中高级教师职称评定细则撰写人：___________日期：___________中高级教师职称评定细则一、制定原则：1.公正性。

以共性为主，兼顾特殊性。

2.导向性。

有利于学校各项工作发展，有利于教师的全面成长。

3.民主性。

教职员工广泛参与，有利于评委客观公正评议。

二、考核项目与分值1.硕士研究生学历记3分，硕士学位2分，累计记分。

2.履现职以来，考核称职以上，每年记1分，累计计算。

3.考核以来，每考核优秀1次记1分，累计计算。

4.市级骨干教师、区级学科带头人记4分，区级骨干教师记2分，选择最高级别记分。

5.各级各类先进称号计分（政府级别）区教育系统优秀教师、先进教育工作者记3分。

市教育系统、区级优秀教师、先进教育工作者记5分。

市级优秀教师、先进教育工作者、劳动模范记7分。

全国优秀教师、先进教育工作者、劳动模范记10分。

每人选择一项最高级别记分，以获奖证书为依据。

6.履行现职以来，作为独立科研课题负责人区级3分，市级5分，第 2 页共 22 页国家级7分。

（指各级规划类、学会类）。

7.履行现职以来的科研成果记分（含论文、课件等）区级一等奖3分区级二等奖2分三等奖1分市级一等奖5分市级二等奖3分市级三等奖2分国家级一等奖10分国家级二等奖7分国家级三等奖4分指区（含）以上组织的届别评审。

凭获奖证书，每人选择1篇最高水平科研成果、课件记分。

8.履行现职以来，正式报刊杂志发表学术文章记3分。

（与申报学科相关，学科类、教育类、管理类，字数在1千字以上，按最高标准记分）9.履行现职以来独立著述10分；主编4分；编委2分，按最高级别记分，每人只记一项，不重复和累计计算。

三、述职与评议1.参评人员必须参加述职。

2.述职顺序抽签获得。

3.群众参加民主评议，不参加打分。

4.全体评委参加评议，根据述职情况打分。

打分以第一位述职人为标准，上下浮动。

总分最高为63分。

由工作组核分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，所得平均分为述职得分。

在评委中公布成绩，所有资第 3 页共 22 页料作为档案封存。

注。

评委打分与群众评议意见严重不统一，参考群众评议意见。

四、确定人选办法1.项目考核分数+评委评议分数=总分2.按得分由高到低排队，确定推荐人选，出现并列情况，考核委员会投票决定。

五、适用范围1.本细则适用于所有参评教师。

凡参评人员需具备参评的全部资格条件。

2.参评人员必须实事求是，一旦发现弄虚作假，取消当年评审资格。

第二篇：高级教师职称评定材料附件1：教师职务资格评审材料公示表姓名：单位：学科：编号：说明：1、此表由各单位负责填写。

公示结束后，将此表整理好上交县教体局。

县教体局分学科装订、编号（与花名册序号一致）后，一并上报。

2、专任教师10名以下的学校由全体专任教师证明；专任教师10第 4 页共 22 页人以上学校至少有10名专任教师证明。

附件2：申报中小学教师职务任职资格材料目录一、学校报送材料1、《申报人员简明情况登记表》纸质表一式两份及电子表通过oa 系统报陈绪璋同志处。

2、申报人员评审材料公示表。

3、申报初级职务任职资格人员考评课材料（学校装袋密封随申报材料一并上报）。

二、申报人需报送的材料㈠申报条件方面材料1、教师资格证书、任职资格证书、聘书、学历证书、第四次全员业务考试合格证原件。

2、继续教育证书原件。

3、职称晋升计算机应用能力考核合格证原件或免试审批表及相关材料。

4、中小学校长（含副职）岗位培训合格证书原件。

申报条件方面材料包装成一袋，并提供详尽的材料清单。

㈡教育教学方面材料（分六类）第一类：原始完整的教学设计（教案）。

第二类。

原始授课计划、任职任课表、总课表、出勤情况证明。

第 5 页共 22 页第三类。

班主任工作等材料。

第四类。

原始听课记录（自___学年度开始，一律提供校本研训活动记录册）、研究活动记录和申报中高资格人员公开课材料。

第五类。

申报中学高级教师资格人员的支教材料（免于支教的除外）。

第六类。

教育教学成绩材料。

以上六类材料，每类装订成一册（或装成一袋），并在每类封面按顺序详细注明提供材料内容。

㈢教研、科研方面材料教科研方面材料装订成一册，并在封面上按顺序注明提供材料内容。

㈣中小学教师职务任职资格评审表一式二份（请用16k纸正反两面打印）。

㈤破格评审方面的材料申报人评审材料1人1袋，封面上写清。

单位、学科。

注。

凡未列入上述目录的材料、证件等均不需提供。

附件3：申报人员简明情况登记表2、此表分申报学科填写（职教专业课、小学综合学科也要分学科第 6 页共 22 页填写）。

为便于汇总，学科名称须以教师全员业务考试学科分类为准。

3、所有日期应写成六位数，如___年___月应写为___07。

附件4：___年宣州区中小学职评工作主要日程安排表注。

时间如有变动，另行通知。

第三篇：申报高级教师职称评定申报高级教师职称评定述职报告尹立光，男，中共党员，1973年___月出生，省实验中学物理教师，同时担任高二七班班主任和高二学年的学年组长工作。

