课程基本信息
课例编号
学科
地理
年级
高一
学期
第一
课题
气象灾害
教科书
书名：普通高中地理教科书地理必修第一册
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
教学人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.利用地图，指出常见气象灾害的发生原因、分布规律与分布特点。
2.结合实例或材料，说明几种常见的气象灾害对人类活动的影响。
【生】读图，思考，讨论。
【师】讲解台风的定义、台风剖面。读图引导学生说出我国台风灾害的时空分布。结合图文资料，引导学生辩证理解台风灾害对人类活动的影响。
【生】读图，思考，讨论。
【师】从2016年我国经历的霸王级寒潮引入，讲授寒潮的概念。引导学生读图说出影响我国的寒潮的发源地，以及我国寒潮灾害的分布。分析寒潮灾害对人类活动的利、弊两方面影响。
教学重点：说明气象灾害时空特征和对人类活动的影响。
教学难点：分析气象灾害时空分布特征。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
2分钟
8分钟
5分钟
5分钟
2分钟
导入
洪涝灾害
干旱灾害
台风灾害
寒潮灾害
总结
课后探究作业
简要介绍自然灾害的概念、气象灾害的概念
【师】以2016年湖北特大洪涝灾害为例，介绍洪涝灾害的概念。
引导分析湖北省易发生洪涝灾害的原因，以及洪涝灾害主要的影响因素。
【生】读图，思ห้องสมุดไป่ตู้，讨论。
【生】总结所学知识，梳理知识体系。
教材P102“活动”，分析我国洪涝灾害和旱灾的时空分布特征
结合地图引导学生说出我国洪涝灾害的分布、世界洪涝灾害的分布。结合所学及生活经验，总结洪涝灾害对人类活动的影响。
【生】读图，思考，讨论。
【师】引导学生区分干旱现象和干旱灾害。
读图说出我国旱灾多发区。引导学生思考为什么华北地区旱灾发生最频繁影响最严重？并总结华北旱灾的原因。结合图片，引导学生总结干旱灾害对人类活动的影响