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题号 一、选择题 二、判断题 三、试验图片类题 四、综合题 总分 得分 一、选择题 （每空？ 分，共？ 分）
1、在用红墨水滴入水中观察水在鱼嘴及鳃盖中流动情况的实验中： A．水由鱼的口流入鳃，然后由鳃盖的后缘流出 B．水由鱼的口流入鳃，然后再由口流出 C．水由鳃盖的后缘流入鳃，然后由口流出 D．水由鳃盖的后缘流入鳃，然后由鳃盖前缘流出 2、现在，垃圾污染已严重影响到人们的生活环境，合理利用和处理垃圾已成为保护环境的一个重要内容。下列能用来处理垃圾、保护环境的是（ ）
A、蚯蚓 B、 沙蚕 C、蟾蜍 D、 大鲵 3、人体内骨骼肌所接受的刺激来自： A．体内刺激 B．神经传导兴奋 C．体外刺激 D．骨骼肌内部
4、下列属于环节动物的是： A．蚯蚓与水蛭 B．水蛭与蚕 C．蝗虫与蚯蚓 D．蛇与蚯蚓 5、草履虫是单细胞的原生动物，狗是哺乳动物，它们在运动方式上有什么共同之处： A．都能够自己获取食物 B．能自己制造有机物 C．能够进行自由运动 D．都能对外界的刺激作出反应 6、鱼、青蛙、狗都是脊椎动物，是因为它们： A．生活在水中和陆地上B．身体无外骨骼 C．身体由多细胞组成 D．身体内有脊柱 7、蝌蚪的呼吸器官是： A．口 B．尾巴 C．鳃 D．肺 8、(1)当鱼的胸鳍、腹被捆住后，鱼会出现( )的现象，(2)当鱼的尾鳍被捆住后，鱼会出现( )的现象。 A．游动时，身体会侧翻 B．可上浮，但不能下沉 C．可下沉，但不能上浮 D．不能保持前进的方向，而且游泳的速度变慢 9、鲸虽生活在海里，但是哺乳动物，兔子也是哺乳动物，它们的呼吸器官是： A．都能用肺呼吸 B．都能用肺和气囊呼吸 C．都能用气管和气囊呼吸 D．一个用肺呼吸，一个用气囊呼吸 10、鲫鱼、兔子、蝗虫、蚯蚓的呼吸器官分别是： A．鳃、肺、体壁、气管 B．体壁、气管、肺、鳃 C．鳃、肺、气管、体壁 D．体壁、肺、鳃、气管 11、观察家兔体腔的内部，可以发现有一特殊结构将体腔分为两大部分，这个结构是（ ） A、盲肠 B、膈 C、胃 D、心脏 12、下面哪项不属于动物行为： A．猫静伏于老鼠出没的洞口 B．变色龙由褐色变成绿色
评卷人 得分 C．母兔生下的小兔有黑色和白色 D．蝙蝠白天栖息于岩壁上 13、探究动物的绕道取食是学习行为的实验中最好用： A．查阅资料法 B．观察法 C．讨论法 D．实验法 14、下列措施中，利用动物行为的知识来达到防除有害动物的是： A．用人工做巢的办法，招引鸟类到某个树林中 B．在果树开花的季节，把大批蜂箱运到果园中 C．蚊子要在水中产卵，环卫工人经常疏通下水道和清除积水 D．给病牛注射抗生素，以消灭其体内的病菌 15、蜘蛛、蜈蚣、沼虾、蝗虫的共同特征中不正确的是（ ） A、身体有许多体节构成 B、 体表由外骨骼 C、身体分为头、胸、腹 D、 足和触角分节 16、蝴蝶的成虫有长长的、卷曲着的喙，只能吸食花蜜和露水；蜻蜓的幼虫叫水虿，生活在水中，能捕食蚊子的幼虫等。“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”这句诗分别描绘了这两类昆虫的： A．防御行为、取食行为 B．防御行为、迁徙行为 C．取食行为、繁殖行为 D．迁徙行为、繁殖行为 17、下列事例中属于学习行为的是： A．金龟子受惊扰时就缩起足假死不动 B．蚂蚁会成群结队地将食物搬到蚁巢 C．一只工蜂发现了蜜源后，会通过“跳舞”把蜜源的位置告诉同伴 D．小猩猩跟着大猩猩摇晃树枝，让枝头的果实掉落地上好取食 18、下面的措施中，哪一种对保持生态环境最有利： A．把大片沼泽地开垦为农田 B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 C．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯 D．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡。 19、在农田生态系统中，大量捕食青蛙，导致小稻减少，生态平衡失调。其原因是破坏了生态系统的： A．植物(生产者) B．动物(消费者) C．细菌、真菌(分解者) D．食物链 20、下列动物中，属于甲壳动物的是： A．海蜇 B．乌贼 C．海豹 D．蜘蛛蟹 21、蝗虫防止体内水分蒸发的结构是： A．气管 B．触角 C．外骨骼 D．翅 22、下列特点中，蝗虫不具备的是： A．身体分为头、胸、腹3部分 B．体表有外骨骼 C．胸部着生着3对足，2对翅 D．