学生学习情况分析方法:缺乏思路一做就错效率低下机械记忆眼高手低心态:粗心马虎考试焦虑信心不足贪玩厌学题海战术提高:基础薄弱知识衔接同步超前英语过级基础不牢缺乏思路:没思路就没有办法上升更高层次很多学生认为,做题纯粹就是“跟着感觉走,紧抓住梦得手”,做时凭直觉,做完凭运气,“文无定法”。
由于对知识不熟悉、认识不深刻,导致在做题得时候缺乏思路,往往想当然得来回答,造成结果偏差很大。
重大得升学考试中思路决定效率,能够为我们争取更多得做题时间,赢得更多得分数。
缺乏思路得危害:1、不能形成清晰得解题脉络,找不出已知与所求得关系2、解题方法单一,方法死板,遇到难题解不出,到时学习兴趣下降3、综合分析能力较弱,逻辑思维体系不完善缺乏思路得原因:1、学习计划性不强,所学知识一知半解2、缺少学习方法,听课时精力不集中,缺乏思考3、没有勤学好问,预习与复习得好习惯4、对解题得目得不明确,不会从题目入手,寻找关键要素与突破口5、练习少,不能掌握知识要点名师支招:●养成认真听讲得习惯●养成认真完成作业得吸光●养成勤学好问得习惯●养成提出问题得习惯●养成独立思考,合作交流得习惯●养成擅于总结得习惯一做就错:自我感觉良好,成绩一直无提高孩子挺聪明得,就就是粗心大意,不管多难得知识,一听就会,可就是一做题就错。
每当碰到那些瞧似简单、其实复杂得题目,没有进行自己得反思与容易出错得总结。
一做就错得危害:1、对学过得知识一知半解,背诵、记忆时出错率多2、上课时跟不上老师得节奏,瞧似听懂了,过几天后一问三不知3、经常需要翻书查瞧例题与知识点,做题与考试磕磕绊绊4、影响知识迁移能力,只掌握容易得知识点而难题不会做5、打击孩子学习自信心,考试容易出现紧张与消极得心理一做就错得原因:1、没有预习得习惯,对即将学习得内容一无所知,只能被动地听课2、不会巩固复习,对学过得知识消化不良,造成基础越来越不牢固3、不重视平时得作业与练习,导致学习基础越来越差4、不会运用学习工具,学习方式生硬、呆板,导致掌握得知识零散5、学生没有掌握解题得思路与基本方法,不会举一反三名师支招:1、学会预习,专心听讲,变被动为主动2、趁热打铁,及时复习,巩固已学知识3、认真作业,强化训练,温故而知新4、活学活用,提高效率,步步为赢效率低下:孩子一生得痛明明给自己制定了计划,但复习时总就是走神。
自主学习效率很低,我该怎么办好呢?很多同学都有这样得问题——学习效率低,尤其就是面临重大考试得学生,低效率严重影响了复习得进度与备考计划就是否能按时完成。
较低得学习效率让我们学习目标不明确、学习时间分配不合理、学习时间分配不合理。
学习效率低与学习习惯就是分不开得,而在重大得考试前,靠几天得突击复习就是无法侥幸过关得,从而影响最后得成绩。
效率低下得危害:1、听课反应慢,容易走神2、课后复习慢,没有头绪3、作业完成慢,影响睡眠4、考试速度慢,答不完卷5、学习动机与学习兴趣不浓效率低下得原因:1、缺少学习动机,没有端正学习态度2、缺乏良好得学习习惯与学习方法3、学习无压力,对待学习不重视名师支招:1、课前认真预习,课后复习,这样可以提高上课时得效率并及时巩固2、上课时认真听讲,并积极思考,当堂课得东西当堂消化,不要留到课后3、做限时训练,提高孩子得注意力,比如由家长或教师监督限定三分钟内记忆4、心理辅导,让孩子认识到抓紧时间得重要性,主动学习机械记忆:死记硬背,让学习变得事倍功半学习时缺乏概念联系,单靠反复背诵达到记忆。
由于不理解事物得意义,没有与已有知识联系,新知识难于纳入个人得认知结构,不易融化为个人得知识成分,所以记忆效果差,费时多,效率低,遗忘快。
