情感态度与价值观：积极参与游戏活动，体会运动乐趣。
教学重点
掌握饮水卫生的卫生常识
教学难点
懂得为什么要注意饮水卫生
课前准备
扬声器
课时安排
1
教
学
过
程
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
二、师生问好，宣布本课内容，板书课题。
三、导入本课的学习，讲解、讨论健康常识：饮水卫生
教法：
1、出示挂图，启发学生边看边想。重点讲解喝没有处理过的生水的害处，并知道应该怎样做到饮水卫生。
１、只有从小锻炼，才会养成锻炼身体的好习惯；
２、只有加强锻炼，才会有一个更强壮的身体；才会适应现代社会的需要；
３、新的学期里我们要共同锻炼，共同营造我们的和谐课堂；
板书设计
及
作业设计
体育
运动
快乐
健康
教学
反思
课题
1、体育常识：做游戏的好处2、劳动模仿操4~6节
教学目标
1、知识与技能：能知道做游戏的好处，能了解做游戏的要求，能对游戏产生浓厚兴趣。
情感态度与价值观：体验到劳动艰辛和无限的乐趣。
教学重点
懂得体育课前的应做好准备
教学难点
体育课前应做好哪些准备
课前准备
扬声器
课时安排
1
教
学
过
程
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
二、师生问好，宣布本课内容，板书课题。
三、谈话导入本课，体育常识：体育课前的准备。讲解、讨论体育课的课前准备。
教法：1、出示挂图，引导学生有序观看。
教法：1、讲解示范劳动模仿操1~3节动作方法，启发学生从小热爱劳动的意识。
2、线指挥全班学生起立，将凳子轻放在桌子下面，然后指导学生分解学习动作。练习时，可增加声音的模仿，既形象生动，又可增添课堂气氛。
3、用口令节拍指导学生进行连贯动作练习，并在音乐伴奏下将1~3节串联起来进行练习。
学法：1、观察教师示范动作，说出每节操的名称和劳动的意义。
2、重点讲解体育课前应做的准备。学生上体育课应做哪些准备：①传软底鞋上体育课；②有条件的同学，应穿运动服上体育课③上课前取下纪念章、校徽，口袋中不能放小刀、铅笔、钥匙等尖锐物品④课前两三分钟到达指定场地，准备整队上课⑤体育委员应在课前与体育老师练习。
3、启发学生联系自己实际进行思考，组织学生相互讨论。
4、总结做好游戏的要求。
5、布置课后思考题：①游戏的好处是②组织好游戏要做到
学法：
1、按教师提问，边思考边与同桌讨论。
2、听讲解，记住老师的板书内容。
3、集体或分散读一读板书的内容。
4、讨论如何做好游戏，说一说自己的看法和打算。
四、室内活动：劳动模仿操4~6节
第四节：锯树（4~8拍）；第五节：摘果实（4~8拍）；第六节：运送苹果（4~8拍）。
教学重点
运动的小常识，以及自我保护。
教学难点
引导学生正确的运动方法。
课前准备
扬声器
课时安排
第一课时
教
学
过
程
教师语：
同学们，愉快的假结束了，在长长的假期里，你们过的愉快吗你们参加了哪些有意义的活动你坚持锻炼身体了吗让我们先自己回顾一下。
学生自己回想
分小组讨论：４人一组
教师集合分别提出问题
师生共同作出总结：
二年级体育与健康教案上
___年级____学科教学设计
任教老师：_________
2015~2016学年__学期
课题
(室内课)引导课：我运动、我快乐、我健康
教学目标
知识与技能：让学生自己对假期的一些锻炼进行自我总结。
过程与方法：引导学生自觉锻炼身体，养成良好的生活卫生习惯；
情感态度与价值观：培养学生锻炼身体的好习惯。
1、把好“病从口入”关“
2、吃饭定时定量，不暴饮暴食
3、吃饭细嚼慢咽，不狼吞虎咽
4、吃饭专心致志，不看书说笑
5、不偏食、不挑食
6、不吃污染或腐烂变质食物
教学
反思
课题
1、健康常识：饮水卫生2、室内游戏：传口令
教学目标
知识与技能：了解饮水的卫生常识，说出饮水卫生的道理，知道应该怎样做才是饮水卫生。
过程与方法：知道“传口令”的游戏方法和规则，通过游戏，能掌握迅速、准确地传达口令的能力，有愉悦的心情积极参与游戏活动。
2、课中常规：专心听讲，细心观察，积极练习，遵守纪律，注意安全，尊敬老师，关心同学，爱护器材。
3、课后常规：协助老师归还器材或重新布置场地，对所学动作及时进行巩固，与老师及时沟通，提出自己的建议、意见、心得、体会等。
五、本学期主要学习内容：
走和跑、跳跃、投掷、韵律舞蹈、游戏、跳绳等。
六、师生共同回顾本课，再提要求，适时提问。
教法：
1、复习上次课1-3节劳动模仿操动作，及时纠正错误。
