俊民中学2018年秋季“三项研磨”活动实施方案为了切实提升教师执教水平，不断优化课堂教学，进一步提升教师专业化素质和教学质量，学校坚持科研为先导，突出校本教研，加强内部管理，推进跃升发展。

根据安教【2017】258号文件，《安溪县中小学三项研磨活动方案》要求，结合我校教师实际情况，特制订俊民中学教师“磨课”、“磨卷”、“磨学情”活动方案。

一、指导思想：
我校教科研工作在上级教育主管部门的领导下，全在贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，以“厦湖两地教育共建”为契机，以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高我校教育教学质量为目标。

二、领导小组：
组长：赵志敏
副组长：李荣春
成员：胡炳山、詹东木、林伯城、陈剑波、许良界、李水华、许勇全、李润土各教研组长、各年段长
三、活动内容
（一）磨课
磨课是集体备课的升级版，是指上好一堂课或解决某一教学问题，集中备课组或教研组老师，进行反复，深入研究与实践的过程。

1、基本程序
（1）参与磨课老师选定课题；（1）独立备课；（2）集中研讨、反复推敲、细化研磨；（3）由指定老师公开教学、评课，总结提升；（4）修改教案（课件）；（5）集体共享。

2、活动形式：
以“个人琢磨+集中研磨”为主，研磨过程中也可过QQ群、微信群互动交流。

3、活动要求
（1）以备课组或教研组为单位，语、数、英每学期至少各两次（初高中各一次），其他科目每学期至少各一次；
（2）每位老师每学期至少要参加一个课题的研磨；
（3）按程序进行研磨，参加研磨的教师都要准备发言材料，会议过程要记录，教案、课件、发言材料、拍照要收集上交教研室存档。

（二）磨卷
磨卷即研磨试卷。

指以课程标准和考试大纲为依据，一定范围内的教师通过对试卷、练习、试题的分析研磨，梳理知识要点，分析命题思路，总结解题要领，把握答题规范。

或通过集研读《课程标准》、《考试说明》，集体研讨命制试卷，提高命题的质量。

1、基本程序
方式1 （1）备课组或教研组选定一份较有代表性的试卷；（2）参与老师独立做试卷；（3）集中研讨；（4）对照答案、梳理分析，形成小结。

方式2 （1）根据考试范围学习《课程标准》，独立完成试卷；（2）集体议卷：讨论每一题，提出各自修改意见，标注知识点重复、情景与知识点不符、老套、超纲的题目，最后达成共识；（3）出卷老师修改，备课组长再审：试卷内容、整体布局、答题卷、答案，完成试卷命制。

2、活动形式
以“个人琢磨+集中研磨”为主，研磨过程中也可过QQ群、微信群互动交流。

3、活动要求
（1）以备课组或教研组为单位；
（2）每位老师每学期至少要参加一次的磨卷活动；
（3）按程序进行研磨，参加研磨的教师都要准备发言材料，会议记录、发言材料、汇报资料、拍照要收集上交教研室存档。

（三）磨学情
磨学情是指通过全面、深入了解学生身心、学习、生活等动态情况，进而采取针对性措施指导班级、学校教育教学、促进学校更好、更有效的发展过程。

1、内容
学生的学习背景、学习状况、学习习惯、兴趣特长等。

2、方式
正面交流、侧面了解、家访互动、集中分析等。

3、要求
每位老师要建立一份学情档案、要有一本作业（练习）批改记录本、要与一批学生谈心、要开展一次全面家访（可以入户家访，也可以通过微信、QQ、电话进行。

班主任要全员家访，任课教师也应参与）、每位老师要写一位学情总结；行政领导、班主任每月一次深入学生宿舍；
各年段要召开一次家长会、每月要开展一次班级任课教师碰头会；学校每周进行一次学生教育活动、每学期举行一次学生座谈会。

在期中、期末质量分析会，每位任课老师要汇报研究情况。

学期末，每位任课要老师把磨学情有关材料及“三磨”记录本上交到教务处存档。

三、奖惩
学校“三磨”领导小组将不定期对各项研磨进行检查，对工作到位、成效较好的老师、备课组、教研组，给予通报表扬，评优评先给予优先考虑；对工作不到位的老师、
备课组、教研组，要求限期整改。

安溪俊民中学
2018.9
2018年秋季俊民中学“磨课”安排表
2018年秋季俊民中学“磨卷”安排表
俊民中学教研活动安排
俊民中学行政挂钩教研组、教研组长、备课组长安排表。