井：横、竖皆向中靠拢，要写得横平竖直。
可：竖钩的竖画正、直，“口”略小。
3、学生练习书写
教师巡回指导，强调写字姿势。
4、描一描，写一写
注意横平竖直：
苗问共什才虫
5、评一评，改一改
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
教学课题
独体字（一）
教学课时
1课时
主备教师
韩正维
教学目标
知道结构方正的独体字要写得横平竖直，笔画匀称。
进一步掌握铅笔字的运笔方法，写好“正、止、开、井”四个字，写得正确、端正、整洁。
进一步培养学生良好的书写习惯。
教学重点与
难点
运笔过程中如何做到横平竖直。
教学准备
课件、笔、练习纸。
教学流程
动态修改部分
复习旧知。
先让学生写一写带有横、竖、撇三个笔画的字，如“二、十、长”等。比一比，谁写得漂亮、好看。教师强调运笔方法：以手掌侧翼为支点，腕关节运笔为主，指关节运笔为辅。书写横向笔画主要用运腕；书写纵向笔画，主要运指；书写斜向笔画，腕指并用。书写时要体现出提顿笔意。
新授。同学们，你们知道什么样的字叫做独体字吗？
写好独体字有好多秘诀，我们今天来学习第一条秘诀：（媒体出示：横平竖直方正平稳）
那么我们在写字时怎么样才能做到横平竖直，方正平稳呢?师生一起讨论。
我们还是来看看几个具体的字吧，看看是怎么样做到横平竖直，方正平稳的？
书写指导。
媒体出示学生所这几位同学写的字有否做到横平竖直，有没有轻重提按的笔意？
教师范写，进一步讲清要领，重点示范提顿用笔的变化。
横画：起笔轻顿—轻提—慢慢顿笔，重顿回锋收笔。
竖画：起笔轻顿—轻提—慢慢顿笔，重顿回锋收笔或慢慢提笔，出锋收笔。
撇画：起笔轻顿—慢慢提笔，边提笔边行笔—出锋收笔。
学生练写，教师实物投影仪展示，讲评反馈。
例字指导。
“正”，提问：哪一笔写在横中线上？哪一笔写在竖中线上？第一横和最后一横哪一笔长？长多少？（约一倍）。师描红范写，学生书空。
请小朋友书空这三个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：先横后竖
5.出示汉字：散奔
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺
三、书写汉字
1、出示汉字：果落
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：池村
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
三、书写汉字：
1、出示汉字：
立再千刚百量可井真
2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？
立：上点居中，中间点、撇对称，下横长而平稳。
再：三竖画直而正，下横长而平稳。
千：短撇略斜，横长偏上，竖长、居中。
刚：竖向笔画排列均匀，竖钩的竖画要长而有力。
百：字形略小，要注意横平竖直。
量、真：字形较长，横画紧凑均匀。
“止”，提问：字的哪一笔写在竖中线上？哪一笔写在横中线上？第一竖和第二竖之间有多少距离？（相当于一个短横的距离）
自己练练，教师巡回指导。
课堂小结，布置作业。
作业
设计
板书
设计
心得
反思
教学课题
独体字（二）
教学课时
1课时
主备教师
韩正维
教学目标
知道书写独体字时要主笔突出，要把主笔写得伸展一些其他笔画稍收敛，才能把字写得主次分明，结构紧凑。
二、学习笔顺规则
1、复习横、竖、撇、捺的书写。
出示汉字：花杏
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：从上到下
2、出示汉字：海跳
请小朋友书空，总结出笔顺规则：从左到右
3、出示汉字：燕办
请小朋友书空，总结出笔顺规则：“办”先中间后两边，“燕”从上到下，中间部分先中间后两边。
4、出示汉字：梨洋
课题：笔顺规则（一）主备人：
教学
目标
1、掌握先横后竖、先撇后捺等笔顺规则。
2、按先横后竖、先撇后捺等笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学
重点
1、按先横后竖、先撇后捺等笔顺规则正确规范地书写汉字。
2、规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后品评。
教学
准备
多媒体、有田字格的小黑板
教
学
过
程
一、复习写字姿势，激发学习兴趣
教学
准备
多媒体、每人准备一支铅笔
教
学
过
程
一、复习书写规则，激发学习兴趣：
左右结构和包围结构汉字的字，书写规则是怎样的？
二、学习横、竖的书写方法
1、出示汉字：十
请小朋友观察：写“十”字时横、竖要做到什么？
2、老师讲解、示范：
字中的横画，尤其是长横，要写得平稳，不能太斜。
字中的长竖及中间的短竖，要写得正、直有力，端正稳定。
认识偏旁“门、尸”，教师范写。
3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
4、出示汉字：地叶
这两个字要按什么笔顺规则书写？
5、学生练习书写。
6、出示汉字：草、春
请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
学生认识偏旁“草字头、春字头”，教师范写，学生描写。
7、出示汉字：笔、是
请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
总结出笔顺规则：先外后内
复习笔画：撇，教师范写汉字。
2、出示汉字：他们
请小朋友书空，总结出笔顺规则：先左后右
复习笔画竖弯钩，教师范写
3、出示汉字：字、尖
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？
总结出笔顺规则：先上后下
学生认识偏旁“宝盖头”，教师范写，学生描写。
三、书写汉字：
1、出示汉字：问尾
2、请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
学生认识偏旁“竹字头、日字头”，教师范写，学生描写。
8、学生临写生字，注意笔顺规则。
四、总结谈话。
通过本课的学习希望大家能够有所收获，把字写得越来越好，班级出现更多的小书法家！
课题：横平竖直主备人：
教学
目标
1、掌握横、竖两种笔画在汉字中的书写方法。
2、在书写汉字时做到横平竖直。
教学
重点
掌握汉字书写中横平竖直的方法。
6、出示汉字：永业
这两个字要按什么笔顺规则书写？
7、出示汉字：干击
请小朋友仔细观察，这两个汉字时要按什么笔顺规则书写？
学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。
8、出示汉字：出走
这两个字要按什么笔顺规则书写？
9、学生练习书写。
10、描一描，写一写
注意笔顺：兰行北
11、评一评，改一改：
主山送
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
课题：笔顺规则（二）主备人：
教学
目标
1、掌握先外后内、先左后右、先上后下的笔顺规则。
2、按笔顺规则正确、规范地书写汉字。
教学
重点
按笔顺规则正确地书写汉字，规范书写的习惯。
教学
准备
多媒体
教
学
过
程
一、复习先横后竖、先撇后捺的笔顺规则，激发学习兴趣。
二、学习笔顺规则：
1、出示汉字：月、向
请小朋友书空这两个字，你发现了什么？