初二学生操行评语⑴挫折与打击，固然能使那些意志不坚强的人消沉俯首或者倒下，但也能使更多意志坚强的人清醒振奋或挺身而起。
你如一艘勇敢的船，逆流而上，在汹涌的浪涛中始终把握着前进的航向。
相信你只要对两门理科更多一些喜欢，多下一点苦功，多研究总结归纳方法，就能抵达预期的目的。
你是一座蕴藏丰厚的富矿，但发掘的过程是沉闷而艰辛的，相信你已经具备了顽强的意志。
⑵诚实热情，尊敬师长，关心群众，是你最突出的优点。
你本学期以来，心理上成熟了许多，你能自觉遵守学校的各项规章管理办法，自觉抵抗各种不良思想。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，教师也感到欣慰。
但有时上课注意力不够集中，是不是有什么心事？能够告诉教师吗？愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩！⑶你是体育竞赛场上的强者，用汗水和拼搏精神为我班获得了许多荣誉。
你的口头表达潜力较强，对工作认真负责，而且能够虚心地理解教师对你的推荐。
但有时上课不够留心，还会打瞌睡，你能想规定控制自我吗？不知你有没有发觉到自我性格暴躁，脾气大，但是对教师还是很有礼貌的，其实你反应潜力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是能够提高的，就看你愿不愿意付出努力，教师期望看到你在学习上的丰收。
⑷你是个善良温和的男孩，很懂事，关心别人关心群众，而一切都只在默默中进行。
你也很活泼开朗，总是给身边的人带来快乐。
这个学期学习上进心增强了，平常也会努力了，所以成绩进步很快，很令人欣喜!只要持之以恒，更加刻苦勤奋，你必须会体验到更多的成功喜悦。
在与同学相处时，多一些自信和豁朗的心态，你会感受到更多的快乐。
⑸劳动中你从来不怕脏不怕累，而且做得是那样有条不紊。
你很聪明，也很灵气，但自我控制潜力仍有待提高，迟到现象也有出现。
你的基础知识掌握得不够结实，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问习题，因而成绩彷徨不前。
你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫！期望你能再接再厉，不负教师和家长的重望，你可要争气啊！⑹你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。
上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。
对于不明白的问习题能虚心请教别人。
经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。
劳动中，你用心肯干，不怕苦不怕累。
期望今后改善学习方法，加强基础知识学习，克制各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩更大的进步。
⑺正如我所料，你的成绩如坠入深渊一样，居然排了个全级第“”名，这是你半年来的懒懒散散的态度换来的。
这个成绩谈什么重点实验中学，就是普通高中中学也难保!从几名滑倒，这一跤摔得也够重的。
这半年你确实过得十分简单开心，但以成绩作代价，也太不值了吧?自以为聪明的你，这次实在是太不理智了。
重新振作还有翻身之日，否则后果你也就应清楚!教师一向鼓励着你走好每一步，此刻你好不容易熬过了两年半，要好好珍惜才对。
至于成绩教师认为你还能够更加努力，还能够做得更好，是吗?争取毕业，考取一间学校这样不是挺好的吗?加油吧!⑻我也没有想到你的潜力会如此之大，假设教师有眼镜的话可能早就“跌”了下来。
成绩有了很大的进步，但文科仍是你薄弱的环节。
你平常仍有迟交抄袭现象，这些就如像猿人进化了还留下一条长长的尾巴一样，多不好!我期望你能砍掉这条尾巴，堂堂正正当个优秀的实验中学生。
⑼你文静内秀，好学上进，课堂上你扑闪着一双大眼睛，听得是那么入神，你个性爱动脑，写作也较出色。
每次批改你的作业,都能欣赏到你那娟秀的字体，大家还经常都能听见你流利而富有感情的朗读。
由于你的努力和细致，你获得了优良而稳定的成绩。
张教师期望你自信些，要对自我说“我能行”，还期盼你增加自我的阅读量，在知识的海洋里扬起你理想的风帆。
你的天地会更开阔！⑽你对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。
劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。
课上，你总是认真听讲，并能用心举手答复问习题。
对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自我。
你的基础知识掌握得不够结实，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问习题，因而成绩彷徨不前。
教师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！⑾你是个尊敬师长，团结同学的好学生。
能严格遵守学校的各项规章管理办法。
上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。
记忆力好，自学潜力较强。
各科平衡开展，成绩持续良好能按时完成日常的值日工作。
期望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向教师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率；思维潜力要进一步培养和提高。
⑿你的口头表达潜力较强，但可惜不是放在课堂上。
你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。
但是纪律观念不够强，要求自我比较随便。
平常上课的状态不太好，有时上课会打磕睡。
作业有拖欠现象。
人的智力虽有差别，但你的成绩不好其实不都是脑子的问习题，关键还是你缺乏努力和毅力。
期望对自我提出更高的要求，用心投入到学习锻炼当中去，争取在下学期有大的进步。
1⑶你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱群众，关爱同学。
