正确答案： C 5. 领导对下属进行激励时，要先给其搭建出能够施展能力的广阔平 台，并在适当的时候挫其锐气。这说的是： √
A 力量型 B 完美型 C 和平型 D 活泼型 正确答案： A 6. 激励理论可以简单地概括为： √ A 行为引起动机，动机决定需要 B 动机引起需要，动机决定行为 C 需要引起动机，行为决定动机 D 需要引起动机，动机决定行为 正确答案： D 7. ( )也称为“愿景激励”，是指领导者为激励对象设置的美好远 景，使其努力奋斗。 √ A 自我激励 B 情感激励 C 目标激励 D 危机激励 正确答案： C 8. 教育学生的时候，不要一味的灌输知识，要激发学生兴趣。这种方 式属于： √ A 负激励 B 目标激励 C 情感激励 D 引而不发 试
测试成绩：100.0分。 恭喜您顺利通过考试！ 单选题 1. 在工作中，领导对下属进行激励的前提是： √
A 把握员工需要激励时所发出的信号 B 做好对激励增效的准备 C 做好对惩戒失效的准备 D 根据员工突出的表现 正确答案： A 2. 下面选项中，不属于马斯洛需求层次理论的是： √ A 安全需要 B 归属与爱的需要 C 心理需要 D 尊重需要 正确答案： C 3. 下列关于双因素理论的说法，错误的是： √ A 满意的对立面不一定是不满意的 B 使员工满意的，基本属于工作本身的因素 C 使员工不满意的多是保健因素 D 保健因素和激励因素不会存在重叠 正确答案： D 4. 通过竞赛激励员工简单易行，有很强的操作性。下列关于实施这种 激励方式的表述，错误的是： √ A 竞赛活动需要具备一定的文化和背景 B 事先了解员工最前最关注的方面 C 比赛规则要尽可能细致而全面 D 奖励要有一定的诱惑性
14. 为员工提供美味的工作餐和送健身器材都属于福利激励。此种说 法： √
正确 错误 正确答案： 正确 15. 自我激励适合所有人，可以作为一种日常激励方式。此种说法： √ 正确 错误 正确答案： 错误
9. 晋升和增加员工的责任所体现的激励作用是比较明显的，在实施过 程中，不正确的做法是： √
A 让某个成员主持团队的项目 B 提供给某人成为老师的机会 C 给予某个成员一些普通的任务 D 让团队成员担任关键职位 正确答案： C 10. 下列选项中，不属于训练员工成就动机方法的是： √ A 开展与成就动机有关的学科知识的学习 B 在宣导教育层面上介绍高成就动机者的事迹 C 组织受训者交流成功与失败、希望与恐惧的经验体会 D 介绍高成就动机者的事迹 正确答案： B 判断题 11. 按照性格不同，可以将人分为四种类型：力量型、活泼型、完美 型、和平型。此种说法： √ 正确 错误 正确答案： 正确 12. 所谓“目标激励”，实际上就是通常所讲的激将法。此种说法： √ 正确 错误 正确答案： 错误 13. ERG理论认为,各种层次的需要可同时并存，共同发挥激励作用。 此种说法： √ 正确 错误 正确答案： 正确