B、要是我们留心观察，就会发现，一 天之内，不同的花开放的时间是不同的。
C、原来，植物开花的时间，与温度、 湿度、光照有着密切的关系。
D、还有的花，需要昆虫传播花粉，才 能结出种子，它们开花的时间往往跟昆 虫活动的时间相吻合。
争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 昙花一现 艳丽 内外 睡梦 苏醒 湿度 娇嫩 强烈 适宜 适应 昆虫 传播 修建 大致
文，带上老师的要求： （1）用“—”画出生词和四字词语，
用圆圈圈住不理解的词语，可以与同桌 交流或联系上下理解。
（2）课文中难读的、你认为精彩的地 方多读几遍。
（3）什么叫花钟？从课文中找出一句 话用波浪线画出。（6分钟）
A、一位植物学家曾有意把不同时间开 放的花种在一起，把花圃修建得像钟面 一样，组成花的“时钟”。
上午10：00 欧洲稻槎菜闭合。下午5：00 白睡莲闭合。
上午11：00 鸟乳花开放。 下午6：00 月见草开放。
正午12：00 西番莲开放。
林勒阿斯的“钟’是这样的准确，以至此后好些年欧洲人还以这
种“钟’的规律布置花坛。在有太阳的白天，每一片花坛按自已的时
间开花，人们只要在花园里看看，就能够说出时间来。
梅
——王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ，为有暗香来。
13 花 钟（第一课时）
学习目标：
1、会认8个生字，会写14个生 字，积累四字词语。
2、学会正确、流利地朗读课 文，结合语境理解词语，并用欣 赏的心情朗读自己喜欢的部分。
迎春花
向日葵
蝴蝶花
梅 花
自学指导 选择自己最喜欢的读书方式自由读课
同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花
（
）；五点左右，艳丽的蔷薇（ ）；
七点，睡莲（
）；中午十二点左右，午时
花开花了；下午三点，万寿菊（
）；傍晚六
点，烟草花在（
）；月光花在七点左右
（
）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在
九点左右（
）……
利用植物花卉做“花钟”
同一季节里开的花，也可能在一天的不同钟点开放和闭合。18世
当堂检测：
1、读拼音写词语
yàn lì shī dù kūn chóng jiāo nèn
（ ）（ ） （
）（
）
shì yí shì yìng chuán bō xiū jiàn
（ ）（ ） （
）（
）
lù xù dà zhì nèi wài sū xǐng qiáng liè
（ ）（ ）（ ） （
朗读二： 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 七点，睡莲从梦中醒来； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊欣然怒放； 傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒； 月光花在七点左右舒展开自己的花瓣； 夜来香在晚上八点开花； 昙花却在九点左右含笑一现……
牵牛花
蔷 薇
）（
）
2、给加点横线的字注音
欣然怒放（ ） 暮色（ ） 干燥（ ） 淡雅（ ）
吻合（ ） 喇叭（ ） 昙花（ ） 绽开（ ）
当堂检测：
1、读拼音写词语
yàn lì shī dù kūn chóng jiāo nèn
艳丽 湿度 昆 虫
娇嫩
shì yí shì yìng chuán bō xiū jiàn
2、收集不同时间开 放的花的资料。
13、花钟 第二课时
描写花的词语：
万紫千红 桃红柳绿 百花齐放 鸟语花香
13 花 钟（第二课时）
学习目标 （1）能正确、流利、有感情
地朗读课文，背诵课文第一自 然段。
（2）读懂课文内容，通过学 习，学会留心观察周围的事物； 学习运用多样的句式表达。
自学指导（一）
纪植物学家卡罗拉斯·林勒阿斯第一个认识到这一事实。他甚至编排出
一个“花钟”，每一个钟点开一种花，把开花时间表示在一个钟面形
的花坛上。
上午6：00 斑猫儿菊开放。 下午1：00 石竹闭合。
上午7：00 万寿菊开放。
下午2：00 深红海绿闭合。
上午8：00 山柳菊开放。
下午3：00 小鹰草闭合。
上午9：00 卷耳苦苣菜闭合。 下午4：00 小旋花闭合。
适宜 适应 传 播 修 建
lù xù dà zhì nèi wài sū xǐng qiáng liè
陆 续 大 致 内外 苏醒
强烈
2、给加点横线的字注音
（yǎ ）
欣然怒放（nù）暮色（mù）干燥（zào ）淡雅
吻合（wěn ）喇叭（lǎ）昙花（tán）绽开（zhàn
1、抄写词语表中列 出的本课新词以及文 中的四字词语两遍。
轻声读第一自然段，边读 边用“——”划出什么时候 什么花怎样开的句子？然后 完成老师的表格。（2分钟）
朗读一： 凌晨四点，牵牛花开花了； 五点左右，蔷薇开花了； 七点，睡莲开花了； 中午十二点左右，午时花开花了； 下午三点，万寿菊开花了； 傍晚六点，烟草开花了； 七点左右，月光花开花了； 晚上八点，夜来香开花了； 九点左右，昙花开花了……
读后交流：
花钟的神奇之处在哪里？你能从设计花钟的林勒阿斯身上学习到什
么？
1、熟背第一自然段。 2、自己完成或与同学
合作，搜集24小时内陆 续开放的花，设计、制 作一个美丽的花钟。
3、推荐阅读《我问大 自然》。
【 教材分析】
Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时
默读2、3自然段，思考： 为什么在一天之内不同的花开 放的时间不同？画出有关句子来，植物开花的时间，与 温度、湿度、光照有着密切的关系。 还有的花，需要昆虫传播花 粉，才能结出种子，它们开花的时 间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不
睡 莲
午时花
万 寿 菊
烟 草 花
月光花
夜 来 香
昙 花
仿写训练： ___点，_____花___________。
蒲公英在早晨7时左右开放
早晨七点，蒲公英撑开了小白伞。
太阳花中午12时开放
中午12时，太阳花绽开了灿烂的笑脸。
紫茉莉下午5时多开花 下午5时，紫茉莉送来了缕缕香味。
自学指导（二）