李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛， 在同学们的歌声和祝福声中，李晓明终于忍 不住流下泪来，并向陈老师和同学们大声说 “谢谢”。陈老师把蛋糕分给大家，大家开 心地吃着，笑着，心里的滋味可比这蛋糕还 甜呢！③
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③具体描写了大家为李晓明庆祝生日的过程，其中 蕴含的师生之间，同学之间的温暖情谊令人感动。
泼的小霞________地说：“我上个月刚过九岁的生日，妈
妈给我买了一个大蛋糕!”开朗的小石头也________地说
：“我也刚过九岁的生日，生日那天也是全家人一起过的
，________！”同学们也________地讨论起来，大家都
________________。
二、展开想象，刻化心理
展开想象，说说图中的小男孩会怎样想，有什么表现？
3.细心的班长李欢发现了李晓明难过的样子，他召集大 家来商议：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以 为他_______________。”大家都_______________，因 为_______________。
三、集思广益，续写故事
4.时间过得真快！李晓明的生日快到了________________________________________
叮铃铃……上课铃声响了，李晓明的生日会结束了，但是
同学之间的温暖情谊还回荡在教室里。
四、巧妙取题，点明中心
_______________生日
习作范文
特殊的生日
同学们正小声商量着，班主任陈老师走 了进来。陈老师好奇地问同学们在商量什么。 班长张斌告诉她：“李晓明马上就要过生日 了，可是他的爸爸妈妈在外地工作，不能给 他过生日。
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叮铃铃……上课铃声响了，李晓明的生日 会结束了，但是同学之间的温暖情谊还回荡在 教室里。④
④自然结尾，点明文章主题。
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②详细写了同学们为李晓明生日会所做的准备。
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李晓明终于来了。他一推开教室门，整个 人就呆住了。只见教室的墙上挂着五颜六色的 气球，黑板上写着“李晓明生日会”六个大字。 同学们一见到他就齐声说：“李晓明生日快 乐！”接着又一齐为他唱生日歌。陈老师适时 地点亮了生日蜡烛，并示意李晓明许愿吹蜡烛。
2.大家讨论得可热烈啦！只有李晓明一个人默默地坐
在座位上。他难过地________，因为________。他多想
_______________，想着想着，他_______________。
接下来会发 生什么呢？
三、集思广益，续写故事
互相聊聊，说说图中的小伙伴会怎样讨论，会给晓明带来怎 么样的惊喜？
第三步：思路（以范文为例）
特 殊 的 生 日
开头：同学们商量给李晓明过生日。
中间：生日聚会的欢乐场面。
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结尾：点明主题——班级是一个温暖的大家庭。
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第四步：方法
按事情发展的顺序写，抓住人物的动
作、语言、表情进行描写。
一、仔细观察，说清图意 什么时间？在哪？同学们在聊什么？ 1.下课了，同学们聚在教室热烈地讨论起生日会来。活
习作 续写故事
习作内容
本次习作是续写故事。要求同学们根据
文中所给的图片和文字进行丰富的联想，续
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写故事。
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写法指导
第一步：审题 本次习作要求续写故事，根据课本上所
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给的图文，联想接下来会发生什么，编写一
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个故事。
第二步：立意 续写故事，表现同学之间的互相关心， 团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。
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我们正商量着给他庆祝生日呢。”陈老 师说：“你们做得对，我们一起给他过一个 特别的生日吧！”①
①交代事情的缘由，引出下文写李晓明的生日会。
李晓明的生日很快就到了。这天，同学们 早早地来到了教室，有的同学吹气球，有的同 学画板报，有的同学布置桌椅……同学们个个 脸上洋溢着开心的笑容，他们都想给李晓明过 一个难忘的生日。②看着这帮可爱的学生们， 陈老师幸福地笑了。