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文档之家› 人教版九年级数学上册《25.2.3利用概率判断游戏规则的公平性》教学课件
人教版九年级数学上册《25.2.3利用概率判断游戏规则的公平性》教学课件
(2) 在 (1) 的 前 提 下 , 若 公 司 采 用 随 机 抽 取 的 方 式 分 发 车 票,每人抽取一张(所有车票的形状、大小、质地完全 相同且充分洗匀),那么员工小胡抽到去A地的概率是 多少?
试用列表法或树状图法分析,这个规则公平吗?
解:(1)设去D地的车票有x张,则x=(x+20+40+ 30)×10%,解得x=10,即去D地的车票有10张,补全 统计图如图所示.
(3)若有一张车票,小王、小李都想要,决定采取抛掷一 枚各面分别标有1,2,3,4的正四面体骰子的方法来 确定这张车票的归属,具体规则是:每人各抛掷一 次,若小王掷得着地一面的数字比小李掷得着地一面 的数字小,车票给小王,否则给小李.
(1)若去D地的车票数量占全部车票数量的10%,请求出 去D地车票的数量,并补全统计图.
4
(2)公平.列表如下:
共产生12种结果,每种结果出现的可能性相等,其中
两张牌面图形都是轴对称图形的有6种,所以P(两张
牌面图形都是轴对称图形)=
1 2
,所以P(小明胜)=
P(小亮胜)= 1 ,因此这个游戏公平.
2
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类型 3 利用概率判断转盘游戏的公平性
3.(中考•通辽)小兰和小颖用下面两个可以自由转动的转 盘做游戏,每个转盘被分成面积相等的几个扇形,转 动两个转盘各一次,若两次指针所指数字之和小于 4,则小兰胜,否则小颖胜(指针指在分界线时重转),
(2)小胡抽到去A地的概率为
20
20 40 30
10
1 5
(3)列表如下:
共有16种等可能的结果,其中小王掷得着地一面的数字
比小李掷得着地一面的数字小的有6种,分别为(1,2),
(1,3),(1,4),(2,3),(2,4),(3,4).
所以小王掷得着地一面的数字比小李掷得着地一面的数
字小的概率为 6 = 3
∵P(小王去3)= ,
4
P(小李去1)= 3 ,1 ≠ ,
4 44
∴规则不公平.
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类型 2 利用概率判断翻牌游戏的公平性
2.(中考•营口)如图,有四张背面完全相同的纸牌A,B, C,D,其正面分别画有四个不同的几何图形,将这 四张纸牌背面朝上洗匀.
(1)从中随机摸出一张,求摸出的牌面图形是中心对称图 形的概率.
如果所摸出的球上的数字之和小于6,那么小王去,否则 就是小李去. (1)用树状图或列表法求出小王去的概率. (2)小李说:“这种规则不公平”,你认同他的说法吗?
请说明理由.
解:(1)画树状图如图所示: 共有12种等可能的结果,其中摸出的球上的数字之
和小于6的结果有9种
∴P(小王去3)= .
4
(2)认同,理由如下:
16 8
.
则小王掷得着地一面的数字不小于小李掷得着地一
面的数字的概率为 10 = 5 .因为 3 ≠ 5 ,所以这个
16 8
88
Hale Waihona Puke 规则不公平.返回人教版九年级数学上册
25.2 用列举法求概率 第3课时 利用概率判 断游戏规则的公平性
习题链接
1
2
3
4
类型 1 利用概率判断摸球游戏的公平性
1.(中考•贺州)在“植树节”期间,小王、小李两人想通 过摸球的方式来决定谁去参加学校植树活动,规则如 下:在两个盒子内分别装入标有数字1,2,3,4的四 个和标有数字1,2,3的三个完全相同的小 球,分 别从两个盒子中各摸出一个球,
(2)小明和小亮约定做一个游戏,其规则为:先由小明随 机摸出一张纸牌,不放回,再由小亮从剩下的纸牌中 随机摸出一张,若摸出的两张牌面图形都是轴对称图 形小明获胜,否则小亮获胜,这个游戏公平 吗?请用 列表法(或树状图)说明理由 (纸牌用A, B, C,D表 示).
解:(1)共有4张牌,牌面图形是中心对称图形的情况有3 种,所以摸出的牌面图形是中心对称图形的概率 是3.
这个游戏对双方公平吗?请用树状图或列表法说明 理由.
解:这个游戏对双方公平.理由如下: 如图,
一共有6种等可能的情况,和小于4的有3种,∴P(和
小于4)=
3 6
=
1 2
.
∴这个游戏对双方公平.
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类型 4 利用概率判断掷骰子游戏的公平性
4.“五一”假期,某公司组织部分员工分别到A,B, C,D四地旅游,公司按定额购买了前往各地的车 票.如图是未制作完的车票种类和数量的条形统计 图,根据统计图回答下列问题: