山东省郯城第一中学创建中学体育特色学校实施方案（足球、排球、乒乓球）一、指导思想：为了深化课程改革，全面推进素质教育，丰富办学内涵，提高办学品位与办学水平，提高学生的思想道德、文化科学以及运动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出特色。

我校以阳光体育为载体，坚持“以特色求发展，以质量求生存”的宗旨，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园，尽快地形成充分展示学校个性魅力特色的校园文化氛围。

从自身特点出发，着力抓好学校特色建设。

为加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。

根据我校实际情况，确立以足球、排球、乒乓球为我校体育特色项目。

特制订我校足球、排球、乒乓球体育行色项目实施方案。

二、体育特色学校建设领导小组主任：陈光校长全面领导和管理项目运动的发展工作。

副主任：李楠校长具体管理项目运动的发展工作。

组长：庞雪飞直接领导和管理项目运动的发展具体工作。

副组长：邱杰朱现宝屈守广杨鹏万思民房亮协助执行体育特色教学教研活动以及赛事的训练、组织工作。

组员：姚波姜庆潮具体执行足球特色教学、训练工作。

组员：张德具体执行排球特色教学、训练工作。

组员：李锋具体执行乒乓球特色教学、训练工作。

三、历史背景与现状分析1、办学目标明确我校始终贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，在传承中超越，在积淀中发展。

我校也一直本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，，提升办学品位，创建知名学校”为办学宗旨和办学目标。

未来教育，必将是办学特色、办学质量、办学品位的教育，办学特色和先进的办学理念也将成为我们学校生命生存延续的命脉。

2、基本情况我校是山东省重点中学，是山东省体育项目足球、乒乓球、田径、篮球传统项目学校。

具有优良体育运动传统。

体育场地设施齐全。

校园处在环境幽雅国家文物保护单位——郯国故址三千年古城墙下，大约3 万平方米的平整运动场地。

校园内高标准体育场馆一处（排球场三个、乒乓球训练场地八个）、人工草皮标准足球场地一个、自然草皮足球场地二个、室外塑胶排球场四个、三十二个乒乓球训练台场地二个、 400M塑胶田径场一个、 300M沥青田径场一个、室外塑胶篮球场八个；设有附属肋木、单杠、双杠、云梯等健身器材场地四处。

3、成绩显著在多年办学的风雨历程中，我校体育项目已呈特色，优势明显。

在多年的实践与探索中积累了宝贵的经验与丰厚的资源，形成了一套有效的体育工作策略与方法。

我校积极参加各种大型比赛均取得优异成绩：女子足球：1、2011 年山东省中小学生足球联赛——第一名2、2012 年“中体育彩票杯”临沂市中小学生足球联赛——第一名3、2012 年“中体育彩票杯”山东省中小学生足球联赛——第二名4、临沂市第五届运动会——女子甲组第一名女子乙组第一名+体育道德风尚奖男子排球1、2012 年“中国体育彩票杯”山东省男子排球锦标赛——男子甲组第九名——男子乙组第十一名2、2012 年“中体育彩票杯”临沂市中小学生排球联赛——第一名乒乓球：1、2012“红双喜。

新星杯”全国中小学生乒乓球比赛——进前32 强。

2、2012 年“中体育彩票杯”临沂市中小学生乒乓球联赛—第二名1、2012 年“中体育彩票杯”山东省中小学生乒乓球联赛——第九名4、未来教育需求以未来社会的需求来看，人才不仅要有优良的品质，掌握现代化知识和技术，而且还要有强健的身体。

俗话说：“体乃载知识之舟”，没有健康的身体，势必影响人一生的学习和工作。

以足球、排球、乒乓球运动为载体积极调动学生锻炼身体的兴趣，养成锻炼身体的习惯，为学生终身体育发展、文化知识的汲取奠定坚实的基础。

引导师生树立正确的人生观，世界观和价值观。

因此我校教学工作以创建特色学校的重点。

从而深化素质教育，提高教育教学质量。

四、具体的工作目标（一）总体目标：传承我校多年积累宝贵的实践经验，与时俱进，开拓创新，发挥自身优势，积极探索。

充分利用我校的丰富的资源和齐全的体育设施。

谋求特色发展，传承、积淀、弘扬、升华我校足球、排球、乒乓球特色。

以足球、排球、乒乓球为突破口，以体育课、大课间和课外体育活动为抓手，经过三年努力，让体育与精神文化来构筑特色学校。

我们将采用分层推进、分步发展的战略，努力实现特色教育的新跨越。

（二）第一阶段——特色项目创建阶段（2013.4 ）进行开展阶段，探索模式。

体育运动是全面锻炼身体、增强体质最积极有效的手段。

为丰富学生的课余生活，促进足球、排球、乒乓球运动在我校的普及和提高，营造浓郁的校园运动文化。

全校教生统一思想，制定措施。

拟定足球、排球、乒乓球体育项目运动的近期和长期的发展规划。

既学校特色项目创建的工作目标。

具体如下：1、依托我校传统项目的资源优势,加强学校足球、排球、乒乓球队及梯队，集中优势力量加强训练。

要求全体教师利用活动课时间与学生共同参与足球、排球、乒乓球运动，以“普及足球、排球、乒乓球运动”作为我校特色项目, 使之成为学校体育工作特色之一。

2、确立教学和训练内容，建立科学评价体系。

3、在发展一般身体素质的基础上，加强专项素质的训练，加强尖子生的训练和培养。

增强学生参加比赛的竞技能力。

4、要求师生掌握足球、排球、乒乓球的相关技术，初步了解足球、排球、乒乓球竞赛规则和组织竞赛方法，积极组织校内、校际间切磋与交流。

5、激发学生对足球、排球、乒乓球运动的热爱之情，培养学生集体主义精神，树立高尚的体育道德和勇敢顽强的良好作风。

（三）第二阶段——建设学校特色阶段（ 2014.5 —2015.6 ）在现代教育理论的指导下，积极传承与探索“足球、排球、乒乓球文化”，以开发学生潜能为核心的教学活动方式，促进学生个性的发展，形成学校特色。

