《幼儿游戏与玩具》2015期末试题及答案
一、单项选择题【将代表正确答案的字母填在题后括号内。

每小题3
分，共15分）
1．于20世纪提出活动理论是游戏教学的哲学基础的美国哲学家和心理学家是( )。

A．欧文 B．福禄贝尔
C．乌申斯基 D．杜威
2．游戏的觉醒理论又称内驱力理论，其核心概念是( )。

A．刺激 B．内驱力
C．觉醒 D．环境
3. 19世纪初，提出从培养幼儿审美感受力人手，给幼儿提供各种不同的“材料”，使其在观察、
欣赏、感受美的存在的同时获得关于颜色、形状、数量、大小等相关概念的理论的学者是( )。

A．乌申斯基 B．福禄贝尔
C．蒙台梭利 D．杜威
4．幼儿社会性游戏的初级形式是( )。

A．平行游戏 B．联合游戏
C．合作游戏 D．规则游戏
5．美国学者帕顿按照幼儿社会行为的不同表现，依据参与游戏的幼儿之间的相互关系，
将2-6岁幼儿的游戏行为分为六种类型，其中真正属于游戏行为的一组是( )。

A．偶然行为旁观平行游戏联合游戏
B．独自游戏平行游戏联合游戏合作游戏
C．旁观独自游戏平行游戏联合游戏
D．偶然行为独自游戏平行游戏合作游戏
二、简答题（答出要点即可，不必展开论述。

每小题10分，共40分）
6．如何理解幼儿游戏的虚构性特征？
7．如何指导幼儿的表演游戏？
8．如何管理班级的玩教具？
9．按照游戏与教育的关系如何进行游戏分类？。