。不分白天或夜晚，都有应该侍奉在父母身边，不可随意离开父母太远，在父母重病时，最需要有人照顾，尤其是自己的子女能在身边陪伴，照顾起居，是父母心中最感温暖与满足的。
丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。在父母临终病重之际，为人子女的我们，岂能因为事业忙，或没有时间，而放弃这种机会呢？当父母不幸去世，必定要守丧三年，守丧期间，因为思念父母就常常悲伤哭泣起来，自己住的地方也改为简朴，并戒除喝酒、吃肉的生活享受。
二次备课
教
学
内
容
一复习弟子规1~5
大家齐背弟子规1~5.
二教学弟子规6~10
1自读6~10