2018届南京市三模卷讲评 （正卷部分）
1．在下面一段话的空缺处依次填入词语最恰当的一组是 小说写一个 ▲ 的小角色凭借自己的努力，一步步成长为戏班台柱 子的故事，以其浓郁的地域色彩和深刻的文化反思 ▲ 国内最高级别大奖。 作者多年创作，成果丰硕，影响广泛，获此殊荣，可谓 ▲ 。 A．跑江湖 问鼎 名副其实 B．跑龙套 染指 名副其实 C．跑江湖 染指 实至名归 D．跑龙套 问鼎 实至名归
【参考答案】D（跑江湖，旧时指民间以卖艺、算卦、相 面、卖药等为职业，来往各地谋求生活的人。 跑龙套，也称为群众演员、特约演员，原指戏曲中拿着旗 子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专 做跑腿、服务性工作；或起次要作用，充当配角。 问鼎，古代指图谋夺取政权或觊觎侵占别国，现多用于夺取 某些体育运动的顶尖成绩。 染指，指分取不应该得到的利益，也指插手某件事情。 名副其实，名声或称谓（号）与实际一致、相符合。 实至名归，指有了真正的学识、本领或功业，自然就有声 誉。）
阅读下面这首唐诗，完成10～12题。 伤春五首(其二) 杜甫 莺入新年语，花开满故枝。 天青风卷幔，草碧水通池。 牢落官军远，萧条万事危。 鬓毛元自白，泪点向来垂。 不是无兄弟，其如有别离。 巴山春色静，北望转逶迤。 11．诗人垂泪的原因有哪些?(4分) 【参考答案】淹留巴蜀，国事艰危，年华老去，兄弟离 散。（4分，每点1分） 【评分细则】本题问“垂泪”的原因，侧重与事实。 “淹留巴蜀”可答为“漂泊他乡”“羁留异乡”； “年华老去”可答为“盛年不再”，只答“时光易逝” 不得分。
王冕传 [清]朱彝尊 王冕，字元章，诸暨田家子也。父命牧牛，冕放 牛陇上，潜入学听村童诵书。暮亡其牛，父怒，挞之。 他日依僧寺，夜坐佛膝，映长明灯读书。安阳韩性异 而致之，遂从性学，通《春秋》。 尝一试进士举，不第，焚所为文，读古兵法。恒 著高檐帽，衣绿蓑衣，蹑长齿屐，击木剑，或骑牛行 市中。人或疾其狂，同里王艮特爱重之，为拜其母。 艮为江浙检校，冕往谒，履敝不完，足指践地。艮遗 之草履一两，讽使就吏禄，冕笑不言，置其履而去。 归迎其母至会稽，驾以白牛车，冕被古冠服随车后， 乡里小儿皆讪笑，冕不顾也。所居倚土壁庋釜，执爨 养母，教授弟子，以为常。
2．下列交际用语使用不得体的一项是(3分) A．我是职场新人，很多规矩都不懂，不当之处请 大家见谅。 B．年前回乡，给您捎带了一点土仪，不成敬意， 还望笑纳。 C．此行承蒙雅爱，全程叨陪，设宴款待，盛情厚 意，不胜感激。 D．欣闻兄台喜得麟儿，衷心祝愿贵公子健康聪明， 茁壮成长。 【参考答案】C（叨陪，谦辞，出自《滕王阁序》： “他日趋庭,叨陪鲤对。”意指荣幸地陪侍。）
(2)因别为传，上之史馆，冀编纂者择焉。 【参考译文】（我）于是另外写了这篇传记，把它呈给 史馆，希望编纂史书的人有所选择。 （“别”1分，“上”1分，“冀”1分，语句通顺1分） 【评分细则】第一分句1分，“因”可译为“于是”“因 此”，1分；“别”须译为“另外”，译为“特别”不得 分；“为传”可译为“写了这篇传记”或“替他写了这 篇传记”。 第二分句1分，“上之”译为“把（将）它……呈、献、 上递、上交、上送、上报给”，译为“上传”不得分。 第三分句1分，“择焉”可译为“选择它”。 9．请依据文章第二段，概括王冕的精神特质。 (4分) 【参考答案】淡泊功名，崇尚古风，狷狂不羁，安贫乐 道。（4分，每点1分） 【评分细则】补充：孝顺母亲。1分。
