2019江西公务员行测考试，不在中片段阅读埋下的坑
在行测考试的言语理解与表达的题型中，片段阅读是考生们主要的一个得分项目。

在片段阅读中除了会考察主旨观点题和小题型以外，还会考察细节判断题和文意推断题。

这种题目比主旨观点题更容易出错，其实是考生没有很好地把握这种题目的常见设错方式，中公教育专家带领大家揭开细节题的面纱，一睹它常见的迷惑项“真容”。

一、解题原则
首先，我们要明确，这种题目和主旨观点题不同，我们解题的侧重点，并非是要了解作者的行文脉络，而是把握各个选项的表述是否符合题干意思，跟作者的表述是否一致，必要的时候还需要将文段作者的观点进行必要的推断。

这种题目非常重要的原则是“从弱”原则，就是避免绝对化表述。

往往选项出现“可能”、“或许”这样的词汇时候，更能表现一种温和态度，往往这样的选项我们可以重点关注，它们很可能就是正确选项。

【例题1】有研究发现，那些每天坐着看电视和工作总计达10小时的女性，与每天通常坐8小时的女性相比，患结肠癌的风险增加8%，患子宫癌的风险增加10%，而且无论研究对象在不坐时有多活跃，都不会影响这个结果。

由此可以推出：
A.缺乏运动可能是某些癌症的首要病因
B.久坐可能对女性健康造成不良的影响
C.工作之余的体育锻炼可以强身健体
D.上班族职业女性的身体健康状况堪忧
【中公解析】B。

抓住题干主要信息，每天坐着看电视和工作总计达10小时的女性与每天通常坐8小时的女性相比患结肠癌与子宫癌的风险增加，而且不受研究对象在不坐时的活跃程度影响。

B项：题干中指出坐10小时比坐8小时的女性患结肠癌与子宫癌的风险更大，也就是说坐的时间越久得病的风险越大，表明久坐可能对女性健康造成不良影响，可以推出;A项：题干中没有提到研究对象是否缺乏运动，无法推出，排除;C项：题干中没有提到
工作之余的体育锻炼对于身体是都有好处，无法推出;D项：题干中提到的是坐着看电视和工作女性，坐着是研究条件，并不单指上班族职业女性，主体不对，排除。

二、常见设错方式
一般来说，细节判断题的选项会以如下方式出现来迷惑各位考生，考生需要准确识别各种表述的错误方式：
1.无中生有：题干没有相关表述，选项突然出现;
2.正话反说：选项说法和题干相悖;
3.偷换概念：将貌似一样的概念进行替换，实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵;
4.强加因果：选项将题干表述的两件事建立了导致与被导致、引起与被引起的因果关系;
5.绝对表述：选项的说法太过于绝对。

例如：一定、肯定、必须、全部、都、各种、不可能、不会、绝对、不会等;
6.混淆范围：将题干表示数量范围等词汇进行替换。

例如将题干中的“有些”替换成“所有”、“大多数”、“少数”等;
7.混淆时态：将题干表示时间状态的词汇进行替换，混淆了“已发生”、“正发生”、“未发生”;
8.混淆条件：将题干出现的“充分条件”和“必要条件”进行了混淆。

【例题2】外界环境中的而阳光辐射、空气污染等都会使得人体产生更多活性氧自由基。

体内活性氧自由基正是人类衰老的根源，而抗氧化剂则可以有效清除体内多余的自由基。

以下选项一定正确的是：
清除体内多余的自由基，要么避免阳光辐射和空气污染，要么摄入抗氧化剂
人的衰老速度可能由环境决定，也可能受抗氧化剂的影响
严重的空气污染会影响人的衰老速度和抗氧化剂的效果
抗氧化剂能够有效延长人的寿命
【中公解析】答案B。

