爸爸和我 大得多 敬畏生命 改革开放
1、一般情况下，将词语位置调换后， 意思不变。如：鸟语花香——花香鸟语
2、词语之间可用“和”等连词连接， 意思不变。如：经验教训——经验和教
（并列的词语不能有包含、交叉关系）
1、晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等文艺 节1、目这。个商（店并列出的售词食语要品属、同水一果范畴和）糕点。
我的同学
清晰的字迹
小心地翻阅
修饰语+名词 修饰语+名词
（定）
（定）
修饰语+动词
（状）
一个顾客
更加坚强
恭敬地鞠躬
修饰语+名词 修饰语+形容词
（定）
（状）
修饰语+动词
（状）
由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作
用的词组成。其中，名词、动词或形容词是中心
语，名词前的修饰成分是定语，动词、形容词前
的修饰成分是状语，二者是前偏后正的关系。
动宾短语与后补短语
洗得干净
洗衣服
看几回
看电视
休息一会儿
攀登高峰
动宾：宾语是动作涉及的对象。 后补：补语说明动作的结果、程度、趋向、
数量、处所等。
一、选出短语结构相同的一项（ 1 ）
1、飞机起飞 大家好 生活朴素 精神抖擞 2、关心集体 很可爱 走了进来 你、我、他 3、老师学生 又说又笑 可爱的中国 4、又高又大 表扬他 目光亲切
短语句子成分
他、 提高、 班长、 伟大、 祖国、 我们、 高兴、 一个、 顾客、 敬畏、 生命、 写、 文章、 和、 改革、 开放、 唱歌、 跳舞、 讨论、 并、 通过、 雄伟、 壮丽、 好、 的、 从（上海来）、 更加、 坚强、 呀、 劈啪 经验、 快 信念 字迹
实：名、动、形、数、量、代 虚：副、介、连、助、拟、叹
分解成词语，找他们的组成特点
由两个或两个以上的名词、动词、或形 容词并列组成，词与词之间没有轻重之分。
唱歌跳舞
动词+动词
老师和同学
名词+连词+名词
听、说、读、写
用顿号连接几个动词
讨论并通过
动词+连词+动词
报纸杂志
名词+名词
雄伟壮丽
形容词+形容词
美丽而善良 庆祝回归 光荣而艰巨 别人的 多么漂亮 伶牙利齿 欢天喜地 提醒幸福
4、掌握现代的科技，发扬拼搏的精神
短语成分
＝ 主语
谓语 ——
宾语 ～～ ～～
定语 （ ）
状语 [ ]
补语 < > 句子成分
1、风趣的谈吐 渊博的学问 2、谈吐学问 风趣渊博 3、谈吐风趣 学问渊博 4、谈吐风趣 渊博的学问
4 填入横线上最恰当的一项是（
）
我们跨世纪的青年一代，只有树立远大的理
想，
，
建设有中国特色的社会主义。
， 才能高速地
1、运用全部精力，掌握科学方法
2、集中全部的精力，抓紧分分秒秒
3、掌握现代科技，发扬拼搏精神
扁鹊见蔡桓公 谈骨气 他讲话
她聪明
挖荠菜 打打闹闹
我的信念 桃花红 那天早晨
会议结束 今年或明年 行动迅速
以“什么事物怎样”，“什么 人怎样”， “什么情况怎样”的句
子去理解，讲得通则可以断为主谓 短语。
主语、谓语配合要得当。
1、他的写作水平增加了。 2、雪花在空中飘扬。
牵 回去
抱 起来
动词+补语 动词+补语
小（ ）（后补短语） 打（ ）（动宾短语）
请给下列成语按结构分类。
①不速之客 ②无稽之谈 ③狼烟四起
④能者为师 ⑤排除异己 ⑥世外桃源
⑦另起炉灶 ⑧枯木逢春 ⑨庞然大物
⑩万方响应
偏正短语： 动宾短语： 主谓短语：
①②⑥⑨
⑤⑦
③④⑧⑩
下面四组短语中，有一组填入横线后与上下
句衔接通顺，它是（ 3）
这位先生头发斑白，衣着朴素， ， ， 留给我的印象太深了。
庆祝回归 盖房子 别人的 多么可爱 谈骨气 多余的时间 提醒幸福 排除异己
注意：动宾的搭配往往有一定的习惯性。
老师讲课 大家唱歌 我们高兴
主语+谓语
主语+谓语
主语+谓语
心情好 电话响 眼睛睁开
主语+谓语
主语+谓语
主语+谓语
由两个表示被陈述与陈述关系的词组成，被
陈述的对象是主语，用来陈述的是谓语。主语一 般是名词、代词，谓语一般是动词、形容词。
C、 ③ ⑥ ④ ⑧ D、 ② ⑦ ⑨ ⑥
2 下列短语的使用没有毛病的一项是（ ）
1、禁止携带危险品、易燃品、易暴品上车。 2、人的一生要经过胚胎、幼儿、青年、壮年、老 年等阶段。 3、他把自己母亲和亲属都接到学校来看演出。 4要求的短语。
好 极了
热 得很
形容词+补语 形容词+补语
检查 一下
动词+补语
美 得多
形容词+补语
由动词、形容词和在它们后面起 补充说明作用的成分一起组成。
暗得很 庆祝回归 累死了 吓跑了 别人的 大得多 大声叫喊 吃了一碗 敬畏生命 翻了一阵 提醒幸福 清洗干净
形式： 动词、形容词 + 补语，有时可用 助词“得”连接。“做得怎样”“做了多 少”
我的老师 长篇小说 大声叫喊 物候知识
庆祝回归 别人的 完全相信 提醒幸福
努力学习 大得多 敬畏生命 三年时间
1、一般情况下，词语间可加“的、地” 2、修饰限制词使表达的意思更准确。
修饰语（定语、状语）的使用要符 合所修饰的对象的特点。
1、各种声音汇成了一支动听的歌声。 2、他积极地听取了大家的批评意见。 3、非常雪白的墙壁，晃得人眼睛都睁不开。
22、、我参们加应这该次培活养动自的己都解是决共问青题团、员观和察中问学题生。 和分析问题的能力。 （有时要注意语序）
3、戏曲节上演了京剧、现代剧、粤剧、川 剧等节目。 （分类标准要统一）
简练隽永 追忆往事 热爱祖国 奇山异水 洗得干净 学生学习 模山范水 非常坚强 山水小品 山光水色 心情愉快 自然风光
二、下列各组短语，类型都不同的是（ 2）
1、血雨腥风 谦虚谨慎 聆听教诲 2、清贫朴素 惴惴不安 增加一些 3、态度和蔼 细细品味 动作优雅
B 下列短语全属动宾短语的是（
）
①天似穹庐 ②莫名其妙 ③革命传统 ④爱
好足球 ⑤落英缤纷 ⑥幽幽南山 ⑦红旗飘
飘 ⑧热爱教育 ⑨明察秋毫
A、 ① ② ⑤ ⑦ B、 ② ④ ⑧ ⑨
如：我不理解他为何有许多奇形怪状的念头。
由动词和后边受动词支配的成分(宾语）一起组成。
吃 晚饭
动词+名词
夸奖 我
动词+代词
修 铁路
动词+名词
爱好 文学
动词+名词
安排 工作
动词+名词
热爱 生命
动词+名词
形式：动词+宾语，宾语受动词支配， 宾语由名词或代词充当。“做+什么”
写文章 敬畏生命 完全相信 存在矛盾