惜笛人语 钟晓阳 教我笛子的老师姓叶，男的，碰见他真是我的运气。 第一次上课，叶老师进来，拿什么敲我肩头一记， 示意我跟他去。那一敲，定下了师生名分。那次我在笛 子的尾端吊了一只玉佛，叶老师说：“很多人以为这两 个穿绳孔是用来穿系饰物的，其实它们也有实际的用 途。”虽然他没有说明系饰物是错的，我觉得极不好意 思，第二次去就把小玉佛解下来了。 坐在对面，听他讲笛子的种种，觉得一举手一投足 都显出他为人的恬淡祥和。有魄力有冲劲的年轻人是待 开的朝花，时辰到了不是开的，是爆的，一蓬蓬色彩浓 浓的要染没周遭，急迫地要拥抱一切。像叶老师，是让 岁月冲淡了的，根柢深厚，完全禁得起平淡的日子，不 与众物争持。
冕善诗，通篆籀，始用花乳石刻私印，尤长画梅， 以胭脂作没骨体。燕京贵人争求画，乃以一幅张壁间， 题诗其上，语含讽刺，人欲执之。冕觉，乃亟归。谓 友曰：“黄河北流，天下且大乱矣。”携妻孥隐会稽 之九里山，号煮石山农。 太祖既取婺州，遣胡大海攻绍兴。居人奔窜，冕 不为动。兵执之，与俱见大海。大海延问策，冕曰： “越人秉义，不可以犯；若为义，谁敢不服 ?若为非 义，谁则非敌?”太祖闻其名，授以谘议参军，而冕 死矣。 朱彝尊曰：当元之季多逸民，冕其一也。自宋文 宪《传》[注]出，世皆以“参军”目之，冕亦何尝一 日参军事哉?因别为传，上之史馆，冀编纂者择焉。
4．下列句子没有比喻修辞的一句是(3分) A．做客山中的妙处，尤在你永不须踌躇你的服色与体 态，你不妨摇曳着一头蓬草，不妨纵容你满腮的苔藓。 B．屋顶花园有孩子们溜冰，咕滋咕滋锉过来又锉过去， 听得我们一粒粒牙齿在牙龈里发酸，仿佛剔一剔便会掉 下来。 C．我们又叫又笑，互相捶打，又在田埂上坐了很久。 满天清明，飞舞的蚊蚋在我们头上罩了一层银亮的雾。 D．我知道父亲要等到天黑才回来，等田野消停下来， 细细密密的虫声水一样从地里渗出来，越漫越厚，越漫 越深。 【参考答案】B（ A项“蓬草”“苔藓”是借喻； C项“雾”是暗喻； D项“虫声水一样”是明喻。）
5．下列对南京书展徽标理解不恰当的一项是(3分)
【参考答案】C
A．标志左上ห้องสมุดไป่ตู้图形由“南”字拼 音首字母化入，似打开的城门， 展现南京书展欢迎包容的姿态。 B．标志右上方文字是繁体“書” 字的艺术变体，说明此次展览主 体是书籍，同时表示书籍繁多。 C．标志下方有“南京书展”四个 汉字，下面又有对应的英文翻译， 表明此次书展中外书籍齐全。 D ．该标志图文结合，疏密有致， 寓意丰富，在和谐统一中传达出 南京的历史特色和文化气息。
3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一 项是(3分) 我们停止说话，且看那瞬息万变的落照。迤逦行来， 已到水边，水已成冰。 ▲ 。 ▲ 。 ▲ 。 ▲ ， ▲ ，但也有浅淡的光，照在框外的冰上，使人想起月 色的清冷。 ①冰中透出枝枝荷梗，枯梗上漾着绮辉 ②岸边几株枯树，恰为夕阳做了画框 ③框外娇红的西山，这时却全呈黛青色，鲜嫩润泽 ④一派雨后初晴的模样，似与这黄昏全不相干 ⑤远山凹处，红日正沉，照得天边山顶一片通红 A．①④②⑤③ B．①⑤②③④ C．②①⑤③④ D．②①③④⑤ 【参考答案】B（语段的核心话题是第一句的“落 照”，写景是围绕“落照”来安排顺序的的。）
我不是学笛子的天才。初学阶段，用气不得 其法，胀得脸红脖子粗的，画成漫画是七窍喷烟。 过了这一关，学吹高音。风门不得掌握，两唇磨 擦，“噗兹”一声，擦出口水花。那一刻我难堪 到极点，叶老师只是轻蹙眉尖，对着你不甚可救 的样子笑一笑。不过，无论如何那小小隔音室里 的笛声到底日益清顺了。反过来吹从前的曲谱， 居然得心应手，也有余裕多用点感情，真是万分 高兴。 又一次，上完了课，两人出来站在街上讲话。 离了那隔音室，我竟觉生疏。几回早到了，在室 外稍候，上一个学生出来，和他道声再会，他也 应了。我这才发觉我从来没跟他说再见，他也就 不讲。