美中不足的是：上课时不专心听讲，作业有时不按时完成。
但是，粗心草率，阻碍了你的进步。
你踏实肯干，每次劳动都能够看到你任劳任怨的身影。
期望你能正视自我的缺点，加强与同学之间的沟通联络，重新塑造一个良好的自我形象，成为一个真正受欢迎的人。
1⑷在教师眼里,你是一个乖巧的形象。
在同学眼中,你是热心助人的好学生。
这个学期，你放在学习上的功夫多了,因为时间不饶人，半年后鹿死谁手,增强实力才是致胜关键。
但你的成绩还需要进一步提高，因为要挤进高中中学谈何容易。
无论岁月怎样变化,作为教师的倒期望你的那份难得的纯朴与热忱能得以保留，全力拼一拼吧!1⑸你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达潜力较强。
小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放下努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自我的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。
聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗?只要下苦功并再细心一点，你的心愿必须会实现，教师期盼着这一天的早日到来。
1⑹你午休及自习课上的纪律性有待提高。
自我控制潜力仍有待提高。
学习不够刻苦，学习用心性不高，学习总的来说较被动。
期望能正视自我的缺点，树立正确的人生观，学习观，不说脏话，重新塑造一个良好的自我形象，成为一个真正受全班欢迎的人。
1⑺你是一个有思想的孩子，一个热爱生活的孩子，一个不服输的孩子，一个能够正确认识自我优势和劣势的孩子，一个富有艺术气质的孩子。
至于成绩，我相信你必须能够客观地分析，自我一年来付出了多少，亏欠了多少，一分耕耘一分收获。
理智的人，这天做明天的事;懒惰的人，这天做昨日的事;糊涂的人，把昨日的事也推给明天。
期望你能做自我的真正主人，掌控自我的意识。
1⑻这一学期大多时候你能静下心来了，自修课完成作业后也能阅读有益的课外书，相信你从书中汲取了不少精神养分，期望你今后在课余也能专心看课外书，以此磨练自我的意志。
你必须要树立“做的自我”这一观念，在平常的言行上对自我有更高的要求，扬长避短，以赢得教师同学对你的赞扬。
请牢记：“行为构成习惯，习惯构成性格，性格决定命运”。
摘自:短美文1⑼你面目五官清娟秀秀，言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。
诚实热情，尊敬师长，关心群众，是你最突出的优点。
教师每次批改你那干净整洁笔迹又漂亮的作业本，就有一种美丽的享受。
让我快乐的是你在学习上的变化，你克制了本身的随意性，变得懂事踏实多了。
你点点滴滴的进步，教师都看在眼里，喜在心头。
虽然你的学习成绩还不够理想，但你有坚决的信念，有发奋图强的求学原则，相信经过努力必须能够获得更大的进步。
20、你善于观察和思考，有较强的动手潜力。
值日生工作，你能够服从安排，认真完成。
能自觉遵守学校的各项规章管理办法，自觉抵抗各种不良思想。
可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。
学习方法有待改善，掌握知识不够结实，思维潜力要进一步培养和提高。
后半学期成绩有所进步，但还没有到达的程度。
相信经过努力，必须能够获得满意的成绩。
祝你能在学习上有新的突破。
2⑴你是一个待人随和的好学生，从不计较个人得失。
你尊敬教师团结同学热爱劳动关心群众，所以大家都喜欢你。
学习上有偏科现象，科学和数学成绩一向不够拔尖，影响总成绩的提高。
期望你今后能进一步关心班内的工作，用心参加群众活动和体育锻炼，提高自我各方面的潜力。
期望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。
2⑵从古到今，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关！大科学家爱因斯坦也曾说过：“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。
你身上的毛病是什么--“懒”。
“懒”使你丢失了学习的方向；“懒”使你沮丧了斗志；“懒”使你与成功无缘。
其实，你是很聪明的孩子。
你有很强班级荣誉感，热心为教师与同学办事；上课时也屡次战胜恐惧勇敢地答复有难度的问习题。
孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。
2⑶你为人热情大方，能和同学友好相处。
你为人正直诚恳，尊敬教师，关心班群众，待人有礼，能认真听从教师的教诲，自觉遵守学校的各项规章管理办法，抵抗各种不良思想。
有群众荣誉感，乐于为群众做事。
学习刻苦，成绩有所提高。
上课能专心听讲，思维活泼，用心答复问习题，用心思考，认真做好笔记。
今后假如能注意分配好学习时间，各科全面开展，平衡提高，相信必须会成为一名更加出色的学生。
2⑷斯斯文文，心灵手巧，小家碧玉似的，那就是你。
在教师的印象中，你永远是乖巧得像一只小白兔。
总让人疼爱。
从初一到此刻，你对学习都十分认真。
文科来讲，你还较好，但理科可能是缺少兴趣或心理上怕的原因吧，不太理想。
你可要注意各科的平衡，多总结归纳经验，就如你上次语文测验获得高分，你也总结归纳出之后是上课认真听，掌握重难点，复习全面而已，对理科要多听多练多思考才行。
2⑸你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。
你是一名优秀的班干部，对自我的本职工作尤其负责，收发作业，认真及时。
上课用心发言，见解独到，赢得了师生对你的好评。
你懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。
教师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！2⑹你待人有礼，能容忍别人的过失,是一个明白事理的女孩有群众荣誉感，乐于为群众做事。
各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲，大胆发言,学习刻苦，成绩一向不错,作业认真，书写工整。