照规定或经请求批准暂时离开工作 或学习场所:病假、暑假。读成：jià。
不真实的，不是本来的，与“真” 相对：假山、假话。读成：jiǎ。
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词句段运用
jī jǐ
jī
jī
几乎 几百 茶几 窗明几净
将近，差一点儿:几乎。读成：jī。
小或矮的桌子：茶几、窗明几净。 读成：jī。
ɡé
易错提示：
阁 二声 组词：阁楼 高阁 空中楼阁
mánɡ 易错提示：
二声。
盲 组词：盲人 盲目 盲人摸象
jiā
易错提示：
佳 一声。 组词：佳节 佳音 传为佳话
tánɡ 易错提示：
唐 二声。 组词：唐朝 唐代
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词句段运用
读词语，根据加点字的意思读准字音。
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为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到 了更多的细节。
读《胡萝卜先生的长胡子》一课 时，我注意到了小男孩扯了扯胡萝卜 先生的长胡子，他确定够牢固之后， 才剪了一段用来放风筝的细节，这个 细节说明胡萝卜先生的胡子又长又牢 固，我预测到后文中会针对胡萝卜先 生的胡子的特点出现更多的用途，如 可以用来做晾衣绳。
查一查：
字典 部首： 八 基础 部首： 土 基础 部首： 石
除去部首有几画：六画 除去部首有几画：八画 除去部首有几画：五画
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查一查：
阁楼 部首： 门 佳节 部首： 亻 盲人 部首： 目 唐朝 部首： 广
除去部首有几画：六画 除去部首有几画：六画 除去部首有几画：三画 除去部首有几画：七画
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我在读书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书 的大致内容，再决定要不要看这本书。
我去图书馆里找书看时，看到了一本标 题为《小故事，大智慧》的书，看标题我猜 测这本书是通过一个个小故事讲启迪智慧的 道理，我觉得这本书很好，就读了这本书。
这三句话属于语言描写， 三句话的提示语位置不同，根 据其不同位置，标点符号的运
用也不同。
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词句段运用
鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道 火柴在哪儿吗？”
提示语在前，要说 的话在后：只要在“说 话人说”的后面加上冒 号，然后用引号将他说 的话引起来就可以了。
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词句段运用
“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。
提示语在后面， 说的话在前面:要说的 话用双引号引起来， “说话人说”的后面
直接用句号。
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diǎn 易错提示：
典 三声 组词：字典 词典 数典忘祖
chǔ 易错提示：
三声。
础 组词：基础
jī 易错提示：
基 一声。 组词：基础 基本 基石
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百发百中 百战百胜 百依百顺
四面八方 四通八达 四平八稳
七上八下 七嘴八舌 七手八脚
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词句段运用
读句子，说说你有什么发现。照样子写一写， 注意标点符号的用法。
鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿 吗？”
“救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。 “哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了 一个圈套啊！”
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一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们 更好地理解课文的意思。
读《总也倒不了的老屋》一课时，我一边读， 一边想着：老屋虽然快倒了，但是他为了帮助小 猫躲避暴风雨，又坚持站了一个晚上，它那么善 良肯定还会为了帮助其他小动物而继续坚持不倒， 后边果然如我预测的一样，我更加深刻地感悟到 了老屋善良、关爱他人的美好品质。
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查找资料时，也可以用预测的方法判断资料是 否有用。
有一次我需要查找有关“月亮”的资料，我 预测到“嫦娥奔月”的故事，“月球小知识”等 资料都是有用的。
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假期 假装 假扮 假日 几乎 几百 茶几 窗明几净 中毒 中奖 中间 猜中 处罚 处分 到处 处理
加点字 属于多音字， 我们可以通 过查字典的 方法先理解 字的意思，
再去读。
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词句段运用
jià jià jiǎ jiǎ 假期 假日 假扮 假装
表示不定的数目：几本书、几百人。 读成：jǐ。
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词句段运用
zhònɡ zhònɡ zhōnɡ zhònɡ 中毒 中奖 中间 猜中
受到，遭受:中毒、中计。读成： zhònɡ。
恰好合上：中选、中意。读成： zhònɡ 。
和四方、上下或两端距离同等的地 位：中心、中原。读成：zhōnɡ 。
你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。 字典 基础 阁楼 佳节 盲人 唐朝
部首查字法儿歌 确定部首数几画，部首目录里面查。 翻到检字表页码，再数剩下有几画。 检字表里找到字，看看正文几页码。 正文当中查到字，知音解意笑哈哈。
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词句段运用
chǔ chǔ chù chǔ 处罚 处分 到处 处理
处置、办理、处罚。读成：chǔ。
地方。读成：chù。
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词句段运用
下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语 吗？