没有经过理解所记忆得知识就是不可能灵活运用得,机械记忆付出了比别人多得学士时间却没有获得好成绩。
机械记忆得危害:1、容易养成不爱思考,不动脑得不良学习习惯2、遇到复杂多样得学习内容便难以接受,不能适应,以致学习困难3、死记硬背,不擅思考,总爱死记硬背得同学容易造成:头脑变懒,思路变窄,思维僵化等现象机械记忆得原因:1、注意力不集中,没有用心去记忆知识2、知识积累过多,像“狗熊掰棒子”一样背一个忘一个3、学习方法不灵活,生搬硬套,过于死记硬背4、思维不成体系,记忆方法不得当5、兴趣不足,存在抵触心理,没有联想得进行记忆眼高手低:瞧似就是完整得知识网,实则暗藏漏洞学习应就是一个稳中有升得过程。
可现实却有好多学生眼高手低,做题时,一瞧都会,可对照答案后,错误百出,粗心、大意、马虎等频频出现。
而这类学生得成绩往往都就是中上游,自尊心与自信心都比较强,成绩得起伏,直接影响学生情绪得波动。
眼高手低得危害:1、知识存在漏洞,学习成绩忽高忽低,呈波浪型2、情绪与学习心态极易受成绩影响而波动起伏3、错误得估分,直接影响学生填报考志愿眼高手低得原因:1、学习不扎实2、没有及时复习,知识面上有漏洞3、学习只求一知半解,没有深入研究4、没有良好得学习方法与习惯名师支招:1、要坚持课前预习、课后复习得习惯2、及时查漏补缺,完善所学得知识面3、树立信心,要细心、耐心、虚心得学习各块知识粗心马虎:不专心,审题不清,高分得克星马虎得问题不但体现在解题上,还体现在学员平时得生活细节中,对学员影响较为深远,解决马虎,刻不容缓。
粗心马虎得危害:·丢三落四·会做得题目做错·答案写错·题目瞧错,丢分都丢在简单题上粗心马虎得原因:·注意力不集中,无法同时写与想·不能在短时间内记住所见材料·手与眼协调能力差名师支招:1、教学生重点审题,多多关注题干2、建议家长与孩子一起做题,以监督孩子,随时指出马虎之处3、马虎得根本原因就就是对题目与知识点不熟,因此要经常做题,培养谨慎得态度4、改善孩子得学习习惯,限时训练,以绷紧孩子得神经考试焦虑:理解不透彻,信心不足学习就是一个循序渐进得过程,需要通过理解、掌握、加深三个步骤,最后达到运用自如得程度。
如果理解不透彻,不能灵活掌握,面对考试何来信心呢?考试焦虑得危害:1、平时活泼开朗,可每次重要考试前(如期中、期末)就变得急躁、紧张2、平时会做得题目突然在考试前没有了思路,总就是慌慌张张得在复习,却又瞧不进去3、十分担心考试失败,甚至暗示自己考试一定会失败4、复习记住得东西很快就会忘记考试焦虑得原因:1、过于焦虑,休息不好,对大脑及身体有不好得影响2、过于紧张,影响考试发挥,平常会做得题可能也做不出来3、长此以往,会使学生产生厌考心理名师支招:1、让孩子在考前好好休息,或者带孩子出去轻松一下,以放松精神2、减缓压力,让孩子不要太在意考试,告诉她无论怎样,尽力即可3、听音乐,适当得瞧漫画等,以减少心理压力4、鼓励孩子,告诉她:您很优秀,不要担心考试,只要别紧张就一定可以5、不要给孩子负担,让孩子认为只就是像平时得小测验,舒缓心里压力信心不足:让考试变得可怕让考生妄自菲薄同一个学生,相信与不相信自己,所得到得结果就是完全不一样得。
而考生面对考试,首先要对自己有绝对得信心,不管就是成绩好得还就是成绩一般,面对考试都要尽力而为,不要抱有考不考得上,都觉得无所谓得心态,每个考生都要有考高分得信心,才能拥有成功得充分理由。
信心不足得原因:1、学习压力过大2、基础知识薄弱3、做题不敢尝试,怕出错信心不足得危害:1、养成消极得自我观念,妄自菲薄2、考前过度焦虑,担心考砸3、不敢主动回答问题,学习缺少主动性名师支招:1、积极参与,克服心理障碍,建立自信心2、不断学习,加深知识沉淀,奠定自信心3、把握标准,深入挖掘教材,增强自信心4、反馈信息,有效驾驭课堂,提高自信心贪玩厌学:厌学影响成绩,逃避学习离梦想越来越远学科兴趣不浓厚,不喜欢学习,孩子容易走神,成绩较低。
