大班节奏乐教案《小乐队》
【活动目标】
1、幼儿通过打击各种生活用品，懂得不同质料的东西敲击后会发出不同的声音的道理。

2、学习动作表示节奏乐中的休止，培养幼儿对节奏的感受力和表现力。

【活动准备】铁盆6只，塑料碗6只，瓷杯6只，不锈钢盆6只，节奏条4条。

【活动过程】
一、导入。

师：小朋友今天大3班来了几位新朋友，想知道他们是谁吗？闭上眼睛，听一听？
师：○××|○××|××××|×-
你听你听谁在唱歌呀
我听我听小碗在唱歌
师：今天我们来了这三位朋友，它们发出的声音一样吗？为什么？
小结：不同材料做成的东西敲击后发出了不同的声音，我们就请这三位朋友来唱歌。

怎么唱，你们知道吗？
二、幼儿分组尝试。

1、师：桌子有小碗、小盆与生活中常用的物品，还有一根节奏，请你用这些东西正确地敲出这些节奏。

来，去试一试。

2、幼儿自己尝试。

师：如果你们一小组觉得困难，请你们大胆地去寻求老师的帮助。

3、师：请小朋友拿着你的东西坐好，把东西放在椅子下面，谁来告诉我，你们一小组打的那一条节奏。

4、师：等等，我突然有个问题。

“这儿怎么有那么多的○”，这是什么意思？
5、师：噢，明白了，请你试试吧。

6、师：打得不错，能把这四条节奏连起来吗？试一试。

幼儿将节奏条连起来打。

三、利用肢体语言，表现节奏。

师：小朋友，请你们仔细看一下，老师是怎么打这个节奏的。

我在哪些地方做了哪些动作？
师表演，在休止的地方用扭腰表示。

师：你们想用这样的方式试一试吗？
请个别幼儿进行表演，其他幼儿进行评价。

四、总结。

师：你们觉得这样的活动有趣吗？还想玩吗？下课以后，自己和朋友一起再玩一玩。