作业二.程序设计：写SQL
◆一.教材P112—3.2
◆T(T#,TNAME,TITLE)
◆C(C#,CNAME,CREDIT,T#)
◆S(S#,SNAME,AGE,SEX，DEPT)
◆SC(S#,C#,SCORE)
检索年龄小于 岁的女学生的学号和姓名。
检索男学生所学课程的课程号和课程名
检索男学生所学课程的任课教师的工号和姓名
．检索至少选修两门课程的学生学号
检索至少有学号为 和 学生选修的课程的课程号
检索 ✌☠☝同学不学的课程的课程号
二.教材P112—3.7
T(T#,TNAME,TITLE)
C(C#,CNAME,T#)
S(S#,SNAME,AGE,SEX)
SC(S#,C#,SCORE)
1.统计有学生选修的课程门数
2.求选修C4课程的女学生的平均年龄.
3.求LIU老师所授课程的每门课程的平均成绩
4.统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计).要求显示课程号和人数,查询结
果按人数降序排列,若人数相同,按课程号升序排列.
5.检索学号比W ANG同学大，而年龄比他小的学生姓名
6.在表SC中检索成绩为空值的学生学号和课程号
7.检索姓名以L打头的所有学生的姓名和年龄
8.求年龄大于女同学平均年龄的男同学姓名和年龄
9.求年龄大于所有女同学年龄的男同学姓名和年龄。
三．教材P114—3.12
T(T#,TNAME,TITLE)
C(C#,CNAME,T#)
S(S#,SNAME,AGE,SEX)
SC(S#,C#,SCORE)
1．往关系C中插入一个课程元组（’C8’,’VC++’,’T6’）
2．检索所授每门课程平均成绩大于80分的教师姓名,并把检索到的值送往另一个已存在的表FACULTY(TNAME)中
3．在SC中删除尚无成绩的选课元组
4．把选修LIU老师课程的女同学选课元组全部删去.
5．把MATH课不及格的成绩全改为60分
6．把低于所有课程总平均成绩的女同学成绩提高5%。
7．在表SC中修改C4课程的成绩，当成绩小于等于70分时提高5%，若成绩大于70分时提高4%。
8．在表SC中，当某个成绩低于全部课程的平均成绩时，提高5%。
四．.教材P114—3.13
职工表EMP(E#,ENAME,AGE,SEX,ECITY) 其属性分别表示职工工号,姓名,年龄,性别和籍贯
工作表WORKS(E#,C#,SALARY) 其属性分别表示职工工号,工作的公司编号和工资
公司表COMP(C#,CNAME,CITY) 其属性分别表示公司编号,公司名称和公司所在城市
1.用CREATE TABLE 语句创建上述三个表需指出主键和外键
2.检索超过50岁的男职工的工号和姓名
3.假设每个职工只能在一个公司工作,检索工资超过1000元的男性职工工号和姓名
4.假设每个职工可在多个公司工作,检索至少在编号为C4和C8公司兼职的职工工号和姓
名.
5.检索在”联华公司”工作,工资超过1000元的男性职工的工号和姓名
6.假设每个职工可在多个公司工作,检索每个职工的兼职公司数目和工资总数,显示
7.检索联华公司中低于本公司平均工资的职工工号和姓名
8.在每一公司中为50岁以上职工加薪100元(若职工为多个公司工作,可重复加)
9.在EMP表和WORKS表中删除年龄大于60岁的职工的有关元组.
综合应用题
整理题目给定信息，画出E-R图，并将E-R图转换为关系模式，主键
和外键必须标出
1.假设要建立一个企业数据库,
该企业有多个下属单位每一单位有多个职工,一个职工仅隶属于一个单位,且一个职工仅在一个工程中工作,但一个工程中有很多职工参加工作,有多个供应商为各个工程供应不同设备。
单位的属性有：单位名、电话。
职工的属性有：职工号、姓名、性别。
设备的属性有：设备号、设备名、产地。
供应商的属性有：姓名、电话。
工程的属性有：工程名、地点。
2. 设计项目数据库,
包含实体集如下:
●仓库: 包含属性仓库号,所在地区和电话
●配件:包含属性配件号,配件名,规格,价格和说明
●供货商: 包含属性供货商号,供货商名,地址,电话和帐号.
●项目 : 包含属性项目号和预算
●员工 : 包含属性员工号,员工名和年龄
实体间联系如下:
●一种配件可以存放在多个仓库内,一个仓库内可以存储多种配
件
●一个仓库可以有多个雇员,一个雇员只能工作在一个仓库.
●一个员工可以领导多个员工.
一个供货商可以提供多种配件给不同的项目,一个项目可以使用不同供货商的配件.一种配件可被不同的供货商提供.
3．图书管理系统：
每本图书可被不同的读者借阅，当图书被借出时，图书状态为“借出”，当书被归还时，状态为“在库”；每个读者每次可以借多本书，而且读者可以在不同的时间借同一本书；当读者借一本书时，借出时间将被记录下来，当书被归还时，归还时间也被记录下来。
读者的属性包含读者ID，姓名，电话和所在单位；图书的属性包含图书ID，书名，作者，出版时间和状态。
4．一个简单的银行业务数据库，对客户的储蓄和贷款行为进行记录。
假设客户以客户ID作为标识，还具有属性：客户名和客户地址；贷款以贷款号标识，还有一个属性为贷款额;每个储蓄账户由账号标识，另有一个属性为余额。
假设一个客户可能贷多笔款，一笔贷款可能与多个客户有关；一个客户可以有多个储蓄账户，但是一个储蓄帐户只能归一个客户所有。
5．大学学分管理系统。
学生可根据自己实际情况进行选课。
每个学生可以同时选几门课，每门课可同时被几位老师讲授，每位老师可教多门课程，每名学生有一名导师，每位老师可以同时做多名学生的导师。
学生的属性包括：学号，姓名，年龄和电话；
课程的属性包括课程号，课程名，学分和开课学期；
老师有属性：老师号，老师名，职称和电话；
系有属性：系号，系名和系主任。
6.设计图书销售数据库。
该系统中有实体集“出版社”，其属性分别为出版社名、地址；
实体集“图书”，其属性分别为书号、书名、作者、单价；
实体集“书店”，其属性分别为书店编号、书店名、经理、地址。
出版社与图书间的出版联系应反映印数和出版时间，书店与图书间的销售联系应反映销售量。
7.假设某公司的业务规则如下：
公司下设几个部门，如技术部、财务部、市场部等。
每个部门承担多个工程项目，每个工程项目属于一个部门。
每个部门有多名职工，每一名职工只能属于一个部门。
一个部门可能参与多个工程项目，且每个工程项目有多名职工参与施工。
根据职工在工程项目中完成的情况发放酬金。
工程项目有工程号、工程名两个属性；部门有部门号、部门名称两个属性；职工有职工号、姓名、性别属性；
8．教材P179-5.13
9．教材P180-5.14
10．教材P180-5.15。