化学实验教学中心功能
根据学校教务处和设备处等相关部门的指导性意见，配合学院发展的需要，原材料科学与化学工程学院的中心实验室更名为化学实验教学中心，并设立三个分实验室：基础化学实验室、专业化学实验室、理化检测中心，共同承担了教学、科研、地方服务的任务。
各分实验室的主要功能分述如下：
基础化学实验室：
本分室主要承担校级公共平台（生命、环境、医学等专业）化学实验类课程、院内化学专业和应用化学专业的基础化学实验类课程的教学工作，包含大学化学、普通化学、无机及分析化学、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析等实验课程。
其中，大学化学实验课程面向07年学校大类平台招生改革而设置，给自然科学大类的一年级学生开设。
普通化学实验课程为工科类一年级学生开设。
无机及分析化学实验、有机化学实验为生命类和医学类一年级学生开设。
这四门实验课程所开设的实验项目以无机化学和分析化学相关的基础项目为主，包含少量的简易综合性和趣味性实验，以培养学生宽基础的知识体系和实验能力，并辅以激发学生的学习兴趣。
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学的实验课程为学院内本科生的基础课程。
同时承担基础实验教学、开放实验和学生毕业论文设计实验，其开出的实验项目分为基础性、综合性和设计性三个层次，部分包含选做实验，根据不同的教学情况进行选择。
分述如下：无机化学实验是化学专业学生的第一门必修的、独立的基础实验课。
它是以实验为手段来研究无机化学中的重要理论、典型元素及其化合物的变化规律，以及相应的仪器、装置、基本操作的一门课程。
着力于培养学生具有宽广的基础知识和熟练的基本技能、能够适应未来社会发展需要的专业人才。
教学内容着眼于为学生今后的学习发展奠定基础。
学生在学习无机化学专业理论知识的同时，通过实验研究活动，学习和掌握无机化学专业的基本实验技术，研究元素的单质及其化合物的重要性质，熟悉重要无机化合物的制备方法；加深理解和掌握无机化学基本理论和基础知识；比较牢固地掌握化学实验的基本知识和操作技能；培养学生严谨的科学态度；培养学生准确观察化学反应现象，处理实验数据的能力，达到训练学生基本理论知识的综合应用能力；培养学生分离、分析与鉴别物质，合成、制备物质及将所学知识与生产实际结合起来的能力。
通过分析化学实验的学习，学生可以掌握定量化学分析及可见吸光光度分析和部分仪器分析实验的基本知识、基本操作和典型的分析方法；通过实验加深对有关理论的理解，并能灵活运用所学的理论知识指导实验设计与操作；确立“量”的概念、“相对误差”的概念和“有效数字”的概念；培养严谨的科学作风和良好的实验素养，激发实验兴趣和探索精神，提高分析问题和解决实际问题的能力。
有机化学实验是化学专业本科的一门基础实验课程。
其主要目的是：通过有机化学实验验证、巩固和深入理解所学的有机化学理论知识；通过实验，使学生正确地掌握基础化学实验的基本操作方法和技能技巧，培养学生独立工作和独立思考的能力，养成严谨的科学态度和良好的科学思维方法。
为后续课程的学习、为培养合格的化学教学工作者和化学化工技术人才打下扎实的基础。
通过物理化学实验课程的学习，使学生巩固物理化学理论课中所学习的基本概念、基本理论；掌握通用仪器的基本操作，掌握物理化学中常用的基本实验方法和实验技能，为学生今后做专业基础实验，专业实验和毕业论文打下坚实的基础。
专业化学实验室：
专业化学实验室主要承担学院内化学专业和应用化学专业的高年级模块实验课程，包括药物化学模块、分析测试模块、高分子材料模块、有机化学模块、能源化学模块、化学工程与工艺模块、材料化学模块等相关的实验课程。
通过此类实验课程的学习，可以提高和增强学生的综合实验操作技能和解决实际问题的能力，使学生获得从事应用化学品研究与开发所需要的初步训练，化学应用意识将进一步得到启发和加强，并掌握较多的应用化学品的制备技术、产品分析、性能测试等方法，为学生进入工作岗位奠定更好的基础。
本分室同时承担学生科研训练计划、综合实验课程、开放创新研究型实验项目和学生创业实验项目，以及本科生毕业论文设计实验等。
目前，根据实验室用房、仪器和经费的实际情况，主要承担应用化学专业中的化工类实验项目，其他实验课程和项目大都分散在基础化学实验室、理化检测中心和教师科研实验室进行，待条件成熟时将逐步调整到本分室之中进行。
化工类实验主要包括化工基础、化工原理、化学反应工程、化工仿真实验几个大部分，其实验项目包括基础性和综合性两个层次，在开课性质上分为必做和选做实验项目。
化工基础实验担负着理论联系实际，培养学生分析解决问题能力的重要任务。
本实验课程着眼于培养适应21世纪社会需要的化学工程与工艺及相关专业的人才，力求使学生通过单元操作训练，在动手能力，实验技能，独立分析问题和解决问题的能力等方面得到严格扎实的训练。
通过本课程的学习，使学生对化工单元操作有进一步深入的理解，力争通过一些设计性或综合性实验，培养学生的探索创新意识。
化工原理实验课程的任务及教学目标是：学习、掌握正确的实验操作方法，加深对化工单元操作原理、方法的理解。
通过完成实验报告和实验分析，培养学生严谨的工作作风和良好的实验素质，激发学习热情和实验兴趣，提高分析解决实际问题的能力。
化学反应工程实验可以让学生掌握化学反应动力学和典型化学反应的基本特征，加深对化学反应工程专业知识的理解与运用，学习并掌握各种仪器设备的安装、使用，熟悉化学反应工程中所学的原理，熟练掌握反应停留时间的测定和各种反应器的校正、使用。
能够针对不同的化工生产反应体系，进行合理的反应器选型与设计。
化工仿真实验则给学生创造了更好的训练条件，为学生提供了充分动手的机会，学生可以借助于仿真实习高效、无公害的特点，自己设计、试验最优开车方案，探索最优操作条件和最优控制方案，分析现有工艺流程的缺点和不足，提出技术改造方案，并通过仿真试验进行可行性论证等。
这对于学生了解化工过程工艺和控制系统的动态特性，提高对工艺过程的运行和调整控制能力具有特殊的作用，这种运行、高速和控制能力集中反应了学生运用所学理论知识分析和解决问题的水平。
不仅能解决生产实习问题，节省开支，安全实用，而且在工程教学中还有多种用途，例如：认识实习、课堂演示、课程设计、过程控制、化工安全。
理化检测中心：
本分室负责管理学院的大型分析测试仪器，主要承担的教学任务为本科生的仪器分析实验课程、学生科研训练计划以及综合开放创新研究型实验中涉及到的大型仪器分析检测项目、本科生及研究生的毕业论文；同时承担学院的科研任务，努力做好仪器的维护保养和深度开发，不断提高为科研服务的能力；做好仪器的开放共享，为学校内其他兄弟学院的教学和科研工作服务，为宁波周边地区的企事业单位做好样品测试、仪器培训等服务工作，特别是在为地方经济和技术服务当中，积极了解地方对于人才的需求状况，争取建立良好的合作关系，为学院不断调整人才培养方案、为向社会输送更多急需的有用人才、为建立更多学生实践教学基地提供持续不断的动力和支撑。