大学生假期生活的调查与思考
一、调查目的：了解大学生假期的生活状况，并针对当前大学生假期生活现象
进行分析、总结
二、调查对象：在校就读的大学生
三、调查项目和调查表：见附表
四、调查时间：2011 年 7 月 10 日——2011 年 8 月 20 日
五、调查方式：（1）网络搜索（搜索必要的二手资料）
（2）观察调研（获取相关的信息）
（3）问卷调查（定点访问，拦截访问）
六、调查方法： 1. 上网搜索相关资料，拟定调查问卷。

2.访问在校大学生，填写调查问卷。

3.根据观察调研及问卷结果撰写调查报告
七、调查结果：
大学四年，转瞬即逝，占所有时间四分之一的假期生活该如何度过呢？是做“宅男宅女”、还是奋斗向“钱”？是参加培训，还是休闲游玩？就这个问题，我通过网络、观察、问卷等方式，不少大学生进行了调查。

调查显示，大学生的暑期生活总体上是丰富多彩的，但也有许多问题值得我们思考与研究。

一、大学生假期的几种生活状况
1、足不出户的“逍遥派”
暂时离开象牙塔，回到久违的家，让很多开始只是为享受一下家的温暖的大学生慢慢的成了“宅男宅女”。

睡觉、看电视、上网、看小
说成了这部分大学生在假期的主要活动。

他们无事可做，也不想做事，
短暂的一个假期就像流水一样一去不复返，虚度了光阴。

2、锻炼、挣钱的“实践派”
调查结果显示，现代大学生打工的主要目的是：大部分是为了增加收入以达到自食其力的效果，少部分要锻炼自己的能力，对报酬无所
谓。

随着社会的变革和思想观念的转变，大学生打工的形式开始变得
异常丰富起来。

有选择做家教的，有选择做促销的，有愿意选择做志
愿者的，
有到快餐厅做钟点工的，各式各样。

打工是学生接触社会，了解社会的
一条重要途径。

到企事业单位实习的大学生也为数不少，这样既可锻炼
自己，提高专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会
经验。

假期兼职打工赚钱是许多学生的选择。

“流自己的汗，吃自己的饭；
自己多吃点苦，父母少花点钱。

”这是时下不少大学生“打工族” 秉承
的至理名言。

3、学习、培训的“充实派”
为弥补大学课程学习的不足，许多人利用暑假时间忙着“充电”，大部分是参加过暑期学习班、培训班。

这部分大学生中，最多的是学习英语，为考研或过四六级做准备。

其次是学习电脑与驾驶。

特别是学驾驶的人逐年增加，利用假期拿到驾驶证。

还有会计、舞蹈、厨艺等等，目的就是抓紧时间，对于这一客观事实，有以下几方面值得我们深思。

其一，大学生们因为假期的到来，某种程度上达到极度兴奋以致自制力减弱过度放纵。

其二，大学生们抱着在学校吃够了苦头，回家则要好好享享清福的念头，整天只顾着享清闲，而不想做其他的事情。

其三，我们大学生不注意与父母沟通，由此常常造成两代人之间不能互相理解，近乎形成"冷战"。

其四，大学生们缺少社会实践，往往喜欢安静的呆在家里而不敢或不想出去单独的接触社会。

学习技能、多考证书，为提高
就业竞争力做准备。

4、休闲、游玩的“自在派”
有少数的大学生暑假时间全都安排在参加同学聚会、游览名山大川或吃饭聚餐等休闲娱乐上。

在全部被调查的大学生中，有很大部分的人在
交友聚会、观光旅游上的时间占有假期的一定比例。

在外游历，不仅丰
富了阅历，增长了经验，从外出经历中体会人生，感触社会，同时也能体
验到出门在外的不易出行旅游，度假观光，培养提高了与人交流的能力；
吃饭聚会更是增进同学、朋友之间的感情。

