• 有些家庭，父母离婚后，孩子归一方抚养，就拒
绝另一方来看望孩子，有些家长还告诉孩子“是 你妈妈不要你了，她走了”，这些做法既是违法 的，剥夺了另一方对孩子的探视权，同时给孩子 的幼小心灵留下不可磨灭的创伤，孩子失去了完 美的小家庭，精神上已遭受一次重创，做父母的 应尽可能给孩子以爱，减轻孩子心灵的痛苦，如 若再让他去仇视自己的父亲或母亲，无疑是在孩 子的伤口上再撒把盐，这是何等的残酷。
• 而且这个不排除孩子会在将来的亲密关系或者婚 姻关系中重演类似于父母的这种模式。原因就是 因为孩子对于这方面的学习模版太少了，面对类 似的问题发生很容易触发他或她的情景反应，从 而做出自己经验中对于类似问题的处理方式
• 严重的人不再认同家庭，不愿自己再去组 建家庭，或者组建家庭之后对于类似的问
• 孩子对于家庭的不认同，过度的暴露在一个不和 谐充满争吵的环境和嚷着要离婚的家庭之中，使 得孩子对于家庭的认识产生了变化，严重的人不 再认同家庭，不愿自己再去组建家庭，或者组建 家庭之后对于类似的问题一旦触发自己就无法应 对甚有可能出现退行的表现。
• 孩子会习得父母的这种模式，吵架和闹离婚的这 种状态和形式会让孩子习得并产生模仿。父母的 行为和婚姻关系不仅仅是两个人的私事儿，也是 一个家的大事儿，孩子会去学习父母的这种方式 运用在自己的人际交往和婚姻模式之中。
• 有些父母很少为顾及孩子心理而检点自己 的行为，常常毫无顾及地当着孩子的面争 吵打骂，而且还将孩子当出气筒，使孩子 时常受到惊吓，在恐惧中度日而变得神经 质。这种不安全感会使孩子处于感情脆弱、 经不起打击的状态，做事畏首畏尾、恐惧 焦虑。
• 2、内疚感：
• 幼小的孩子常常把自己的不端行为看成是引起父 母关系变化的原因，这种曲解易使孩子陷入自我 烦恼中，常常自责。我们经常看到夫妻在吵架时， 孩子在一旁哭喊：“爸爸妈妈我听话，我再也不 捣乱了，”“我不要新玩具了，你们别吵了……”。
• 无论是哪种竞争方式，都不利于孩子成长，并且 孩子很快学会控制父母，利用父亲的力量去反对 母亲，利用母亲的力量去反对父亲，而且还学会 了暗示母亲，父亲曾给他做的事或买的东西或许 下的诺言，以便向母亲也提出某种要求，父母俩 竞争的结果，会惊奇地发现，他们的孩子并不尊 重他们，爱他们，只会颐指气使地指挥他们满足 他的种种不合理的需要，孩子会变得自私、虚伪、 爱撒谎。
父母离婚对孩子的影响
乌云娜
• 儿童健康成长，需要良好的家庭环境，父 母关系是否正常，对儿童心理健康有着至
关重要的影响。离婚的家庭。从夫妻感情
破裂到准离婚开始甚至再婚之后的整个过
程，都会对儿童幼小心灵带来痛苦和折磨，
如家长处理不好离婚前后对孩子的教育问 题，易使孩子形成各种不正常的心理品质，
因此，父母在离婚前后，应考虑到孩子的
• 失去父爱或母爱的孩子，由于缺少家庭的 温暖，精神上得不到满足，感到空虚，常 常企求在感情上得到补偿，个别儿童进入 青春期以后，往往会在“感情补偿心理” 的驱使下，盲目地向异性求爱，犯性错误。
• 5、逆反心理：
• 离婚后的孩子由于温暖家庭的解体一时无法接受，
心理失衡，易形成逆反心理，对周围的人产生对 抗行为，表现为毫无理由地拒绝他人的要求，谁 的话也听不进去，他们会指责父母、顶撞教师， 对任何人都持仇恨、冷酷的态度。
• 父母在离婚后，应尽早地告诉孩子，他们 仍有各自独立的社交生活，并且应各自独 立或和其它朋友一起出去散散心，而不要 依赖孩子来陪伴自己，并且应试着培养孩 子独特的个性和独立的生活。
• 4、鼓励孩子积极参加集体性的社会活动。
离婚后的孩子，往往心情压抑，性格内向，不喜 欢社交。家长应鼓励他们参加集体活动，以培养 其积极的情绪和良好的性格。孩子们和伙伴一起 游玩，可以转移一下自己忧伤的情绪，通过参加 一些有趣的活动，性格会变得开朗、活泼。如学 乐器、学唱歌、绘画等等，这样，孩子在生活中 有了兴趣爱好，有了追求的目标，精神生活充实， 就会从消极、悲观的情绪中解脱出来。
谢谢
• 离婚后的父或母，往往感情上孤独、寂寞，把孩 子做为精神上的寄托，把自己的全部精力和爱倾 注在孩子身上，同时，也常常强烈地希望孩子能 陪伴自己、慰藉自己，这样做的结果，使孩子养 成对父母的过份依赖而无法独立，