题干中阳光辐射、空气污染的确会影响自由基的数量，所以会影响人的衰老速度;抗氧化剂既然可以清楚自由基，所以也是可以影响人的衰老速度，因此B
项正确。

并且B向表述“可能”，相对保守，正确;A错在“要么、要么”题干没有表述是不是只有这两种方式，所以过于绝对;C项无中生有;D项偷换概念，题干只是说减少衰老速度，而非“延长寿命”。

综上，细节判断题这种题目本身并不难，所以不要因为一些字眼而被迷惑，不要中片段阅读埋下的坑，保证100%的正确率。

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以下是2019年江西公务员考试如何让贯彻执行题有层次感
贯彻执行题目是申论重点考察题目，几乎每年都有题目设置，这类题目作答的字数相关较多、需要寻找的要点方向也多，因此考生在作答的过程中往往相关要点找的挺全，但最终呈现答案出现思路不清、逻辑混乱这样的问题，那么今天中公教育专家就重点说一下怎样让自己的作答更有层次感，让阅卷人更顺畅地感知我们的答案。

在区分不同题目层次之前，我们首先要做到心中清晰在考试过程中我们遇到的相对完整的逻辑结构，主要是三部门：发文是由、主体、结尾。

但也不排除有的文章不需要结尾。

今天，我们以几个例子让大家借助题干，有效思考层次。

一、层次要分清，文种很重要
有的题目我们通过文种本身就可以判断内在的层次，比如常见文种“建议书”。

在这里希望大家能够思考一下自己的日常经验，我们在给别人提出建议的只有一般会怎样表达：首先可能需要强调问题的重要性，适当指出别人的问题;接下来我们会表达一些具体的建议，这也就是最重要的一部分;最后，我们会说一些相对客套的话，希望对方听取建议。

所以说，到了我们考试中的建议书上也是如此，一般分为三个层次：发文是由(主题重要性+存在问题，要看材料有什么，不一定都有)+主要建议(一般相对具体，篇幅比重大)+结尾(根据发文对象不同，用语灵活转变)。

比如：假如你是一名政府相关部门的工作人员，请结合“给定材料10—11”，就政府如何更好地营造适合企业创新发展的环境，给上级部门写一份建议书。

我们回到材料中寻找重要性、问题以及对策即可。

可以按照下面的逻辑表达。

当前我国企业创新发展环境不佳：审批程度繁复杂、赋税高昂、权力寻租、监管滞后、中小微企业融资困难等问题，这些问题严重的影响了我国企业的创新积极性，为营造适合企业创新发展环境，特提出如下建议：
一、简政放权，精简审批环节。

政府应尽量减少企业创新产品的审批程序，缩短审批时间，为企业创新提供有力的环境。

……五、拓宽融资渠道，解决资金难题。

国家出台政策支持，允许企业到海外融资，给予企业跨国公司总部资金运营的资质。

以上是我关于企业创新发展的一些建议，望领导参考。

二、层次要分清，目的来帮忙
在这里重点强调，大家在做贯彻执行题时审题一定要思考这篇文章的主要目意图是什么，通过目的意图可以思考文种的主体，也就是最多的部分应该写什么。

比如，本市新开设一个寄宿制学校，假如你是学校宣传部的一名老师，为了提升学校的知名度，请你草拟一封《致全市家长的一封信》。

从题干中我们可以看到，写这封信的目的就是提升学校的知名度，再进一步挖掘，新开的学校要给家长一封信，实际上更是为了宣传、招生，那么如何招生，必须要有优势条件，因此根据这个目的可以确定本文重点部分应该是这个学校的优势条件，以此吸引学生、家长的关注，那么就回到材料重点寻找学校优势即可，最后可以按照一下层次表达：大家好!筹备两年的XX寄宿制学校将于XX日正式招生啦!我们面向更多学生，拥有更多资源，欢迎大家的到来。

一、名师配备，优质教学……;二、衣食住行，优良舒适……;三、科学管理，全面关注……;
四、家长交流，随时倾听……
科学的教育给孩子更美好的明天，现代化的教学给孩子更明媚的未来。

“好风凭借力”，选择我们，让孩子拥有辉煌未来!。