___年毕业于哈师大物理教育系，就来到省实验中学工作，十年来兢兢业业，任劳任怨，他以优异成绩连续完成1999、___年和___年高考和班主任工作。

在他和所有课任教师的努力下圆满地完成了任务，所带的___届七班在___高考中取得了班级平均分608.4分，重点大学上线率90.2%，600分以上达64.7%的赶超师大附中的优异成绩。

该同志工作和学习努力刻苦，善于钻研，因材施教，深受学生欢迎，教学成绩优异。

多次代表学校参加各级教学比赛，均获得一等奖。

积极参与省市教研活动，能够发挥积极作用，多次受到表彰，并与___年获得了黑龙江省现代园丁奖的荣誉称号。

行政奖励情况如下：___年黑龙江省现代园丁奖___年被评为哈尔滨市骨干教师。

___年被评为黑龙江省课题研究先进工作者。

___黑龙江省教育厅直第 7 页共 22 页属机关优秀共产党员___年___年___年哈尔滨市优秀教师___年、___年和___年全国物理竞赛优秀辅导教师___年___月哈铁分局中小学"教学标兵"___年___月哈铁分局"师德十佳"教师做课获奖情况如下：___年首届全国中学物理教师信息技术与课程整合大赛全国一等奖___年黑龙江省高中课程改革物理探究教学研评活动全省一等奖___年___月哈铁分局名师评选活动课堂教学大赛一等奖___年___月哈尔滨市德育教育活动中班会获一等奖论文获奖情况如下：《现代多媒体技术与物理整合的探索》___年哈尔滨市物理学会一等奖《领悟物理课程标准创新信息技术与教学整合》___年黑龙江省铁路教育学会一等奖《实验教学中创新能力的培养》___年哈尔滨市物理学会一等奖《我的梦想我的心》___年黑龙江省教育学会二等优秀科研成果奖《以学为主的实验探索物理教学》___年___月省教育学会一等优秀科研成果《以学搭建自主探究学习的平台》___年___月省教育学会一等优秀科研成果编著发表情况如下：___年参与编著的《高中物理知识能力与思维方法—高考复习短平快》黑龙江省教育出版社出版发行。

第 8 页共 22 页《运用现代媒体手段优化课堂习题教学》发表在___年___月《物理教学》《研究滑动摩擦力的实验》发表在___年___月《物理教师》《关于运动合成的实验设计》发表在___年___月《物理教师》《为学生自主探究学习搭建平台》发表在___年___月___日《中国教育报》高中通用教材《通用技术教师用书》___年___月地质出版社出版发行《龙江高考总复习》物理___年___月黑龙江教育出版社出版发行高中物理Ⅰ《思用悟创》___年___月黑龙江教育出版社出版发行课改课题研究情况如下：___年___月被评为黑龙江省课程建设先进个人___年___月在"十五"规划重大课题研究中，被评为课题研究先进个人___年___月黑龙江省教育科学"十五"规划课题验收合格证书黑龙江省实验中学校本课程《高中物理思维方法训练》教材第四篇：教师职称评定的细则教师职称评定的细则总则一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师第 9 页共 22 页法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。

二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。

三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。

分则一、申报条件（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守国家法律和法规，贯彻执行党和国家的教育方针，忠诚人民的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有良好的思想政治素质和职业道德。

（二）取得相应教师资格。

（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。

任现职以来年度考核均为合格以上。

（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。

（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。

（六）学历和任职年限分别符合下列要求1、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。

第 10 页共 22 页2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一。

（1）中专毕业，担任小学一级教师职务5年以上；（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。

3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务5年以上；（2）研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上；（3）研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。

4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）大学专科毕业，担任小学高级教师职务___年以上；（2）大学本科毕业，担任小学高级教师职务8年以上；（3）研究生毕业并取得硕士学位，担任小学高级教师职务4年以上。

5、其他教育机构中从事中小学教研的教研员，申报小学高级教师、中学一级教师以及中学高级教师任职资格者，须大学本科毕业以上学历，任职年限达到相应要求。

6、不具备上述规定学历，任职年限达到相应要求，可以破格申报高一级专业技术职务任职资格。

（七）城市中小学教师（当年底男满55周岁、女满50周岁和幼儿园教师除外）晋升中学高级教师或小学高级教师职务，应有1年以上在农村中小学或薄弱学校任教或支教的经历，或完成当地教育部门规定的对口支援、结对指导、送课下乡等支教任务。