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学习目标
教学重点教学内容1.认知目标：通过学习使大多数同学建立篮球持球突破技术的正确的动作概念，提高学习篮球的
兴趣。

2.技能目标：通过练习，让学生进一步掌握的篮球持球突破技术动作，发展学生的动作爆发力
和肌肉力量。

3.情感目标：具有自主探究意识和学习规划意识，勇于展示自我个性。

持球突破的动作方法和用力技巧教学难点低重心突破的方法。

学习篮球持球突破技术（以交叉步突破为教材）。

学习阶段导入热身
10分钟学习内容
一、教学常规
二、运球和球性练
习。

由绕场地运球走
逐渐过渡到慢跑。

1、手指互相拨球
2、持球环绕四关节
3、垫步胯下交换手
4、行进间体前变
向运球。

5、篮球技巧：手指
转球、翻腕后抛球、
胳膊滚球等。

三、游
戏。

小游戏：运球抢球
时
教师活动
间
1
1、师生问好
2、宣布本课内
容，安排见习
生
6
3、指导并带领
学生做好热身
运动
4、用有难度的
技巧引起学生
的好奇心，培
养篮球兴趣。

5、引导学生展
示个人的技巧。

3
5、讲解游戏
方法和要求
学生活动
1、体育委员集
合，报数，检查
人数，向教师报
告。

2、师生问好
3、倾听教师对本
课的布置。

4、拿球时要迅
速。

5、在音乐《 we
will rock you》
的伴奏下积极
参与。

6、学生按要求
进行游戏。

组织形式与要求
教学常规组织队形：
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
△
要求：
精神集中明确学习目标。

组织队形：
呈圆形队形，教师领做。

游戏方法 :
每两个同学一组用两个篮
球进行游戏，运好自己的球的
同时争取打掉对方的篮球，
并在每打掉对手一次球之后大
声报告，打掉一次喊“一”，
两次喊“二”，以此类推。

组
织形式：
接上面的圆形队形，学生
学
篮球持球突破技
习术的教学过程（说
明：本教案所涉及的
体
示范动作均是以右
验脚为中轴脚）：
A、分解练习一：学30
习两个节奏落地，左
分钟脚向右迈步。

动作过
程：右脚、左脚、左
脚蹬地向右前方迈
步。

重点：落地的节
奏。

B、分解练习二：抛
球，接球做交叉步的
模拟练习体会蹬、转、
探的要领（球不离
手）。

C、完整动作练习：
运一下球的交叉步
突破。

重点：体会要
诀中的“放”。

D、分组练习：运用
持球突破技术过障
碍后运球上篮。

3
1、用提问题的
方式导入基本
内容的教学。

提问题：①中
枢脚是如何确
定的？②突破
的目的是什么？
有哪些方式？
违例的后
果如何？
2、安排左手
打球的同学。

3、强调落地后
双脚平行站立。

3
1、带领看展示
板上的四字要
领。

2、组织学生实
践体验，启发
学生进行思考，
指导学生进行
练习。

5
1、边示范边
讲解。

2、指挥和引
导学生进行统
一练习
13
1、示范讲解
2、教师鼓励学
在教师周围两两组合散点进
行以圆圈为界。

要求：
不得用野蛮动作抢球。

1、学生思考、探组织队形：
究，喊口令集体XXXXXXXXXX
进行练习。

XXXXXXXXXX
2、先进行无球的XXXXXXXXXX
练习后进行有球XXXXXXXXXX
的练习。

△
3、练习 6 次。

要求：
屈膝，眼往前看。

1、讨论四字要组织形式：
领。

2、分三个节
拍进行练习，练XXXXXXXXXX
习时随老师一起XXXXXXXXXX
喊节拍。

XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
△
要求：能降低重心，球不能离
手。

喊节拍时声音洪亮，喊出
青春的活力。

分四个节拍进行组织形式：
完整动作练习。

XXXXXXXXXX
练习十次，由慢XXXXXXXXXX
到快，喊口令进XXXXXXXXXX
行。

XXXXXXXXXX
△
要求：能比较连贯进行练习。

左手触摸左脚前的地面。

1、各小组的组长组织形式：分四组进行。

带领各小组到指
如图：
定的场地，按要
E 、拓展与提高：演示顺步突破、 转身突破。

F 、身体素质练习
立卧撑 10 次 x2 组。

恢
1、放松舞蹈：太
极复
舞韵。

2、自我评价、互
评身
3、老师点评
心4、布置课后作业
5、回收器材
5 6、宣布下课
分 钟
2
4
3
1 1
生展示上篮技
巧以激发学生
的积极性。

3、教师巡回指导
进行提示，启发学生进行探究性学习。

语言鼓励学生练习
1、教师带领学
生一起练习。

2、引导学生交
流学习体会自
评、互评
3、老师点评
4、布置课后作
业
5、布置学生回
求进练习。

2、学生发挥想象力展现自我的风采。

3、学生之间要互
帮互助共同提高。

进行典型示范。

集体评议，向典型学习
进行集体练习。

1、在音乐的伴奏
下积极进行放松
活动。

2、在轻松愉悦中
达到放松目的
3、自评、互评，
增强信心
4、回收器材迅速
要求：注意安全。

同学之间互教互学。

组织形式：
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX XXXXXXXXXX
△
组织形式：
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
△
组织形式：
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
△
要求：大胆进行自我评价和互 评
收器材
场 地 篮球场两块、篮球筐 1 个、篮球 41 个，标志杆 4 根，音箱一台，展示板一个。

器材 课 后
反 思
篮球持球交叉步突破技术教学教案
授课教师：张宇龙 人数： 40 人 授课对象：高二。