• 同时，父母对孩子的感情依赖也越来越重，使孩 子感到精神压力，这种精神压力超越了孩子能力 所承担的程度，扮演了替代爸爸或妈妈的角色， 这时的父爱、母爱不是由于孩子所爱需要爱而将 爱倾注在孩子身上，而是为了获得自身的满足去 爱孩子，即父母通过爱孩子来弥补自己的某些欲 求的不满，这对孩子的健康成长是有害的，易培 养出问题儿童。
• 2、不要让孩子成为父母竞争的牺牲品。
• 现在家庭只有一个独生孩子，有些一方都 要去争夺孩子的爱，于是，父母双方展开了竞争， 争着为孩子买最贵的东西，以讨孩子欢心。
• 有的父母恰恰相反，谁都认为孩子是负担， 用孩子来报复对方，整日为谁该给孩子买 什么，谁该为孩子做什么而争吵。
二、父母离婚后对孩子的心理健康教育：
• 1、给孩子充分的爱抚。
• 父母离婚，反应在孩子头脑中最直接和真实的感 觉就是要失去父亲或母亲，无论失去哪一方，孩 子从感情上都不能接受，他既要父爱，也要母爱。 因此，离婚后的父母无论内心多么恼怒，都不要 把自己的怨恨撒在孩子身上，影响孩子的心灵。
• 用自己的爱温暖孩子受伤的心，让孩子获 得安全感，克服自卑、猜疑心理。要让孩 子明白，父母离婚并不改变对他的感情和 态度，无论父亲和母亲是否和他生活在一 起，都不意味着要甩掉他、不爱他，父母 应诚挚地告诉孩子，离婚只是父母分开， 父母依然爱他。
• 年龄大的儿童还会产生悲观情绪和猜疑心 理，常常怀疑别人看不起他，欺负他，对 别人的言行易产生误会。对抱有猜疑心理 的儿童，如缺乏正确的引导，全影响儿童 个性发展的社会化，将使他们不能与人和 谐相处，在人际关系上产生种种问题。
• 4、补偿心理
• 离婚后的家庭，使儿童在物质上和精神上都遭受 了损失。有的离婚家庭住房一分为二，居住条件 就差了，由于缺父或缺母，经济收入少了，饮食、 衣着等物质条件也差于一般家庭，失去原来比较 优越的物质享受，易产生嫉妒心理，如家长不注 意对他们进行教育，极易导致偷窃等不良行为的 产生。
• 父母的竞争使孩子成了牺牲品，使孩子心理畸形 发展。 父母们须知，孩子在成长过程中，不能
没有纪律的约束，父母在离婚后，仍应注意对孩 子教育的一致性，一贯性，使孩子在严格纪律的 约束下，健康成长。父母应用自己的挚诚爱心去 赢得孩子的回报，而不应用金钱去收买孩子的感 情。
• 3、不要让孩子充当丈夫或妻子的替代角色。
• “我不能让父母因为我离婚，肯定是因为我表现的 不好，不够聪明，不够乖”这个时候孩子会考虑去 讨好父母，尽可能的去讨好父母为了可以维持这 在他（她）看来因自己而起的纷争。孩子容易形 成谨慎、敏感、多疑、焦虑等等的问题。在人际 关系中表现也往往是去迎合别人，充当烂好人， 只为了可以维持人际关系或者是亲密关系。
题一旦触发自己就无法应对甚有可能出现 退行的表现。
• 过去十分活跃、机灵而又聪明的孩子，因 为父母关系的改变会变得退缩、消极，对 周围环境什么也不感兴趣，每日沉浸在深 深的内疚中，这种自谴心理，将导致孩子 产生严重的逃避现实的心理状态，忧伤和 自卑。
• 3、自卑、猜疑心理：
• 父母离婚的孩子因缺父或缺母，自感不如别人， 如受到不公正的待遇或遭到旁人的嘲笑、奚落易 形成自卑心理，常常表现为：情绪忧伤、缺乏乐 观进取、积极向上的精神，孤僻、畏缩、做事缺 乏自信心。
心理需要，应力求把对孩子造成的心灵创 伤减少到最低限度。
一、父母离婚前后孩子的心理
• 1、不安全感：
• 在小家庭里，一个孩子总能有稳定和有所依靠的
感觉，父母在离婚前后，孩子常常没有安全感， 当父母各自陷入复杂的感情和法律纠纷中时，往 往把主要精力用于考虑自己的事情，对孩子的注 意、关心减少，这时的孩子往往感到迷惘，他会 觉得被父母遗忘或不受重视，孩子常常问自己 “谁会要我？”“当我需要帮助时，谁会在我身 边，我该去找谁？”
• 同样的孩子对于在吵架中涉及到自己的部分也会 十分的敏感，在孩还尚小的时候，吵架的时候出 现“要不是为了孩子我早都和你离婚了”这对于孩 子的理解会出现一下几种内心对话
• 1、“我自己是父母的负担”孩子的自责和自罪的感 觉比较强烈，在日后的性格形成当中，对于人际 关系中会偏向自责、归因方式会变得指向自己更 倾向内归因、自卑、胆怯等等。这些对于孩子的 成长都是不利的，莫不要认为孩子还小一些事情 并不明白，事后再搪塞几句补救的话语就可以打 消这句话在孩子心理的阴影和影响，孩子对于情 感的感知能力远比父母想象当中的要敏感的多。