二、大学生暑假生活现状的原因分析
1 、大学生的假期出现指导与管理的“真空”。

学校、社会以及家长过分
强调大学生的自我管理，过高估计大学生学习生活的自觉性。

从“三
点一线”紧张而单调的中学生生活到充分自主的大学生活要有一个
渐进的适应过程。

假期中做什么，怎样做，仍需指导与管理，而不应
是放任自流，全凭其自由摸索。

大学生毕竟也还是学生，不能完全被看
作是成年人。

2、对未来没有明确的方向，也感觉不到特别大的压力。

学生报考的学校与
专业大多数来自家长、老师的指导与选择。

大部分大学生对未来要做什
么，现在要怎样做，不是很明确，暑期的计划也就缺乏针对性。

都说大
学生的压力越来越大，实际上并不完全如此，大一大二的学生很少感觉
到压力。

他们学习动力不足，感觉暑假“没什么意思”，所以会把大部
分时间花在网络、电视上。

他们更多的是“被学习”、“被压力”。

3、社会实践的含金量不高。

学校组织的实践活动时间短，内容单一，多有
名无实。

大多数大学生选择的是娱乐服务业或商家宣传。

能有一份家教
的工作，就算是将知识间接转化为生产力了。

调查中很少有人能够从事
与所学专业相关的工作，能够自主创业的人更少。

笔者并不是认为大学
生就不是普通劳动者，从实习时就一定要从事白领的工作，而是希望在
从事基本劳动基础上，最好能够学以致用，能把在大学里所学的专业知
识与实践相结合起来。

我国高等教育不断进行改革，高等教育加快了从“精英化”向“大众化”转变的步伐，高校大学生数量迅速增加，大学生就业问题日益凸现。

当代大学生应该准确定位自己。

不盲目，不折腾。

自加压力，增强上进意识。

迅速完成由被动学习向自主学习的转变，增强社会责任感，积极投身到社会实践中去。

抢抓机遇，珍惜青春，拥有一个积极向上、充实快乐的假期生活。

为将来更好地融入社会、服务社会而努力奋斗。

大学生假期生活状况的调查问卷（附表）
所在学校学院年级性别
1、假期开始前您是否制定过假期计划？如果制定了，你是否按计划进行？
A、制定了；按计划进行（）
B、制定了；没有按计划进行（）
C、没有制定计划（）
2、如果制定了计划，你的计划偏重哪一方面？
A、学习或参加培训班（）
B、参与亲朋友聚会（）。

C 、外出旅游（）
D、打工或参与社会工作（）
3、对于您近期假期生活，您的总体感觉是？
A 、充实而有意义（）
B、很无聊，整天无事可做（）
C、无聊但很享受（）
D、其他（）
4、假期中您的主要活动是什么？
A 、上网（）
B、打游戏（）
C、看电视（）
D 、逛街（）
E、运动（）
F、睡觉（）
G、看书( )
H、学习( )
5、假期中,您的生活规律吗？
A、比较规律 ( )
B、很不规律，经常出现睡眠饮食不规律( )
C、非常规律 ( )
6、您对假期学习的态度是怎样?
A、学习很重要,假期也要抓紧学习( )
B、假期就应该最大程度的放松,暂时不学( )
C、虽然学习很重要,但假期没有考试压力就不想学( )
D 、其他 ( )
7、对于大学生假期打工，您有何看法？
A、是大学生接触社会提升自身能力的良好途径，应该鼓励( )
B、放假就应该好好放松，打工没有必要( )
C、是大学生勤工俭学怎家收入的良好途径( )
D、其他( )
8、自我评价一下自己与父母的关系
A、像朋友一样,交流无障碍( )
B、单纯的父母与子女的管教关系( )
C.双方关系中父母较主动,自己常产生抵触情绪( )
D.甚少接触( )
9、整个假期您与父母家人谈心的频率大概是
A、几乎没有( )
B 、偶尔 ( )
C 、常常 ( )
10、您觉得父母对你的假期生活有多少影响？
A、.没什么影响( )
B、有一定的影响( )
C 、影响很大 ( )
11、你有一个较长期的规划吗？
A、有 ( )
B、没有 ( )
12、你的人生规划对你的假期生活有什么影响？
13、您理想的假期状态是。