4．积极参与校内外听课活动，提高理论学习光看书还不够，还要聆听专家专题讲座（包括光碟、网络学习），吸取他人的长处，多上公开课，多争取锻炼的机会，并不断地与教研组内的教师们探究培养学生自主学习的最佳途径。
5．做好教学后记与教学反思，把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来，积累专题研究的第一手资料。通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。利用博客发表相关的教育教学方面的体会、感受和思考，拓展交流的平台。
2015-2016学年度
1、积极撰写教育教学论文或案例，争取在省级或CM、国家级刊物上发表。
2、多读书，每月至少读一本教育教学理论书，积极参加各类教科研活动。
3、认真做好骨干教师的表率作用。
4、努力使学校政教工作再上一个台阶。
2016-2017学年度
1、坚持理论学习与教学实践锻炼相结合，使自己成为一名有实力、有魅力的，深受学生喜爱的老师。
3、具有较强的事业心，平时能对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训。
4、敢于在教学中做一些尝试，努力钻研，实行有效分层教学，做到因材施教，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维。
5、作为老师，能尊重关爱每位学生，发现并赏识每个学生的闪光点，创造条件让每个学生参与教育、教学活动，以爱心、信心和耐心期待着每个学生的成功，对于后进生能多予以帮助、关心。
1、不断学习，提高个人专业素养，使自己的教学水平再上一个新的台阶。
2、积极参与课题研究，认真撰写课题论文，于教学实践中不断总结提升教学经验。
3、充分利用好网络的功能，管理整理好自己的博客，提高自己教书育人的知名度。
4、积极撰写教育教学论文或案例，争取在省级或CM、国家级刊物上发表。
5、努力使学校政教工作更进一步。
教师个人本项目研修计划参考表单
姓名
郑宏文
性别
男
年龄
40
学历
本科
职称
二级
教龄
18
职务
教师
所任学科
思品
个人本项目研修计划
个人专业
发展基础
（一）优势分析：
1、个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。
2、教育、教学工作中，对不断完善、更新的教育理念有着较强的接受能力和适应能力。
2、能在教学中自觉运用现代教育媒体进行教学，能充分利用网络资源。
所需要的
支持
希望能有更多更大的发展空间，多一些进修、交流、锻炼、发展的机会。
同组评议（此项可略）：
பைடு நூலகம்评议人：
2、认真钻研教材，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序做了教学详细的记录。
3．上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，学得轻松，学得愉快；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高并有针对性的进行教学反思。
个人专业
发展目标
（一）总体发展目标
1、职称目标：小学一级教师
2、教学能力目标：全区骨干教师
3、学校发展目标：成为永宁县名校
（二）教育教学发展目标
1、公开教学：市区级
2、指导学生竞赛：获省级奖
3、学生满意度：95％以上
5、教科研论文或案例：省级或CM、国家级
6、教科研成果：市区级
（三）阶段目标
2014—2015学年度
（二）劣势分析：
1、由于政教工作繁琐，导致其它工作缺乏主动性，有时有些浮躁和被动，对于行为反复的学生有时缺乏耐心和信心。
2、知识面有待扩充。应多阅读各种书籍，努力提高自身素质和教育教学理论知识。
3、理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。
总之，我的工作取得了成绩，但也存在一些不足，如何更好地提升自己，加强理论学习，形成个人教学风格，这将是我要做的。
2、从学生终生幸福发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中不断探求、感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
3、继续保持并发扬区级骨干教师的优良作风。
4、努力使学校政教工作成为永宁县的亮点。
具体措施
（一）夯实理论基础
1、读书积累：要想让自己也强大起来，在理论上就得有所建树，一定要多读书多积累。