指导教师工作内容
一、指导教师的任职条件
1、忠诚党的教育事业，坚持党的四项基本原则，热爱教育工作，懂得教育的规律。

2、有一定的教学经验和学术水平，教学效果良好，具备引导、指导、辅导学生完成各项学习任务的能力。

3、严于律己，以身作则，具有一定的思想政治工作经验，有较强的组织和管理能力，能积极完成所布置的各项工作。

4、身体健康，能胜任所承担的指导教师的工作。

二、指导教师的工作职责
1、热爱党的教育事业，治学严谨，教书育人，为人师表，对学生既要热心关怀，又要严格要求，以自己严谨的治学态度，良好的职业风范，言传身教，在思想道德、工作作风、业务学习和生活作风等方面成为学生的榜样。

2、根据教学单位的学期工作计划，指导教师须在每学期开学后两周内制订出本学期学习指导工作计划，对学生所学课程的学习方法等进行指导，引导学生明确学习目的。

3、指导教师应熟悉本系的教学课程体系以及学院的各专业情况，帮助学生了解所学专业的课程设置、课程学习要求、培养目标及社会需要。

4、指导教师应指导学生制订自己的学习计划，使学生逐步掌握自学方法，并对学生职业生涯进行导航。

5、指导教师应定期与所指导班级的学生进行谈话，以便及时掌握学生的学习状况及心理、生理和思想状况，进行分类指导，因材施教。

6、教育学生端正学习态度，树立正确的学习目标，指导班级开展学习活动，交流学习经验，帮助学生改进学习方法，不断提高学习效率及效果。

7、抓好“两头”学生的学习，重视对优秀学生的发现、培养和推
荐；帮助和督促学习有困难的学生改进和提高，及时与所在班的班主任联系和沟通。

8、指导教师必须每月至少一次与所指导的班级学生集体交流，认真做好记录，解答学生所遇到的问题。

指导教师无法解决的疑难问题须及时反映给各系，待各系协助解决或报学院做出决定后及时反馈给学生。

9、指导教师对所指导班级以及自己授课班级应积极采取改革措施，不断改进教学方法，调动学生学习的积极性和主动性，提高教学质量与学习的效果；
10、指导教师应向所指导的学生开放电子信箱及公布有效的联系电话等通讯方式，对学生进行指导并解答学生提出的问题。

三、指导教师的管理及考核
1、指导教师的日常工作联系由所在班的班主任完成，班主任与指导教师共同做好学生的管理工作。

2、每学期期末，由各系、教研室负责收集、汇总指导教师学习指导工作的计划、原始记录和工作总结等。

3、各系定期召开指导教师全体会议，交流和总结学习指导工作的经验，研讨学生中存在的共性问题，商讨解决办法，并记录归档。

4、指导教师工作是培养和考核教师教学工作的重要内容，由各系组织对指导教师的学习指导工作业绩进行考核，结合学院奖教金制度给予奖励。

5、成立以学院主管教学的副院长以及各系主任为首的领导小组对指导教师的工作进行评估。

本规定从2006－2007学年度第二学期起开始试行。

附件一：指导教师工作记录
指导教师工作记录
系别：学年度：_______学年度第____学
期
指导班级级班指导
时间级班
指导工作记录
附件二：指导教师考核表
指导教师考核表
序号考核指标等级备注
A B C D
1工作职责（1）
2工作职责（2）
3工作职责（3）
4工作职责（4）
5工作职责（5）
6工作职责（6）
7工作职责（7）
8工作职责（8）
9工作职责（9）
10工作职责（10）
注：
1、A、B、C、D四项分别代表优秀、良好、合格以及不合格。