6．下列加点词的解释，不正确的一项是(3分) A．安阳韩性异而致之 B．冕被古冠服随车后 C．素骑过冕 D．当元之季多逸民 【参考答案】C（过，拜访） 致：招引 被：穿戴 过：经过 季：末世
7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A．“进士举”，指进士科考试，文中泛指科举考试。 进士科原为考试科目之一，明清以来的科举以进士 科考试最为重要。 B．“拜其母”，是古人的一种结交礼，表示结成通 家之好。王艮把王冕带去拜见自己的母亲，表明他 对王冕的赏识与器重。 C．“篆籀”，是汉字发展过程中出现的一种书体。 具体而言，“籀”指大篆，“篆”一般指小篆，从 大篆简化而来。 D．“太祖”本是对先祖的称谓，后多用作开国帝王 的庙号。从王冕的生活时代推断，文中的“太祖” 当指明朝开国皇帝朱元璋。 【参考答案】B（是王艮前去拜见王冕的母亲。）
(1)独学而无友， 则孤陋而寡闻 。(《礼记·学记》) (2)君子生非异也， 善假于物也 。(荀子《劝学》) (3)乘骐骥以驰骋兮， 来吾道夫先路 ! (屈原《离骚》) (4)陛下亦宜自谋， 以咨诹善道 ，察纳雅言。 (诸葛亮《出师表》) (5)观古今于须臾， 抚四海于一瞬 。 (陆机《文赋》) (6) 此情可待成追忆 ，只是当时已惘然。 (李商隐《锦瑟》) (7)乱石穿空， 惊涛拍岸 ，卷起千堆雪。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) (8)八百里分麾下炙 ，五十弦翻塞外声。 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
高邮申屠駉任绍兴理官，过钱塘，问交于王艮。 艮曰：“里有王元章者，其志行不求合于俗，君欲与 语，非就见不可。”駉至，即遣吏自通。冕曰：“吾 不识申屠君。”谢不见。駉乃造其庐，执礼甚恭。冕 始见之。 东游吴，北至燕。泰不华荐以馆职，冕曰：“公 愚人哉!不十年，此中狐兔游矣，何以禄为?”翰林学 士危素，冕不识也，居钟楼街，冕知之。一日，素骑 过冕，冕揖之坐，不问名姓，忽曰：“公非住钟楼街 者耶?”曰：“然。”冕更不与语。素出，或问客为 谁，笑曰：“此必危太朴也，吾尝诵其文，有诡气， 今睹其人举止，亦然。”
阅读下面这首唐诗，完成10～12题。 伤春五首(其二) 杜甫 莺入新年语，花开满故枝。 天青风卷幔，草碧水通池。 牢落官军远，萧条万事危。 鬓毛元自白，泪点向来垂。 不是无兄弟，其如有别离。 巴山春色静，北望转逶迤。 [自注]巴阆僻远，伤春罢，始知春前已收宫阙。 10．前四句写景角度多样，请加以概括。(3分) 【参考答案】视听结合，俯仰结合，动静结合。 （3分，每点1分） 【评分细则】题目要求概括，可以不分析。“化静为 动”、“正侧”、“虚实”、“拟人”不得分。 补充：从色彩角度描写，1分。
阅读下面这首唐诗，完成10～12题。 伤春五首(其二) 杜甫 莺入新年语，花开满故枝。天青风卷幔，草碧水通池。 牢落官军远，萧条万事危。鬓毛元自白，泪点向来垂。 不是无兄弟，其如有别离。巴山春色静，北望转逶迤。 12．请赏析诗歌最后两句的妙处。(4分) 【参考答案】上句照应开篇景色描写，同时以宁静春色反 衬诗人内心的焦虑不宁；下句刻画了诗人翘首北望的形象， 暗示诗人心系朝廷、忧怀未已。（4分，每点1分） 【评分细则】 第一点，“照应开篇”1分，可答为“呼应开头”； 第二点，“反衬”1分，反衬的对象可为“内心焦虑不 宁”，或“北方（中原）动乱”。可答为“乐景衬哀情”； 第三点，诗人形象，意思对即可，1分； 第四点，诗人情感，意思接近即可，1分。