具体如下：1、扩大第一阶段所取得的成果，拓宽该运动领域，促进足球、排球、乒乓球运动的普及和提高，使其成为学校体育工作的三项特色，并使其成为我校的一种广泛的群众性运动，积极打造“足球、排球、乒乓球特色传统学校”精品，提高教师的指导能力，促进学生个性发展，培养“合格加特长”的学生和教师。

2、提高专业教师的业务和教研水平。

组织专业教师编写足球、排球、乒乓球校本教材；对足球、排球、乒乓球运动进行教科研立项。

成立足球、排球、乒乓球课题研究小组，进行专题研究和探讨。

3、将足球、排球、乒乓球拓展，形成足球、排球、乒乓球运动学校鲜明的办学风格，师生全员参与，学有所长，使之成为我校办学一大亮点，扩大影响，提升素质教育的品位。

（四）第三阶段——提升特色学校阶段（ 2015.7 —2016.6 ）积极贯彻课改精神，深入实施素质教育，将前阶段的模式继续完善，保证师生足球、排球、乒乓球项目的活动组织体系得到进一步健全，并扩大规模，提高工作水平，使在校学生经常参加毽球运动总数达到 100%。

开展“体育与文化”特色学校建设活动，形成一系列完整的教育有个性，发展有特长、办学有风格的特色学校理论基础。

具体如下：1、拓宽该运动研究领域，整合我校其它工作，拓展素质教育的空间，并提升为一种精神文化，使之成为我校的办学个性，逐渐突现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神，进一步深化素质教育，提高我校教育质量。

2、进一步巩固足球、排球、乒乓球普及开展所取得的成果，在活动与竞赛中推向纵深发展，倡导体育精神，同时向其他体育项目和学科渗透，拓宽研究领域，培养良好的精神品质，提升校园文化品位。

3、加强特色建设课题的研究力度，提高学校体育运动整体研究的能力与水平，营造良好的体育与文化环境。

逐渐使我们的研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。

五、具体实施方案：（一）明确目标，统一思想，提高认识。

（二）健全组织，加强培训，完善保障体系。

1、成立学校创建领导小组，组建研究机构，制订研究计划。

学校成立由一把手校长为组长，各科室主任、体育组组长及各年级组长等为组员的创建领导小组，负责制订创建实施计划与工作的指导与开展。

2、建设一支有教育特色的育人队伍。

教师是办好特色学校的依靠力量，是创办特色学校最重要的条件，要想形成学校特色，必须拥有一批富有教育教学特色的教师骨干教师，而基于我校特点，只有发掘本校内在教师资源，发现并积极培养有独特风格的特长教师才有发展的可能。

要真正创建特色学校靠少数几位有特长的教师是远远不够的，一所学校的特色很大程度上还得来源于教师的群体特色。

为此我们积极贯彻“以人为本，重在发展”的管理理念，在为特长教师冒尖发展创设好环境外，更是加大了师资培训的力度，组织好现代教育理论的学习，通过点点滴滴的积累、筛选、优化组合，使广大教师掌握专业技能，熟悉学校特色工作的发展和落实。

努力建设一支师德高尚、专业技术精良、爱岗敬业、乐于奉献的教师、教练队伍。

3、分层制定措施，规范管理，加大制度建设，逐步形成常规。

建立特色建设的考评与激励机制，配套适合各年段的评价操作体系，力求体现评价的多元化。

4、加大硬件投入，构筑保障平台。

学校将在继续加大投入，建设好足球、排球、乒乓球场地，进一步添置必要的器材，为争创体育特色提供有力保障，为全面铺开而奠定基石。

（三）以活动为载体，促进学校特色发展1、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。

2、积极开展本校内年级间、班级间的竞赛活动；参加上级开展的各类活动比赛，力争取得高层面创出佳绩。

3、加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，共同谋求发展。

（四）以科研引路，唱响特色教育的主旋律。

1、初步构建起科研先导的管理机制。

在特色创建过程中，我们将加强科学研究，成立足球、排球、乒乓球特色建设课题研究小组，对发展过程中的问题进行研究。

将实践与理论所取得的成果进一步巩固与推广，呈现良性循环、螺旋发展的好势头。

2、培养学生，造就一支会研究、有作为、有贡献、有特色、有声誉的骨干教师、教练队伍。

我们始终认为：我校的特色教育关注的不能仅仅是学生的知识与足球、排球、乒乓球技能，而更应关注学生体育精神的培养与发展，否则，我们便会舍本求末，毕竟学生的精神世界将影响着学生的一生。

我们要把我们的校园建设成为学生心智成长的精神家园。

3、建立完善实施方案与计划，逐步调整教学支撑教材，编写校本教材，优化教学目标和教学内容、创造适合学生认知规律和身心特点的教学过程。

构建适合各阶段学生学习的教学内容。

4、从第二阶段起，学校开设好课程，列入校本课程的范畴，在地方与课程以及体育课程中开设好该课。

使全校90%以上的同学积极参与该行列，激发学生浓郁的学习兴趣，发展学生的个性特长。

5、围绕课题，开展好研讨活动。

学校将申报特色学校创建课题，通过对学校办学特色进行科学论证、系统研究、反思调整，从而实现学校特色建设的目标。

6、编制相关检测方案和细则，改革评价方法，激发学生参与的积极性，培养集体主义精神和勇敢顽强的良好作风，树立高尚的体育道德。