普通高中课程标准实验教科书·历史必修·人民版工业文明冲击下中国近代化的探索(二轮复习)
(1840-1895)
授课时间:2015年4月1日上午第3节
授课班级:高三(6)
授课教师:庄爱平
【2015年考纲要求】
1．近代中国的民主革命
(1)鸦片战争与《南京条约》；第二次鸦片战争
(2)太平天国运动。
(3)甲午中日战争与《马关条约》。
2．近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展
晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起。
3．近代中国的思想解放潮流：
(1)新思想的萌发
(2)林则徐“开眼看世界”；魏源的《海国图志》
4．中国近现代社会生活的变迁
(1)物质生活和社会习俗的变化
(2)交通、通讯工具的进步
(3)报刊的发展
【学情分析】
我校为省三级达标高中。
2015届高三共有两个文科班。
高三年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的终点，更是关键。
一轮复习已经结束，根据我们学校高三学生起点低，基础差的实际，二轮复习本着准确定位教学起点，夯实基础，瞄准高考，培养能力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高历史教学质量。
【设计思路】
1．从鸦片战争到新中国建立的历史，是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的过程，也是中华民族不断抗争与探索的历程，更是近代中国走向近代化的历程。
本节课为高三第二轮复习课,打破人民版历史教材专题体系,节选中国近代史(1840-1895).复习时注意政治、经济、思想文化三条主线的交融与影响，准确把握中国近代史的内容。
2．本节课以近代化（现代化）史观为指导，整合中国近代史知识，揭示中国近代化道路的艰难历程，学习时，应了解近代化（现代化）史观的基本内容，加深对节课内容的理解，提高复习效率。
3．近代化（现代化）史观认为相对于传统而言，近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程。
近代化的实质是实现社会的转型，从传统的农业社会转化为现代工业社会。
【教学目标】
1、知识与能力：了解鸦片战争及《南京条约》、第二次鸦片战争及《天津条约》、《北京条约》、甲午中日战争及《马关条约》使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。
太平天国运动的兴起与失败。
经济上自然经济逐步解体，中国民族资本主义产生。
思想上从林则徐、魏源等“师夷长技以制夷”。
社会生活上：外国生活方式逐步进入中国。
认识中国近代化的历程。
2、过程与方法：讲授法、探究法
3、情感态度价值观：从1840年开始，在外国资本主义的侵略下，中国传统的自然经济逐步解体，新的经济因素处于萌发状态，中国人民一方面抵抗外国侵略，维护中国的独立与主权，另一方面，先进的中国人逐渐认识到中国落后，开始主张学习西方，开启了民智。
随着列强对中国侵略进一步加深，客观上带动了中国社会各方面的变革，中国近代化真正起步。
体会中国近代化的曲折与艰难。
【教学重点和难点】
中国是怎样一步步沦为半殖民地半封建社会的；中国人民向西方学习的历程；近代化
【教学安排】一课时
【教学准备】多媒体、教学案
【教学过程】
近代中国史总体概述：
一、时间范围：1840年鸦片战争～1949年新中国成立前，是中国资产阶级民主革命从兴起到胜利的历史，共近110年
二、社会性质：半殖民地半封建社会
三、主要矛盾：⒈外国资本主义和中华民族的矛盾（最主要）
⒉封建主义和人民大众的矛盾
四、分期界标：“五四”运动
⒈旧民主主义革命时期：资产阶级领导；三民主义为指导思想；资产阶级共和国为前途
⒉新民主主义革命时期：无产阶级领导；马列主义、毛泽东思想为指导思想；新民主主义国家为前途
（从鸦片战争到甲午战争）
【阶段特征】
一、政治：
⒈封建制度日益衰落，中国逐步沦为半殖民地半封建社会
⒉人民反封建反侵略的不断增强。
二、经济
⒈自然经济日益解体；
⒉洋务运动开启了中国早期现代化；
⒊民族资本主义产生；
⒋近代工业体系慢慢形成，但不完整。
三、思想
⒈开始向西方学习；
⒉民主思想逐步产生。
四、外交：闭关锁国的局面逐渐被打破，中国被迫日益对外开放。
【考点整合】
一、列强侵华与农民阶级的抗争
1.第一次鸦片战争(1840～1842年)
(1)原因
①根本原因是随着工业革命的进行，以英国为首的西方国家蓄意打开中国国门，使中国沦为其商品市场和原料产地。
②直接原因：中国的禁烟运动。
(2)结果：中国战败，被迫签订了近代中国第一个不平等条约——《南京条约》。
(3)影响（中国近代史的开端）
①中国的主权遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。
②中国自然经济开始解体，逐步卷入资本主义世界市场。
③西方思想文化传播，先进的中国人开始向西方学习。
2.第二次鸦片战争(1856～1860年)
(1)原因：英法为进一步打开中国市场，扩大在华利益。
(2)过程
①1856年，英法联合发动战争。
②1860年，英法联军攻入北京，洗劫并火烧圆明园，中国战败求和。
(3)结果：1858年签订《天津条约》，1860年10月签订《北京条约》。
(4)影响：加深了中国的半殖民地半封建化程度。
3.太平天国运动(1851～1864年)
(1)前期
①1851年金田起义，太平天国运动开始，担负起反封建反侵略的双重任务。
②1853年颁布的《天朝田亩制度》反映了广大农民的愿望和要求，但其绝对平均主义具有空想性。
(2)后期
①1856年，天京变乱是太平天国的转折点。
②1859年，颁布《资政新篇》，是在中国最早发展资本主义的方案，但没有反映农民的要求和愿望。
③1864年，太平天国在中外反动势力的联合绞杀下失败。
4.甲午中日战争(1894～1895年)
(1)原因：日本资本主义发展需要在中国抢占商品市场，掠夺生产原料。
(2)结果：中国战败，被迫签订《马关条约》。
(3)影响：大大加深了中国半殖民地半封建化程度，民族危机空前严重；
②民族资本主义初步发展；
③中华民族觉醒。
二、经济结构的变化与社会生活的变迁
1.自然经济的逐渐解体
(1)在外国商品的冲击下，中国小农经济中的“织”与“耕”分离，自然经济开始解体。
(2)欧美各国从中国掠夺原料和农产品，中国逐渐被卷入资本主义世界市场。
2.民族资本主义经济的产生
时间原因表现影响
3.中国近现代社会生活的变迁
(1)物质生活和社会习俗的变迁
(2)交通与通讯工具的进步
(3)近代报刊的出现
三、向西方学习的新思想
1、代表人物：林则徐、魏源
2、主要思想及著作：师夷长技以制夷；《海国图志》等
3、“开眼看世界”的思想发展成一股社会思潮；探究、学习西方逐渐成为中国近代思想的主流
◆考向聚焦一：近代列强侵华特征及与资本主义发展的关系
探究思路：特征，关系，结论
◆考向聚焦二：多元史观解读中国近代通商口岸的开放
探究思路：革命史观，现代化史观，全球史观，文明史观，社会史观◆考向聚焦三：中国与西方近代化的比较
探究思路：领导力量，起步方式，社会基础
【课堂小结】
【作业布置】
【板书设计】
工业文明冲击下中国近代化探索(1840-1895)
一、列强侵华与农民阶级的抗争
1、第一次鸦片战争
2、第二次鸦片战争
3、太平天国运动
4、甲午中日战争
二、经济结构的变化和社会生活的变迁
三、向西方学习的新思想
1、代表人物
2、主要思想及著作
【教学反思】。