用鳃呼吸 23、无脊椎动物中惟一会飞的动物是： A．环节动物 B．鸟类 C．蝙蝠 D．昆虫 24、下列不属于节肢动物的共同特点的是： A．身体由很多体节构成 B．体表有外骨骼 C．足和触角分节 D．具有翅，能在空中飞行 25、青蛙既不能完全在水中生活，又不能完全在陆地生活的主要原因（ ） A、在水中或陆地上都没有足够的食物 B、青蛙的呼吸依赖肺和皮肤 C、青蛙体表无覆盖物，失水较快 D、身体散热快，不能长时间留在水中 26、家兔的消化管与草食性相适应的特点是（ ） A、 消化管短，盲肠特别发达 B、消化管长，盲肠退化 C、消化管短，盲肠退化 D、消化管长，盲肠特别发达 27、在天空中飞翔的蝙蝠和老鹰，它们( ) A、都能用肺和气囊呼吸 B、 一个用肺呼吸，一个用气囊呼吸 C、都能用气管和气囊呼吸 D、都能用肺呼吸 28、黑暗的房间有大小相同的鱼缸，鱼缸中水的高度相同，鱼大小一样。下列哪钟情况的鱼先死？（ ） A、 一缸清水5条鱼 B、 一缸清水10 条鱼和一部分水藻 C、一缸清水1条鱼 D、一缸清水10条鱼 29、家鸽飞行时的呼吸特点（ ） A、呼气时肺内气体进行交换 B呼气和吸气时，肺内都进行气体交换 C、肺和气囊都进行气体交换 D、 吸气时，肺内进行气体交换 30、下列属于社会性为的是（ ） A、一只母鸡照看着一群小鸡 B、一条蛇在追捕一只青蛙 C、两只狗为争夺骨头在打架 D、 一只羊带领羊群吃草 二、判断题 （每空？ 分，共？ 分） 31、两栖动物就是在陆地上和在水里都能生活的动物。 ( ) 32、昆虫都有翅，都能飞行。 ( ) 33、大吊车的可活动部位相当于动物体的关节。 ( ) 34、哺乳动物都有四肢。 ( ) 35、观察、观查、收集和分析资料，实验都是科学探究的方法。 ( ) 三、试验图片类题 （每空？ 分，共？ 分） 36、在探究“菜青虫的取食行为”实验中。 (1)提出的问题是：菜青虫取食十字花种植物是 行为吗？ (2)你作出的假设是 。 (3)你制定计划时，设计的对照组是 。 (4)为什么要对虫卵进行隔离饲养？_______________________________________________ (5)实验组和对照组的材料颜色要相同吗？______；为什么？__________________________ (6)你认为该怎样阻止雌雄菜粉蝶的交配，阻止菜青虫产卵以防治菜青虫的危害？
四、综合题 （每空？ 分，共？ 分）
37、将动物和所属类别用线接起来。 A．鱼类 a、家鸡 B．两栖类 b、青蛙 C．爬行类 c、鲸 D．鸟类 d、壁虎 E．哺乳类 e、鲫鱼 38、在一片茂密的森林中，一群羚羊在低头吃草，有几只不时抬头向四周观察，其中一只体格健壮的公羚羊发现了不远处的一只老虎，正在向它们逼近，它的短尾巴发出“啪啪”的响声，告诉其他同伴赶快逃走。草丛中一只蜥蜴正在蚕食一只蝗虫，而一条蛇正悄悄地向蜥蜴爬过来。
(1).将文中提到的动物填入下图。 动物
评卷人 得分 评卷人 得分
评卷人 得分 无脊椎动物 脊椎动物 (2).其中最低等的动物是 它的体表有 防止体内水分过分蒸发，最高等的动物是 。 39、看下图回答问题。 (1)从图甲可看出鸟的体型为 ，在飞行中的作用是 。 (2)鸟的飞行器官是 图，上有许多大型的 有利于飞行。 (3)鸟身上最发达的肌肉是 ，它的主要作用是为飞行提供强大的 ，使鸟完成飞行动作。 (4)图丁中，鸟的胸部有一块较大的骨，其附着的肌肉名称为 。 (5)此外鸟还有其它特点飞行生活相适应，试举两例 ， 。 40、下图表示哺乳动物牙齿的结构，请据图作答。
(1)写出图中牙齿的名称及其作用。 A． ， ； B． ， ； C． ， 。 (2)狼的牙齿应是图 这种类型。
参考答案 一、选择题 1、A 2、A 3、B 4、A 5、C 6、D 7、C 8、(1) A (2) D 9、A 10、C 11、B 12、C 13、D 14、C 15、C 16、C 17、D 18、C 19、D 20、D 21、C 22、D 23、D 24、D 25、B 26、D 27、D 28、B 29、B 30、D
二、判断题 31、× 32、× 33、√ 34、× 35、√ 三、试验图片类题
36、 (1)先天性行为（学习行为） (2)菜青虫的取食行为是先天性行为（学习行为）。 (3)白菜叶（或白菜叶浸的滤纸） (4)避免前菜青虫幼虫产生学习行为 (5)是，避免因颜色的不同产生不同的取食行为而影响实验结果 (6)可将雌菜粉蝶的性外激素散布到家田中，诱杀雄菜粉蝶 四、综合题
37、将动物和所属类别用线接起来。
38、（1） 蝗虫