守
株 待 兔
第 二 课 时
生字复习 shǒu zhū dài sòng
守 株 待 宋
gēng chù jǐng shì lěi
认真书写 看结构!
耕 触 颈 释 耒
生字复习
jǐng
颈椎 脖颈儿
它是多音字！
颈
gěng
颈椎：我们平时要注意保护颈椎。
脖颈儿：小心！株 株苗
寓言赏析
兔走/触株，折颈/而死。 走：跑。 触：碰，撞。
寓言赏析
兔走/触株，折颈/而死。 谁可以借助注释说一说这句的意思？ 有一只兔子撞在树桩上，扭断脖子死了。
寓言赏析
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
因：于是。 释：放下。
冀：希望。
耒
耒：古代用来耕田的一种农具。
寓言赏析
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
朱
蛛 蜘蛛 红蛛
珠 珍珠 珠串
换一换：注意形近字的区别。 试着给其他的字换一换偏旁。
谈话导入
上一节课我们借助注释了解了寓言 的主要意思，谁可以讲一讲这个故事？
寓言赏析
宋人/有耕者。田中/有株。 宋：指战国时期的宋国。 人物：宋人。 有耕者：有个种田人。 株：树桩。
寓言赏析
宋人/有耕者。田中/有株。 谁可以借助注释说一说这句的意思？ 宋国有个种田人，他的田地中有个树桩。
知识拓展
南辕北辙
告诉我们，无论做什么事，都要首先 看准方向，才能充分发挥有利条件；如果 方向错了，那么有利条件只会起到相反的 作用。
知识拓展
寓言故事大分享
大家还知道哪些寓言故事？一起分享吧！
种田人是怎样想的？怎样做的？
寓言赏析
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 谁可以借助注释说一说这句的意思？
从此他就放下手里的农具守在树桩 旁，希望再得到兔子。
寓言赏析
兔/不可得，而/身为宋国笑。
他不但没得到兔子，还被宋国人笑话。
课堂展示
借助注释读懂课文，用自己的话讲 一讲这个寓言故事。
课堂展示
说一说那个农夫为什么被宋国人笑话。
寓言赏析
这个寓言故事讲了一件事情，那我 们可以把事情的条理理清楚吗？
读书有法
你是怎样有条理地读书的？ 人物
地点 时间
起因
经过 结果
课堂展示
假如宋人一直在守株待兔的话， 那结果会怎样？会得到兔子吗？你有 什么话想对他说呢？
课堂展示
《守株待兔》告诉我们什么道理？ 宋人的做法是愚蠢的，这则寓言故事 告诉我们：做事不要存有侥幸心理，把偶 然当作必然。