当前位置:文档之家› 需求获取的调研技术

需求获取的调研技术


Root causes
8
上海财经大学信息管理与工程学院
-8-
第6讲 需求获取调研技术 6.2需求获取过程
第二步:获取需求
可采用的调研方法包括:
现有文档、表格或数据库抽样。 调研和实地访问。 观察工作环境。 调查表。 面谈。 原型化。 联合需求计划。
9
上海财经大学信息管理与工程学院
-9-
第6讲 需求获取调研技术 6.2需求获取过程 第三步:归档和分析需求 (1)记录需求草案
22
上海财经大学信息管理与工程学院
-22-
第6讲 需求获取调研技术 6.4 调研策略
调研策略:
1. 了解现有文档、表格、报告、文件。 2. 观察工作中的系统。 3. 根据收集的事实,设计并发放调查表,澄清没有完全
理解的事情。
4. 进行面谈。 5. 构造原型。 6. 追查到底,采用合适的调研技术验证事实。
23
上海财经大学信息管理与工程学院
-23-
第6讲 需求获取调研技术 案例分析 案例讨论:确定基于Web的客户关系管理系统的需求 假设上海某家大型音像连锁店在本地区设有20个门店,主要开展销售和 租赁视频、音乐和游戏给客户。现存和新出现的竞争者促使竞争的加剧 ,要求经常要考虑更好满足客户需求的方式。客户越来越多地希望得到 信息服务,客户希望公司创建通信社区,与用户交换信息。由于业务发 展需要,希望开发一个基于WEB的客户关系管理系统。希望所提议的系 统将提供下列信息服务,如:
12
上海财经大学信息管理与工程学院
-12-
第6讲 需求获取调研技术
6.3 调查研究技术
现有文档、表格或数据库抽样
文档包括:
组织结构图——了解关键用户、所有者以及组织关系。 项目有关的历史文档——问题报告、工作报告、系统项目请求。 业务功能文档——公司使命陈述、战略计划、政策条款、日常操作规程、数据库样 本、屏幕和报表样本。 以前的系统研究和设计文档——流程图和图形、项目资料库、设计文档(输入输出 数据库等)、程序文档、计算机操作手册和培训手册。
6.3 调查研究技术
调研和实地访问
围绕研究问题的领域开展调研。 联系或考察对类似问题有经验的公司。 计算机期刊和参考书。 访问已经解决过类似问题的公司或者部门。
16
上海财经大学信息管理与工程学院
-16-
第6讲 需求获取调研技术
6.3 调查研究技术
观察工作环境
软饮料销售 某系统分析员十分惊讶地读到,在新的送货车路线系统安装之后,所有软饮料产品 的销售量更低而不是更高了。软件设计通过允许司机使用更加有效的送货路线来观察每 个客户,用于减少客户站点的存货。 管理者对此结果十分困惑,于是要求分析员延迟规定的休假,但是分析员坚持只有 经过少量休息和放松天数之后,他才可以重新看待系统。 然而,分析员实际并没有休假,而是打电话给他在设计系统过程中采访过的送货派 遣员,并请求在一段时间内使用一个路线。这个分析员驾车在该路线上(对于一个实际 休假的正常司机的路线),遵照为新系统安排的进度。分析员发现该路线本身是十分有 效率的,正如预想的一样;所以开始时分析员看不到销售量减少的原因。 在他“假期”的第三天也就是最后一天,分析员在某个商店多逗留一阵,问该店经 理为什么她最近几周的销售逐渐减少。这个经理没有解释,但是却给出了看似不相关的 观察,即正常路线上的司机在商店的逗留时间要短。他对产品在哪陈列并不感兴趣,也 不要求显示促销标记,而过去不是这样。
(1)允许客户就他们所购买或者租赁的视频、音乐和游戏发表结构化或非结构 化的评论; (2)提交要销售和租赁的新产品请求; 2 (3)检查客户的突出租赁的到期时间; (4)商品项归还之后,在没有违章的情况下,可以付少量费用续借; (5)检查门店中的商品项的库存; (6)父母可以监视(看列表)孩子所购买或者租赁的商品项。该项目可以进行 客户所期望这类的信息服务的详细分析,设计基于Web的系统来提供这个服 务,并实施和检查该系统的原型。
17
上海财经大学信息管理与工程学院
-17-
第6讲 需求获取调研技术
6.3 调查研究技术
调查表
自由格式调查表:为回答者提供了很大的问题回答范围。 固定格式调查表:由需要者从预先定义的答案中做出选择的 问题构成。 多项选择。 分级评定问题。 次序评定问题。 调查表制作规程: 确定收集什么事实观点,从谁那里收集。 根据需要的事实观点,确定自由格式还是固定格式问题。 编写问题。 在小的回答者样本中测试这些问题。 复制并分发调查表。
第6讲 需求获取调研技术
6.1需求获取简介
业务需求说明了提供给用户新系统的最初利益,反映了组织机 构或用户对系统、产品高层次的目标要求,它们在项目视图与 范围文档中予以说明。 用户需求文档描述了用户使用产品必须要完成的任务,这在使 用实例文档或方案脚本说明中予以说明。 功能需求定义了开发人员必须实现的软件功能,使得用户能完 成他们的任务,从而满足了业务需求。 非功能性需求是用户对系统良好运作提出的期望,包括了易用 性、反应速度、容错性、健壮性等等质量属性。
