春潮涌涨，江水浩淼，放眼望
4. “潮平去两，岸江阔面，似风乎正与一岸帆平悬了”，描船写上了怎样 的景①象表？的现视出野江也水因荡此漾开，阔春，潮顺涌风动前，进江，水几
与岸平，江白面帆显高得高广悬阔挂浩。淼。②既写出
5平.本。诗了颈回中江联春景水中，物之的冰描势“雪写，阔融精又”化彩写字，，出表春达了现意到春出已一天一浓字已幅的传到怎景神，样象的大的。水地情 景？
回答中能扣住”鸿雁传书”或“临近 春节这一家人团聚的特定环境”来表述 原因
9.赏析名句”海日生残夜，江春入旧年”
海日孕育在残夜之中,并将驱走黑暗; 江春已潜入寒冬未尽的旧年,将赶走严冬. 时序交替是那样匆匆不可待,自然的规律是 如此不可阻挡.其中”生””入”字用的十 分精妙,将自然事物赋予了人的意志和情 思.”日”与”春”作为美好事物的象征,在 描绘景物中透露出生活的真谛.
诗人举目东望，只见江天一色，一轮 江 海
红日从东方江海相接的地平线上慢慢
春 日 升起，回眸西探，却见西边天幕上的 入 生 夜色尚未完全褪去；一夜之间已是中 分二年，早上升起的海日预示着新的 旧 残
一年正在开始，春天已按捺不住自己
年 夜 的脚步，悄悄渡江北上走进了旧年。 。 ， “生”说明旧事物中已孕育新的生命，
可待，自然的规律不可阻挡。
7.颈联运用拟人的修辞手法， 既描绘了景物的特点，同时又 传达出诗人怎样的思想感情？
表达出诗人对未来的希 望和乐观，积极向上的 思想感情。
8.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深 切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最 能突出地表达这种思想感情?为什么?
写出“乡书何处达，归雁洛阳边”或 “江春入旧年”的句子；
风 潮 积雪已慢慢融化，因汇集了千山 万壑雪化之水，长江的水量逐渐
正 平 大了起来，江面因之愈发宽广， 再加上江水中央一片船帆高高挂
一 两 起，使得长江两岸的距离愈显阔 帆 岸 大。渐渐上涨的江水与恰到好处 悬 阔 的正风吹拂二者相合，才有这 。 ， “风正一帆悬”，勾勒出壮美的
大江行船图。这两句写出了平野 开阔、大江直流、风帆高挂、波 平浪静等景。聪明的你，能为我 们画一幅美丽的山水画吗？
有何深刻含义 ？ 三、《浣溪沙》 1、“黄鸡”的本意是？诗中是指 ？ 2、词的上阕写景，依次描绘出哪四个画面？概括上，下阕的内容 3、“暮雨”和“子规”烘托了怎样的心情？ 4、苏轼从眼前的溪水西流悟出了怎样的道理？
• 一、情境导入： 诵读古今优秀的诗文，可以陶冶情操、培养感情、 增多积累，正所谓“腹有诗书气自华”。面对自 然万物，我们常常会感慨万千，你了解哪些这一 类的诗歌呢？指名背诵。 如：《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑 布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
旅途中停宿
归乡江海风潮行客 次
雁书春日正平舟路 北
洛何入生一两绿青 阳处旧残帆岸水山 边达年夜悬阔前外
王固 湾山
。，。，。，。， 下
王湾（693～751）唐代诗人。字号不详。 洛阳(今属河南)人。玄宗先天年间(712～ 713)进士及第，授荥阳县主簿。开元五年 (717)唐朝政府编次官府所藏图书,9年书成, 共200卷,名为《群书四部录》。王湾由荥阳 主簿受荐编书，参与集部的编撰辑集工作， 书成之后，因功授任洛阳尉。 《全唐诗》存
“入”说明新春提前闯入旧的一年。 “生”和“入”的选用，把昼夜更替 的壮观景象与新旧相接的时光荏苒描 绘的传神入化，给人开辟出自由想象
的无限空间。
诗人看着眼前的“平潮、悬帆、 海日、江春”，不由得萌发出 美好的想法：我写上一封书信
归乡 雁书
让那北归的鸿雁捎给洛阳的家 洛 何
人，让他们也知道我此时此地 阳 处
学习目标
1、熟记三首古代诗词。 2、探讨诗词中优美语句的精妙之处。 3、理解诗词的思想感情，体会其中的意境。
学生自学，质疑问难（10分钟左右）自学提纲:
一、《次北固山下》 1、朗读：要求：读准字音，读清节奏，读出感情。 2、借助注释、工具书了解诗意。 3、颈联运用的修辞手法是？传达出诗人怎样的思想感情？ 4、这首诗的名句是？ 二、《赤壁》 1、借助注释、工具书了解诗意。 2 这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指？ 3、前两句诗在全诗中的作用是什么？ 4、 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是？
诗十首。
诗意
弯曲的小路伸展到青山之外， 小船在山前绿波上行驶。潮水上 涨，两岸江面无比宽阔，顺风前 进的白帆高高悬挂。海上的太阳 在残夜里升起，江上的新春在旧 年未尽时已至。我的家信该怎样 寄回乡，北飞的鸿雁啊给我带回 洛阳。
行客 舟路 绿青 水山 前外 。，
飘流他乡的游子已经 踏上远在青山之外的路 途，载着归客的行舟也 开始行进在绿如绵绵蓝 草的江水之上。诗人以 平实之笔开篇，犹如画 家作画以前在纸上铺设 的底色，为抒情言志创 设出收缩自如的挥洒空 间。
的心情吧。尾联不仅与首联相 照应，也使诗中客观景物全着 上了人的感情色彩，原本自然
边达 。，Βιβλιοθήκη 之景物也就有了人的灵性，向
人们诉说着诗人心中的美好感
觉和愿望。
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1.找出下列说法中不正确的一项( D)
A．首联先写“客路”，后写“行舟”， 写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现 诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手 法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自 然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到 家乡的喜悦、激动的心情。
2.两“岸风阔正（一平帆野悬开”阔以，“大一江帆直悬流”，之波小平景浪，静写） 出
之大景的（神思韵念，故为乡后）人所称道。 3.最后两句表现了作者 的思想感情。
①6.颈透联出历自来然受的到理人趣们，的形好象评的，写请出自了选夜 退一日个出角，度冬，去作春简来要的赏变析化。。透露出乐
观，积极向上的感情。 ②把“日”和“春”作为新生的美好 事物象征进行强调，“生”和“入” 运用拟人手法，赋予自然事物以人的
意志和情思。 ③海日孕育在残夜之中，并将驱走黑 暗；江春已潜入寒冬未尽的旧年，将 赶走严冬。时序的交替是那样匆匆不