读一读
不一样的树叶，有不一样的声音； 不一样季节，有不一样的音乐。
写一写
不一样的雨点，有不一样的（ ） ， 不一样的（ ） ，有不一样的音乐。
看一看：你从图中看到了什么。想象风的声 音是怎样的？试着写一写吧。
比一比
把自己写的句子和课文中的句 子比一比，看看有哪些不一样？
变一变
“当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好 像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔”
讨论
生活中的声音还有很多，除了文中 描写的这三种，还可以写什么声音？
写一写
自由发挥，仿照你喜欢的段落，写 一写自己听到过的美妙声音。
Hale Waihona Puke 拓展阅读来得突然——跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的 云雾，雨，悄悄地来了。
先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡 上传来——
沙啦啦，沙啦啦…… 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清 晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近…… 雨声里，使这山中的每一块岩石，每一片树叶，每一丛绿 草，都变成了奇妙无比的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔 软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着 幻想的色彩。
赵丽宏《山雨》节选
“当微风吹来，那声音让人感受到大自 然的温柔”
比一比
哪个好？
读一读
把课文中描写狂风的句子和自己写 的比一比，找出不同处。
小练笔
春天的风是（ ），它（ ）
桃树林，那声音（ ） 。夏天，暴
风雨时，狂风（
）。
自由读第3、第4自然段，完成下面表格。
段落
音乐家
玩什么
好的语句
想一想
水的声音，除了小雨滴、小溪、河 流、大海，还会有什么呢？
统编教材三年级上册第七单元
21 大自然的声音
听一听 猜一猜
都是什么声音？
自由读课文，说一说你读出了 什么?
找一找
课文中表示声音的词语
滴滴答答 叽叽喳喳 叮叮咚咚 淙淙 潺潺 唧哩哩 哗啦啦 呢喃细语 轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 轻快的山中小曲
课文描写了哪几个方面的 声音？自由读文，填写课后思 考题二的图表，说说自己的发 现。