邢台新教育第一实验小学三年级上册数学导学案
课题：认识秒（2-3页）课时：01 姓名
主备人：桑燕审核人：宁玉兰于翠芳编号：01
学习目标：
1、我能通过对钟表的观察，认识时间单位秒，知道1分=60秒。

（重点）
2、通过做各种活动来感受1秒，1分，1时的时间观念。

（难点）
一、温故知新
1、我们以前学过的时间单位有（），我还知道1时=（）分
2、猜谜语：兄弟三人手拉手，从早到晚一直走。

二、探究新知，预习课本2、3页。

1、计量很短的时间，常用（），秒是比（）更（）的时间单位，按时间单位从大到小排列依次是（）>（）>（）
2、说一说，在哪些地方还用到时间单位秒（）、（）、（）。

3、注意观察，秒针走一圈，分针走（）小格，说明了1分=（）秒。

4、记忆1分=（）秒
三、感受时间观念。

深呼吸、读、写、数数等。

1、1秒我们能什么？
2、1分针我们能做什么？
3、1小时我们能做什么？
四、我学会了我会做。

1、在括号里填上合适的时间单位。

大约每天睡9（）
穿衣服大约需要20（）
烧一壶开水大约需要5（）
2、绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？
3、判断：
（1）脉搏1秒钟约跳动75下。

（）
（2）秒针走一小格是1秒，走2圈是2分。

（）
（3）明明跑60米用了9分。

（）
4、课本6页1、2、
5、6题
五、总结评价：
今天的学习，我学会了：
我在方面的表现好，在
方面表现不够好，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
邢台新教育第一实验小学三年级上册数学导学案
课题：时间单位的换算（4页）课时：02 姓名
主备人：桑燕审核人：宁玉兰于翠芳编号：02
学习目标：
1、我会进行一些简单的时间计算（重点）
2、我能科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质
一、温故知新
1、写出你所知道的关于时间的单位换算进率。

2、把时间单位按从小到大的顺序排列。

二、探究新知。

1、因为１时是分，所以２时是个，也就是分．所以２时= 分.
2、因为１分是秒，所以3分是个，也就是分．所以3分= 秒
3、老师总结。

4、我来试一试。

3时＝（）分 4分＝（）秒 4时＝（）分
3分＝（）秒 5时＝（）分8分＝（）秒1分40秒=（）秒 1时20分=（）分
3分15秒=（）秒 3时30分=（）分
三、开动你的小脑筋，想一想吧。

1、50分比1时少（）分，1时比45分多（）分。

2、一节课是（）分，课间休息（）分，再加上（）分，就是1时。

3、课本6页4题。

四、课外知识延伸。

180分=（）时 240秒=（）分
五、总结评价：
今天的学习，我学会了：
我在方面的表现好，在
方面表现不够好，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
邢台新教育第一实验小学三年级上册数学导学案
课题：时间的计算（5页）课时：03 姓名
主备人：桑燕审核人：宁玉兰于翠芳编号：03
学习目标：
1、我会进行一些简单的时间计算。

（重难点）
一、我会画，画一个钟表。

二、探究新知。

1、我们早自习是（）上课，（）点放学。

2、分针从走到走了大格，每大格是分，所以一共是（）分；也可以这样想：减，也就是分。

3、我们的早自习上了（）.
4、利用你喜欢的做法完成课本7页8题。

5、老师总结。

三、开动小脑筋。

1、我们上午第一节课是（）上课，（）点下课。

我们第一节上了（）分，你是怎样计算的？
2、老师总结：关键找到一个分界点。

四、我学会了我会做。

1、分针从数字2走到数字6经过了（）分；时针从数字9走到数字12经过了（）时。

2、课本5页做一做，注意隐藏的数学条件。

3、体育课上跑400米，小强用了1分48秒，小力用了1分54秒。

小力比小强多用了多少秒？
4、小明从家到学校要走15分。

他每天早晨要在7：35分到学校，应该在几时几分前从家出发？
五、总结评价：
今天的学习，我学会了：
我在方面的表现好，在
方面表现不够好，以后要注意的是：
总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。