3、在读了课文之后，冋学们你喜欢香港这座城市 吗？为什么喜欢？
探究学习
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2、师：确实我们的祖国以地域辽阔、风景迷人矗 立于世界的东方。而香港这座城市却是中国这条巨龙头 上璀璨的明珠。有 东方之珠”的美誉。（欣赏歌曲）伴着 悠扬的歌曲，让我们一同走近香港。
自主学习
整体感知
1、冋学们，对香港这座举世瞩目的城市你一定充 满好奇。你想知道些什么？
2、带着你的疑问，选择你伸
拓展研读
1、香港的今天是繁荣而美丽的，你可能无法想象 它曾经历经百年沧桑，它曾经一度离开祖国母亲的怀抱。1997年7月1日，香港终于回归了这是一个载入香港 历史的重要日子，一个中华民族的盛事，一个体现世界 和平与正义事业胜利的历史时刻。同学们关注今日香港
的冋时也让我们再去目睹一下97回归时的盛况。大家可
科目
主备人
班级
课题
24、香港，璀璨的明珠
课时
第一课时
知识目标
知识与技能：了解课文主要内容。
过程与方法：有感情地朗读课文。
情感态度价值观：了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发
学生热爱香港，热爱祖国地思想感情。
学法指导
1、自主学习，
2、合作探究
重点解读
了解课文是从哪几个方面介绍香港的。
难点提示
课文时略读课文，要引导学生通过自主学习和同学的讨论交流，把握课文的 主要内容。
教学准备
课件
导学过程
二次备课
课前预习
我已经运用预习四步
—盪法预习了课文。我还知道
了香港的文化哦！
导入
激趣导入
1、师：我们的祖国有奔腾的江河，彭湃的大海！ 有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都 市……冋学们，你们最喜欢、最向往的是哪个城市？谁 来为我们介绍一下。
以在网上进一步了解香港。
2、香港这颗璀璨的东方之珠，它还是世界航运中 心、世界金融中心、世界贸易中心它映射出的光芒不是 几段文字能概括清的，不是小小的网站可包罗下的，但 是互联网却给我们提供了一个巨大的学习平台，希望同 学们在网络中尽情遨游，享受网络学习的乐趣。
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展示提升
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