2、讲解、示范劳动模仿操4-6节动作方法，启发学生从小爱劳动的意识。
3、先指导学生分解动作练习。
4、在音乐伴奏下，将1-6节操完整起来练习。
学法：
1、同桌的同学相互交流，复习上次课1-3节劳动模仿操动作。
2、观察教师示范动作，说出每节操的名称和劳动的意义。
学法：
1、细听讲解，观察同学示范。
2、在老师指导下练习“开火车”游戏，看谁反应迅速，口齿伶俐。
3、自我表现司机开火车的动作，同时互侧互评“最佳火车手”。
五、总结、点评本课情况。布置课后思考题：1、应注意哪些饮食卫生2、想一想，自己是否有偏食、挑食的习惯
六、宣布下课，师生道别。
板书设计
及
作业设计
饮食卫生习惯：
五、总结、点评本课情况。布置课后思考题：为什么要注意饮水卫生？
六、宣布下课，师生道别。
教学补充
板书设计及
作业设计
饮食卫生
1、饮食卫生的意义
①……
2、如何做到饮食卫生②……
③……
教学反思
课题
1、安全常识：交通指挥灯（路上安全）2、室内游戏：拍拍手
教学
目标
知识与技能：能知道交通指挥信号灯的作用，能记住交通指挥信号灯的规则，对注意路上安全、遵守交通规则的认识有提高。
学法：
1、观看挂图，说一说，读一读，议一议。
2、分小组讨论，指定代表发言。
3、听一听老师的讲解，结合自己情况谈一谈改进意见。
四、室内游戏：开火车
教法：
1、讲解、示范游戏方法，并请部分学生试做，加深印象。
2、先指导学生说地名再练习“开火车”，等游戏方法掌握后，开始比赛。
3、结合司机开火车，启发学生创编意识。这样既形象，又可使学生的身体得到活动。
2、怎样才能上好体育与健康课？
（1）、明确目的，了解要求，养成良好的锻炼习惯。
（2）、讲究方法，突出重点，从实际出发，讲求实效。
（3）、循序渐进，持之以恒。
（4）、注意锻炼卫生，促进身体和谐发展。
（5）、注意安全，预防事故发生。
（6）、开动脑筋，积极参与，创造性地完成任务。
四、体育教学的常规要点：
1、课前常规：做好准备，准时上课，穿运动服（鞋）或轻便装上课，有事要请假。
教学补充
板书设计及
作业设计
板书设计
体育课前的准备
1、哪些准备？
2、为什么做好准备？
教学反思
课题
1、健康常识：饮食卫生2、室内游戏：开火车
教学目标
知识与技能：了解饮食方面的卫生知识，记住饮食方面的营养要求，能针对本人的饮食习惯，提出改进意见。
过程与方法：记住游戏名称及游戏方法，能熟练地完成“开火车”的游戏，并能有所创新。；
三、导入本课。体育常识：做游戏的好处。
教法：
1、提问引入，启发同学回答：做游戏时有什么感受。组织学生讨论。
2、讲解做游戏的好处，重点提示游戏对身体锻炼的作用。①全面发展身体素质，提高跑、跳、投等基本活动能力，增强体质。②培养机智灵活，勇敢顽强的精神③培养遵守纪律、团结互助的集体主义精神。
3、提问，怎样做好游戏？启发学生思考。首先学会游戏方法，按游戏规则要求进行。其次，做好游戏的组织工作。最后，游戏时要注意安全，防止伤害事故发生。
4、提出问题：（1）上体育课前应做好哪些准备（2）为什么上体育课要穿运动鞋和运动服装
学法：1、同桌的同学边看挂图边议论图中反映的内容。
2、通过教师的讲解和提问，前后桌同学联系实际相互讨论，并推荐代表发言。
四、室内活动：劳动模仿操1~3节
第一节：挑水（4~8拍）；第二节：浇水（4~8拍）；第三节：喷洒农药（4~8拍）。
2、过程与方法：了解劳动的意义，记住劳动模仿操的动作方法，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ完成4~6节劳动模仿操的分解动作。
3.情感态度与价值观：能体验到劳动的艰辛和丰收取得成果的快乐心情。
教学重点
做游戏有哪些好处
教学难点
怎样做游戏
课前准备
扬声器
课时安排
一课时
教
学
过
程
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
二、师生问好，宣布本课内容，板书课题。
教学目标
知识与技能：了解体育与健康课的重要性，懂得为什么要上好体育与健康课，怎样才能上好体育与健康课。
过程与方法：了解体育与健康课的常规要求和本学期的主要学习内容。
情感态度与价值观：养成认真上体育课的好习惯
教学重点
体育课的教学常规
教学难点
理解体育课常规要求
课前准备
扬声器
课时安排
一课时
教
学
过
程
一、安定课堂秩序，检查坐姿。
七、宣布下课，师生道别。
板书设计
及
作业设计
明确目标
积极参与
怎样才能上好体育与健康课循序渐进
注意安全
思考想象
教学
反思
课题