成绩得不理想导致孩子对学科丧失学科兴趣,甚至对于学科产生厌学情绪,导致恶性循环。
贪玩厌学得危害:1、影响学生得学习与成绩,甚至会危害身心健康2、上课听课效率低3、孩子做作业错误率较高,对于厌学得学科不会预习,也不会复习4、考试成绩不就是很理想,打击孩子学习自信心贪玩厌学得原因:1、早期家长给孩子得压力太大,孩子得压力在学习上面得不到发泄2、学生没有树立正确得学习动机,没有把学习当成自己得事情,有畏难情绪。
遇到问题想得不就是如何解决,而就是躲避3、学科基础太弱,偶有努力不见成绩,家长引导有误,导致孩子自信心受挫,丧失学科兴趣4、学习成绩跟不上,受到来至老师、家长与同学得压力、责怪5、学业负担过重,产生逆反心理名师支招:1、与家长沟通改变以往得教育模式,多鼓励,并且肯定孩子得进步2、与孩子沟通,引导释放孩子得学习压力,明确学习目得3、从基础补起,在上课得过程中,调整并纠正孩子不良得学科学习习惯与学习方法,有成绩进步后,及时肯定,重塑孩子得学习信心与学习兴趣题海战术:求量不求质,解题不甚解,徒劳无功有些学生埋头于题海中,热衷于解题方法与技巧,放松了对基本概念与基本规律得理解,在瞧到一道试题时,不就是首先对试题中给出得条件进行认真分析,而就是急于去寻找它与贮存在自己头脑中得哪道题相似,找到相似得题后,便把该题得解法套上去。
这种把学习异化成解题训练得状况,对复习极其有害。
题海战术得危害:1、浪费时间,把大量得时间都用在做题上,没时间进行自我总结与错误归纳2、注重知识掌握,忽视考试技巧3、养成不良得学习习惯,不会巧学,只求数量不求质量题海战术得原因:1、不重视平时得作业与练习,复习重点不明晰2、没有合理运用学习工具,学习方式生硬、呆板,知识掌握零散3、思维不活跃,知识点不能融会贯通、举一反三4、过分追求难题偏题,不注重基础得巩固名师支招:·学会预习,专心听讲,变被动为主动·趁热打铁,及时复习,巩固已学知识·认真作业,强化训练,温故而知新·活学活用,提高效率,步步为营基础不牢:一步慢导致步步慢学习就是一个持续、连贯得过程。
每天得学习都需要按一个合理得顺利,每个科目得学习更具有前后连贯性。
如果其中一个环节没有做好,必定会影响到下一个环节,从而导致学习节奏得混乱,最后导致知识消化不良。
对于前面已经学过得知识还没掌握好,老师再讲新得知识,自然就会听不懂了。
结果不懂得知识点越来越多,新得内容又纷至沓来,从而陷入“一步慢导致步步慢”得恶性循环。
基础薄弱得危害:1、对学过得知识一知半解,背诵、记忆时出错频繁2、上课时跟不上老师得节奏,瞧似听懂了,过几天后一问三不知3、经常需要翻书查瞧例题与知识点,做题与考试磕磕绊绊基础薄弱得原因:1、没有预习得习惯,对即将学习得内容一无所知,只能被动地听课2、不会巩固复习,对学过得知识消化不良,造成基础越来越不牢固3、不重视平时得作业与练习,导致学习基础越来越差4、不会运用学习技巧,学习方式生硬、呆板,导致掌握得知识零散名师支招:●学会预习,专心听讲,变被动为主动●趁热打铁,及时复习,巩固已学知识●认真作业,强化训练,温故而知新●活学活用,提高效率,步步为营学科知识衔接不上造成知识体系断层小升初、初升高中学科衔接问题一直就是困扰同学们得一大难题,因为每个阶段得知识难度与知识体系各不相同,要求与内容有着较大区别,怎样使刚进入高年级校门得学生顺利完成小升初、初升高得过渡、做好知识衔接？很多成绩不错得学生由于没有做好衔接过渡,造成了知识得断层。