18
上海财经大学信息管理与工程学院
-18-
第6讲 需求获取调研技术
6.3 调查研究技术
面谈
结构化面谈 非结构化面谈 开放式问题( 开放式问题(open-ended questions)通常用于探索你不能够预 )
料所有答案的信息,或者你不知道怎样提出精确问题的那些询问, 鼓励被采访的人员在问题的大致边界内探讨其感兴趣的话题。
5
上海财经大学信息管理与工程学院
-5-
第6讲 需求获取调研技术
6.1需求获取简介
定义系统需求的原则:
一致性 完整性 可行性 需要性 正确性 可追踪性 可验证性
6
上海财经大学信息管理与工程学院
-6-
第6讲 需求获取调研技术 6.2需求获取过程
需求获取包括四步: 1 发现和分析问题 2 获取需求 3 归档和分析需求 4 需求管理
19
上海财经大学信息管理与工程学院
-19-
第6讲 需求获取调研技术
6.3 调查研究技术
有效采访指南:
计划采访 准备被采访者:约定时间,准备主要问题 准备检查表、日程和问题 仔细聆听并作笔记(如果允许的话可以录音) 在采访后48小时内回顾笔记 48 保持中立 查找不同意见
20
上海财经大学信息管理与工程学院
请你列出一份调查研究策略提纲,确保能够收集到有效的需求。
24
上海财经大学信息管理与工程学院
-24-
需求验证Requirements validation——确保需求编写的正确 性。 可能发现的错误:
系统模型中的错误 排版和语法错误 互相矛盾的需求 二义性或者用词不当的需求 没有遵守文档要求的质量标准
11
上海财经大学信息管理与工程学院
-11-
第6讲 需求获取调研技术 6.2需求获取过程
第四步:需求管理——管理需求变化的过程。 提交需求变化请求; 分析需求变化对范围、费用、进度的影响; 怎样批准或者驳回需求变化; 如果批准了需求变化应该如何变更。
需求获取调研技术
约定日期: 开始时间: 结束时间: 提示: 被采访人的背景/经历 被采访者的众所周知的看法 大致时间: 1分钟 2分钟 1分钟
一般观察: 被采访人看起来十分忙碌——可能需要几天之后才能就后面的问题打电话,因为他只给了十分简短的回答。PC 机也关掉了——可能不是一个经常的PC机用户。 没有解决的问题,没有涵盖的话题: 他需要查看从1999年以来的销售数字。他提到了如何处理退货的问题,但是他没有时间讨论。 被采访人: 问题: 日期: 注:
14
上海财经大学信息管理与工程学院
-14-
第6讲 需求获取调研技术
6.3 调查研究技术
抽样方法
随机抽样 选择样本数据时没有预定的模式或者计划。 分层抽样 系统化抽样技术,通过将抽样分散(按照公式选择文档记 录)并通过避免过高或过低的估计来减少估计方差。
15
上海财经大学信息管理与工程学院
-15-
第6讲 需求获取调研技术
择的问题序列。 例如:你认为现在使用信息系统进行你的工作最佳的事项
例如:“你认为现在使用信息系统进行你的工作最佳的事 项是什么?” 封闭式问题(closedquestions) 封闭式问题(closed-ended questions)提供了被采访者可以选 是什么?(只选择一个答案): a. 易于访问你需要的所有数据 b. 系统的响应时间 c. 从远程访问系统的能力
21
什么时间提问题,如果有条件的话 回答 问题:1 是,我要求每周接受我的产品线报告 你是否已经使用了现在的销售追踪系统?如果是 ,多长时间一次? 观察 上海财经大学信息管理与工程学院 如果是,进入问题2 看上去很急切——可能过高估计了使用频率
-21-
第6讲 需求获取调研技术
6.3 调查研究技术
联合需求计划(JRP )会议 名义团体技术( Technique,NGT) 名义团体技术(Nominal Group Technique,NGT),团体成员可以为了NGT而聚 集在同一个房间确定需求,包括现有现有系统的问题或者正在开发的系统新特 征方面。 在一段时间内单独工作,团体成员书面写下他们的想法。 在想法产生结束时,在一个经培训的推动者的指导下,汇合每个人的想法。汇 合通常是由推动者要求每个人轮流发表前人所没有提出的想法。 当所有的想法都被记录之后,推动者再让团体成员公开探讨每一个观点,主要 是为了澄清问题。 一旦所有这些观点都被所有参与者理解之后,推动者会力图减少观点的数量。 证据表明,NGT的使用有助于汇集和荟萃团体的工作,和一般没有推动的团体会议 相比,源于NGT的观点的数量和质量都要高。
7
上海财经大学信息管理与工程学院
-7-
第6讲 需求获取调研技术 6.2需求获取过程
相关主题